教学心得
ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
1368556 | 嘲风的Maya小课堂:我做的盒子为什么没有厚度? | 宋元元 | 1224 | 0 | 12-20 |
1368550 | 嘲风的Maya不定时小课堂:泡菜坛子和电池之间,只差了几条线。 | 宋元元 | 1197 | 0 | 12-20 |
1368355 | 热力学“恒温、恒压”与“dT=0、dp=0”的等价性探究 | 余高奇 | 2957 | 0 | 12-18 |
1368346 | 【追思悼念】永远的潘先生,我们想你…… | 汪洋 | 2213 | 0 | 12-18 |
1368267 | 关于差分中的库朗数和计算稳定性的一个注记 | 龚明 | 6798 | 2 | 12-18 |
1368269 | 人之病札记61 | 陈立群 | 2247 | 0 | 12-17 |
1368178 | 《工程热力学》教学心得2022-27 | 王安良 | 1887 | 4 | 12-17 |
1368082 | 开放麦丨郑方:设计可持续的未来 | 张海霞 | 2118 | 0 | 12-16 |
1368036 | 脑电依赖性生物反馈的概念和应用 | 丁文京 | 1327 | 0 | 12-16 |
1368034 | 脑电依赖性生物反馈方法对小学生教育效果的影响 | 丁文京 | 1324 | 0 | 12-16 |
1368033 | 纳美福儿童发展项目 | 丁文京 | 1280 | 0 | 12-16 |
1367934 | 2001年12月5日-14日浙江杭州之行纪要 | 黄安年 | 1863 | 0 | 12-15 |
1367933 | 现代世界史、20世纪美国史专题讲授目录 | 黄安年 | 1612 | 0 | 12-15 |
1367920 | 第一作者的增加与三等奖的沉渐 | 冯大诚 | 8830 | 16 | 12-15 |
1367910 | 视听夹带技术的应用 | 丁文京 | 1229 | 0 | 12-15 |
1367855 | 研究型大学教什么? | 顾伯洪 | 6216 | 15 | 12-14 |
1367852 | 考研准备小细节 | 顾伯洪 | 4995 | 2 | 12-14 |
1367730 | 变,变,变! | 汪育才 | 2624 | 1 | 12-13 |
1367725 | 研究生需要有做笔记的好习惯 | 张明 | 8750 | 9 | 12-13 |
1367724 | 对称与不对称 | 汪育才 | 2027 | 11 | 12-13 |
1367710 | 《工程热力学》教学心得2022-26 | 王安良 | 1996 | 0 | 12-13 |
1367641 | 写投稿文章的几点建议 | 甘阳 | 12793 | 0 | 12-12 |
1367609 | 本科生与研究生的教学区别 | 顾伯洪 | 8215 | 6 | 12-12 |
1367578 | 送给60余名同学每人的有温度的课程寄语丨学生反响热烈 | 王秉 | 8163 | 3 | 12-12 |
1367478 | 生气型的导师还是解决问题型的导师? | 徐芳 | 7240 | 10 | 12-11 |
1367443 | 《工程热力学》教学心得2022-25 | 王安良 | 1823 | 0 | 12-11 |
1367441 | 治疗抑郁症的电子游戏与心理咨询效果随机对照非劣效性试验 | 丁文京 | 1470 | 0 | 12-11 |
1367389 | 大学数学系作业规则与预习的方法 | 王永晖 | 2147 | 0 | 12-10 |
1367361 | 周六晚八点直播丨陈宝钦:神奇的魔方 | 张海霞 | 2393 | 0 | 12-10 |
1367335 | 课程思政示范案例评阅感悟 | 于宝证 | 6171 | 4 | 12-10 |