教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1383422 | 治疗性听力对在校青少年抑郁和体育活动的影响：一项随机对照试验 | 丁文京 | 1326 | 1 | 04-08 |
| 1383421 | 视听夹带作为季节性情感障碍的治疗方式 | 丁文京 | 1436 | 0 | 04-08 |
| 1383419 | 如何使用甘茨菲尔德刺激？ | 丁文京 | 1501 | 0 | 04-08 |
| 1383418 | 什么是甘茨菲尔德效应或全视野刺激？ | 丁文京 | 1873 | 0 | 04-08 |
| 1383417 | 工作中的心理健康 | 丁文京 | 1271 | 0 | 04-08 |
| 1383413 | 加速神经训练过程的神经调节系统 | 丁文京 | 1225 | 0 | 04-08 |
| 1383412 | 视听夹带技术的作用 | 丁文京 | 1197 | 0 | 04-08 |
| 1383411 | 视听夹带的使用方法 | 丁文京 | 1324 | 0 | 04-08 |
| 1383410 | 视听夹带技术介绍 | 丁文京 | 1351 | 0 | 04-08 |
| 1383409 | 视听夹带 | 丁文京 | 1295 | 0 | 04-08 |
| 1383288 | 嵌入式人工智能在制造和交通运输业仿真及决策中的应用 | 贾玉玺 | 2220 | 1 | 04-07 |
| 1383287 | 周长教学幻灯片：小学教材的课件处理案例演示 | 王永晖 | 1497 | 0 | 04-07 |
| 1383252 | 在校工作25 | 王安良 | 1529 | 0 | 04-07 |
| 1383168 | 胶体的光学性质——丁达尔效应介绍 | 余高奇 | 5877 | 1 | 04-06 |
| 1383166 | 以后我也可以说我的学生遍天下了！「些许夸张」 | 李康杰 | 1634 | 2 | 04-06 |
| 1383147 | 总排行重返第47纪念 | 汪育才 | 1413 | 4 | 04-06 |
| 1383052 | 数学教育专业研究生选择我作导师的必读材料2023 | 王永晖 | 1891 | 0 | 04-05 |
| 1383033 | 在校工作24 | 王安良 | 1524 | 2 | 04-05 |
| 1383016 | 生物反馈学习笔记 | 丁文京 | 1680 | 0 | 04-05 |
| 1383013 | 认知能力下降在老年人中普遍存在 | 丁文京 | 1363 | 1 | 04-05 |
| 1383009 | 教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》 | 毛宁波 | 1446 | 0 | 04-04 |
| 1383008 | 高校教师如何提升课堂教学水平 | 彭渤 | 8536 | 14 | 04-04 |
| 1382977 | 1+2+...+100=?? 引导式教学方法示例 | 王永晖 | 1733 | 0 | 04-04 |
| 1382883 | 从小事化了还是小事闹大中看教育 | 冯大诚 | 5997 | 13 | 04-04 |
| 1382763 | 在校工作23 | 王安良 | 1652 | 0 | 04-03 |
| 1382715 | 学生没有什么成果是因为导师太“仁慈”了？ | 刘进平 | 1738 | 4 | 04-02 |
| 1382554 | 虚拟现实用于神经系统疾病 | 丁文京 | 1395 | 0 | 04-01 |
| 1382515 | ASCII码与汉字的机内码、GBK码、18030编码及Uncode编码--我的粗浅理解 | 丁祥欢 | 3842 | 1 | 03-31 |
| 1382416 | 随笔：与ChatGPT对话之 关于提升自动驾驶安全性的科学问题提炼 | 林燕丹 | 2121 | 1 | 03-31 |
| 1382377 | 集成电路方向的两名硕士生毕业预答辩 | 贾玉玺 | 2185 | 9 | 03-30 |