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学雷锋首先要搞清楚雷锋是什么
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这话不是我说的，是葛剑雄教授讲的。
因为这两天赶上学雷锋的日子，上课前坐在车上打开收音机，听里面在唱的是我小时候唱过的歌：“学习雷锋好榜样……”，上课时候我问学生“学雷锋感觉如何啊？”有学生嘀嘀咕咕说“不怎么样。”我只是说觉得有点形式主义，都改革开放30多年了，还用幼儿园那套方法，真有点不长进啊。
干嘛要学雷锋呢？学雷锋有什么意思？学雷锋总要先弄懂学什么吧？这最后一句话是葛剑雄教授说的，我觉得他讲的比我好，所以就转述一下。葛剑雄是全国政协常委，他专门写有《两会日记》，在昨天的日记里他这么说“学雷锋”这件事：
“最近网上出现了不少质疑雷锋的声音。我觉得这些质疑，不在于质疑雷锋的照片是真的还是假的，深层次质疑的是雷锋形象所代表的价值观。大家都知道，如果一个人到了雷锋这种完美无缺的程度，一定是经过包装起来的，世界上不可能有这样的人。他代表的价值观是政治化的，强调绝对的服从和信任，排除自己的选择。以前我们讨论过，如果党叫你做螺丝钉，你可以做；党叫你做栋梁，你就能做栋梁吗？党叫你得诺贝尔奖，你就能得诺贝尔奖吗？这完全是一种违意志的，要求个人绝对服从的价值观。我觉得这不符合现代社会的需要。比如：如果党叫你做螺丝钉，你就不主动发挥个人的特长，怎么能有发明创造，怎么有创新？雷锋精神的教育主要针对的是青少年。不要忘记，我们的教育方针，到现在还是在培养接班人和建设者，有很明显的政治倾向。接谁的班？建设什么？答案很明显，建设有中国特色的社会主义。我认为学雷锋，如果他还有值得我们学的，当然应该学。如果现在让青少年学雷锋，首先要搞清楚雷锋是什么，学什么。”
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