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反对伊战
(一)、数学是来自生活实际,还是来自数学家的理性思维?
在早期,数学来自于生活实际。比如,自然数的概念,几何图形的概念,都自于生活实际。但随着数学的发展,其内容越来越远离生活实际,越来越来自数学家的理性思维。只要多学一些高等数学,就会看到这一点。比如,Cohen发明的forcing技术,比如非标准分析中的ultrafilter概念,这些不可能来自实际生活经验,只能来自数学家的理性思维。
(二)、数学是否受实践检验?
我觉得一般来说,数学只要逻辑上无矛盾就行,实践不能检验数学的对错。我们来看两个例子。考虑将一杯50度的水和一杯60度的水混和,得到的水是多少度?有人说50+60=110,所以得到的水是110度。这种说法显然是不对的。但50+60=110并没有错。只是在这个问题中不该直接用加法。另一个例子是三角形内角和。在欧几里得几何中,三角形内角和是180度。我们考虑一个球面上的三角形。此三角形的一个顶点为北极点,另两个顶点在赤道上。此三角形的两个腰是两段经线,三角形的底边是赤道上连接那两个点的一段弧。由于两个底角都是90度,此三角形内角和大于180度。那么,是不是欧几里得几何错了?不,欧几里得几何并没有错,只是不该用在这个场合,这儿要用球面几何。在上面两个例子中,数学(50+60=110,三角形内角和是180度)本身都没有错,但用的场合不对,即在该场合下不该用这种数学理论。所以,实践不能检验数学的对错,只检验数学对一个场合是否适用。
(三)、实无穷观、潜无穷观的问题,比如自然数集{0,1,2….}能否完成的问题。让我们考虑下面的例子。在实数轴上,将点(1/2)记为B_1,将点(3/4)记为B_2,将点(7/8)记为B_3…等等。考虑一个物体从点0运动到点1。此物体需要经过B_1,B_2,B_3…
林益先生在Zmn-0590 中说【三、在范秀山举的例子中,…既然1/2,2/3,3/4,…,n/(n+1),…不可达到1,同样时间1/2秒,2/3秒,3/4秒,…,n/(n+1) 秒,…同样不可能达到1秒。…无穷个时间点1/2秒,2/3秒,3/4秒,…,n/(n+1) 秒,…是完全不能走完的,】这种说法非常奇怪,因为它完全违反了日常生活经验。时间一直在流逝,1秒又1秒地流逝,不会因为林益先生的个人意志而不能流逝1秒。在林益先生写上面这段话时,时间就流逝了好多个1秒。
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zmn-000文清慧:发扬啄木鸟精神-《数学啄木鸟专栏》开场白及目录
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GMT+8, 2024-12-26 18:20
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