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从小就不太听老师讲课,因此老师的谆谆教诲都没有什么记忆。印象深的是老师随口怼人的佳句。晓光小学第一位班主任老师咸玉兰咸老师的话,记住两句。还有就是一句是高一的数学老师韩英韩老师的。
咸老师怼的不是我,是班上其他同学。有位同学做是什么错事,被咸老师批评,同学辩解,“是某某让我干的!”咸老师大喝一声,“他让你去死你也去?”这句话对我还是很有触动。人要为自己的行为负责。被人唆使甚至命令并不是免责的理由。服从,很多时候并非是美德,只是懒于思考。所谓civil disobedience,其实是精神力量的体现,也是文明优势的所在。
还有一次,班上检查作业。有位同学说自己把作业放在家里忘记带了。咸老师又大喝一声,“吃饭你怎么不忘?”关于遗忘有各种复杂的理论,例如Freud认为是遗忘是种自我保护的防御机制,压抑不愉快的记忆进入意识。我个人倾向于咸老师比较朴素的常识,日常琐事中的遗忘出于对重要性的低估。我现在未老先衰,有些丢三落四。这些其实提供了认识自己的机会,对我而言到底什么重要。
韩老师是直接怼我。数学课上,老师讲题。自我感觉有更简单的解法,就在下面嚷嚷,“这也太麻烦了!”韩老师懒得搭理我,直接怼回去。“麻烦?人活着就是麻烦!”当时没有觉得,后来越来越觉得是至理名言。大学期间反复读的《约翰·克里斯朵夫》,其主题或就如书中所说“人生是一场无休、无歇、无情的战斗”,大致接近韩老师的意思。后来知道有更多中西古代圣哲也有本质上类似的说法。老子所谓“多易必多难”,Hesiod所谓“通向善德的路遥远陡峭崎岖不平”,基督所谓“宽门大道通毁灭,窄门小路到永生”。韩老师的话高中生听来言简意赅,“成人不自在,自在不成人”。
一般来说,我不太介意被人家怼,因此也忽略了怼人金句。好不容易凑出上述三句,三生万物。咸老师的话,如当头棒喝,醍醐灌顶。韩老师的话,如化骨绵掌,后劲无穷。
附录:忆往昔系列博文
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