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教学心得

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1368556 嘲风的Maya小课堂:我做的盒子为什么没有厚度? 宋元元 1224 0 12-20
1368550 嘲风的Maya不定时小课堂:泡菜坛子和电池之间,只差了几条线。 宋元元 1197 0 12-20
1368355 热力学“恒温、恒压”与“dT=0、dp=0”的等价性探究 余高奇 2957 0 12-18
1368346 【追思悼念】永远的潘先生,我们想你…… 汪洋 2213 0 12-18
1368267 关于差分中的库朗数和计算稳定性的一个注记 龚明 6798 2 12-18
1368269 人之病札记61 陈立群 2247 0 12-17
1368178 《工程热力学》教学心得2022-27 王安良 1887 4 12-17
1368082 开放麦丨郑方:设计可持续的未来 张海霞 2118 0 12-16
1368036 脑电依赖性生物反馈的概念和应用 丁文京 1327 0 12-16
1368034 脑电依赖性生物反馈方法对小学生教育效果的影响 丁文京 1324 0 12-16
1368033 纳美福儿童发展项目 丁文京 1280 0 12-16
1367934 2001年12月5日-14日浙江杭州之行纪要 黄安年 1863 0 12-15
1367933 现代世界史、20世纪美国史专题讲授目录 黄安年 1612 0 12-15
1367920 第一作者的增加与三等奖的沉渐 冯大诚 8830 16 12-15
1367910 视听夹带技术的应用 丁文京 1229 0 12-15
1367855 研究型大学教什么? 顾伯洪 6216 15 12-14
1367852 考研准备小细节 顾伯洪 4995 2 12-14
1367730 变,变,变! 汪育才 2624 1 12-13
1367725 研究生需要有做笔记的好习惯 张明 8750 9 12-13
1367724 对称与不对称 汪育才 2027 11 12-13
1367710 《工程热力学》教学心得2022-26 王安良 1996 0 12-13
1367641 写投稿文章的几点建议 甘阳 12793 0 12-12
1367609 本科生与研究生的教学区别 顾伯洪 8215 6 12-12
1367578 送给60余名同学每人的有温度的课程寄语丨学生反响热烈 王秉 8163 3 12-12
1367478 生气型的导师还是解决问题型的导师? 徐芳 7240 10 12-11
1367443 《工程热力学》教学心得2022-25 王安良 1823 0 12-11
1367441 治疗抑郁症的电子游戏与心理咨询效果随机对照非劣效性试验 丁文京 1470 0 12-11
1367389 大学数学系作业规则与预习的方法 王永晖 2147 0 12-10
1367361 周六晚八点直播丨陈宝钦:神奇的魔方 张海霞 2393 0 12-10
1367335 课程思政示范案例评阅感悟 于宝证 6171 4 12-10
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