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彭德倩：既见师者如沐春风(2019)

已有 883 次阅读 2024-10-10 22:50 |个人分类:教学行思|系统分类:教学心得

“这里我想与新同学交流的是兴趣的重要性……上海大学目前实行的大类招生，可以给新同学一年的时间，充分发现和积极培养自己的兴趣，找到自己的学习专业。由于主观客观原因，在一年后仍没有确定感兴趣的专业，建议这些同学学习那些有利于今后选择的基础性专业。”

几天前，上海大学新生报到，初入校园的学子从学校微信公众号上，收到来自力学与工程科学学院教授陈立群的新生寄语，娓娓道来间，是一位师者对青年学子的谆谆教导，殷殷期待。

在学校里，流传着一个关于陈老师的“一课钟情”的故事。几年前，有位新生在听完陈老师的通识教育核心课程“混沌与力学”后，特别崇拜他，更由此爱上了力学，到了二年级选专业，毫不犹豫就选择了力学。在校期间小伙子成绩优异，还拿到了北大的直博名额。

陈立群教授的魅力在哪里？许多人不约而同说，在科研教学上严谨，在与学生、同事的交流中，令人如沐春风。

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？”秉持着这样的初心，他埋头苦干、刻苦钻研，在非线性动力学和振动控制方向取得国际上有影响、有特色的研究成果。提出内共振能量采集、非线性吸振器等新思路，发展陀螺连续体摄动分析、混沌参数开闭环控制等新方法。研究论文发表于国际力学顶级期刊，被国内外同行广泛引用并给予正面评价。曾在2007年获得国家杰出青年基金，2008年入选xxxx计划，2013年获教育部高校自然科学二等奖，2017年获上海市自然科学二等奖和国家自然科学二等奖。承担国家自然科学基金和航天工程相关的技术服务项目。

三十五年如一日，陈立群教授始终把教学工作放在心间，用知识和阅历教书育人。在教学工作中，他平时注重学生品德培养，将为人处事的道理与主动学习品质贯穿于教学教育中，并以通达儒雅的文化修养和系统深入的科学知识影响、感染学生。

在核心通识课《无处不在的力学》课堂上，以“混沌与人生”结语建议同学们，“在一个不确定的世界里，做个可以信赖的人”。他主讲的通识课《混沌与非线性思维》开设12轮，听课学生1600余人。总结教学情况，他在国际力学家大会“力学教育”分会场、高校力学课程教学系列报告会做报告，并将成果发表于《国际机械工程教学杂志》。

陈教授的博士生丁虎，如今也已成为其科研团队的一员，并于2014年荣获国家自然科学基金委优秀青年基金项目。

丁虎印象最深的，是老师为每一位学生的未来考虑周详。“因为博士攻读不易，延期毕业是常态，但在陈老师这里，应届博士生基本都能按期毕业，”丁虎说，“其中离不开老师对每个学生课题的专注指导和节奏把握，这些都需要用心。”近十年来，陈立群教授先后主讲8门本科生课程和7门研究生课程，春风化雨、润物无声。指导并带领本科生3人参加2014年第十届国际工程力学竞赛，获得团体第二名，个人一、二、三等奖各1项。

2001年以来，他指导的研究生合计62名，其指导的毕业博士31人均从事高校教育事业，2人获优秀青年基金，2人受聘二级教授，桃李满园。

发表于：《解放日报》2019年09月10日第8版，另见：《上海热线·海派文化·非常人物20190510》。图片版：搜狐·上大发布