现在说说在副教授岗位上主讲过的课程。真正全职做副教授有3个学年。然后就去交大读博士生两年。这两个阶段都有教学工作。读博士时不仅主讲课程，也助课。后者已经在《助课生涯》中说过了。

1992-1993学年

第二学期，机90(1,2)机械振动，50学时，80人；电92(1)工程力学，70学时，40人；机制91理论力学，34学时，40人。

1993-1994学年

第一学期，机92(1)理论力学，74学时，40人；机92(1,2)机械振动，50学时，14人。

第二学期，机92(1,2)理论力学，30学时，80人；电92(1,2)工程力学，70学时，80人。

1994-1995学年

两个学期，机电一体化93工程力学，120学时，40人。

第一学期，机93(1,2)机制93机械振动，50学时，70人；夜机专升本机械振动，50学时，20人。

第二学期，机制93(1)理论力学，70学时，40人。

多学时理论力学还是用哈工大第四版。机械振动换了教材，北航出的张世基主编《振动学基础》。换教材的原因我不记得了，可能是买不到过去用的就换了。我甚至不清楚是不是任课教师定的教材。也许高老师选的。再后来用浙江大学出版的程耀东《机械振动学(线性振动)》。内容比较简明，就是离散系统的确定性线性振动。我自己编写了补充讲义，包括非线性振动、随机振动和连续体振动的简介。工程力学的教材我记不住了。

教学内容有些单调，就是理论力学、工程力学和机械振动三门。不过，也有不少老师整个教学生涯只讲理论力学和工程力学两门课。当时我所在的教研室是理论力学教研室，材料力学和只有静力学的工程力学，还有弹性力学，都由材料力学教研室的老师讲。另外还有流体力学和液压教研室，开的课有工程流体力学、热工原理和液压传动。

110学时的理论力学课，前面74学时比较基本的内容，后面34学时是动力学中比较专门的内容，如分析力学基础。我更喜欢讲后面的内容。我特别不喜欢讲材料力学部分。计算比较繁琐，而且往往有数字。我们那时候原则上都要脱稿讲授。理论力学课可以推导出来，不用背教案。材料力学那些例题，在课堂上现用计算器不合适，只能记住。后来人越来越少，三个教研室在内部就合并为一个力学教研室，对外仍是三个教研室。

当时我30岁。夜校的学生比我大许多。他们可能是担心不及格，还请我参加次活动。其实教研室老师已经跟我说过，夜校学生很不容易，都给及格算了。我忘记了是不是吃饭，也许只是在答疑教室聊聊天。确实请我吃过顿饭，但不记得是在考试前还是考试后。好像还送我个礼物，一个挂钟。大不吉利，其心可诛。真不知道这些老学生是怎么想的。

这三年教学工作量可谓相当饱满。期间还考了TOFEL和GRE，申请国外学校等。后来准备国内考博。而且女儿也小(91年出生)。现在想想，当时真是不容易。

到交大当过助教也主讲过课程，但不多。

1995-1996学年

第一学期，工业设计双学位理论力学，45学时，6人。

1996-1997学年

第二学期，汽车大专班97理论力学，45学时，47人。

印象中，这两门课都用吴镇的教材。