“老师，加油！”——被学生治愈的跨年夜

             原来，老师真的是被学生治愈的。

                                                           ——题记

                  2022年带领学生参加全国比赛所获得的证书

“算是和拧巴的2024告别吧。

2019.12.31，2024.12.31，不同的年份，相同的日期，同样的期末考试，截然不同的心境。五年前的课堂热辣滚烫，时时被学生治愈；五年后的课堂冷清寥落，挫败到怀疑自己。

考试时间结束，收卷。这一次是真的结束了（对了，还有明年春季的开学补考），还是对这届学生说点什么吧，也算是对自己整整一年教学工作的交代，也算是和学生真正的道别。

愿你们未来慢慢学会尊重和敬畏，学会专注和探索，学会担当和爱。

下面链接是中国科学报徐记者对我的一篇博文做的深度报道，特别感谢小徐，也特别感谢中国科技大学刘老师一直以来对我的鼓励和支持。报道于昨晚20：31发布，截至此刻，阅读量达6.5万人次。报道下面100多条来自不同IP地址的留言，我都有认真看，有一种被理解的感动。原来，受伤的大学老师，不是我一个人，而是一群人。我想起了白居易的琵琶行：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

再过几小时就是新年了，每年12.31的24：00都被赋予了“辞旧迎新”的美好寓意，可是它也只不过一个普通的时间节点，又不是什么物理化学变化的临界点，又不能实质性地改变什么。在全国都为即将到来的2025献词时，陷入教学困境的老师们被科学网看到，关注到。特别感谢科学网。

2025，我们的年终总结会是怎样？无从知晓。那我们就尽我们所能，一步一步往前走吧。”

这是我昨晚19：33发的一条朋友圈。

“‘双非’教师，跌入教学困境中”在科学网公众号推送后，相继被中科大刘老师、华理熊老师、南工居老师以及学校理学院同事们看到和转发。之前我只是一个人在科学网“悄悄”地写博客，和陌生的博友交流，很放松，没有任何顾虑，而这次，被熟悉的朋友们看到了，心里还是有些忐忑，在微信上，刘老师说“优秀的大学老师”，熊老师说“文章后面的跟帖对你评价很高”（其实，对于刘老师和熊老师的留言，我实在是汗颜，我只是尽力做好我的本职工作），居老师说“面对困境仍在孜孜求解”。而同事们也深有同感，和我诉说，给这届学生上课，他自己都变麻木了。

下午监考完，晚上回家，我在朋友圈写下了上面的那些文字，并转发了那篇报道的链接。

一石激起千层浪。

过了不久，20级学生和19级学生分别在那条朋友圈下留言“老师，加油！”，“老师，加油！”这两位学生目前都在华东理工读研。

一位22级生物的学生留言：“老师特别特别好！虽然您只是上个学期给我们代过两次课但我印象很深，那次课对我帮助特别大，虽然老师不负责教我们，但我很感激也感觉很幸运能认识老师。”现在想来，这位22级同学心中有热爱，眼里有光芒，真是难得的好学生！

晚上9：00以后，我意外地收到了四条来自往届学生长长的信息：

“晏老师您好，我是您的一位2019级的学生，老师您的化工原理教的特别棒，虽然有时候对我们非常的严苛以至于让我们有些学的很痛苦，但是学成之后对我们有非常大的好处。我是当年轻工学院唯一一位考研华南理工大学考专硕化工原理的，当时大家一致认为学硕专业课好考，专硕专业课考化工原理太难了，但是因为当时上您的课本科时期我的化工原理就学的特别好，我就毅然决定要去考专硕，在大家考研开始学专业课基本都是零基础开始的时候，我可以做到顺一遍上下册课本就直接刷华工的考研真题，学的特别快，因为上过您的课印象特别深刻，就在很短的时间内就把专业课搞得差不多了，节省了大部分时间，最后也是以专硕第一名的成绩上岸华南理工大学，真的非常感谢您当年上课的负责，让我后面考研专业课学的非常轻松，谢谢您！附一张我的考研上岸图，谢谢您，老师，在跨年夜花了几分钟草草的给您讲了一下我的一段历程，祝您新年快乐。”

              ——2014.12.31.21：12，来自19级的同学，目前在华南理工读研

“晏老师，晚上好！不知道这个点您休息了没有，看了老师发的文章，还有那篇采访，给您点个赞！对于老师遇到的这种困境，肯定有许多设想来解决，我站在我一个差生的角度，我写了一些自己的想法，希望能提供一点点小小的帮助！我认为这种现象的原因

1.平时分太高，太容易作弊，想着期末能随便拿点分，最后 60 分万岁。

2.自控能力太弱，学习哪有刷手机轻松。

3.大学以前被学习压抑太久，管的太严，再加上有些骗人的鬼话：到了大学就轻松了。于是在大学心安理得的报复性玩！

4.当代躺平思想泛滥，缺乏目标和努力的动力。

我建议：

1. 课前要求学生把手机存放到教室门后面的收纳袋

2.如果有的话，可以请求学校在授课时打开信号干扰设备。

3.如果怕学生私带，也可以考虑买一个考试时用的电子探测器，查了一下 50 元左右可以买到。

4.把平时分的获取方法变成，尽量都在课堂上留出一些时间（两小时内可能二十分钟）来测试。相当于小考试了。

下面以我作为学生的角度，来看待以上几个办法对我的作用：

1.没手机玩，如果我也不看小说，那上课如果不听课好像只能发呆了，还不如听听课。

2.偷偷带了手机，没信号……看离线电影吗？还是玩单机游戏？好像都有点无聊……

4.！！！每节课最后还有个小考试，手机都不能带，还有老师“监考”，这我咋抄啊？！！不行，还是得好好听课。

以上这些都是一些我个人的角度的想法，可能如果实行起来会遇到困境，比如没有手机，课堂平时分如何获得，是否可以申请在课堂上完成纸质作业来给平时分？这些办法老师可能考虑到过，但是如果能提供一点点帮助，那这些也算有作用了。

晏老师是个好老师，我虽然是个差生，但是也能很容易感受到老师对学生和教学的热情。至于一些不尊重老师的学生，想要改变他们，这是有困难的。高中那种大部分不带手机，诱惑被隔绝的环境里，都没被教化，到了更加宽松的大学，怎么会轻易被大学里的老师教化呢……老师那篇文章的评论区，有个老师的说法我感觉很对，大部分学生都是过客，或许老师可以减少一些自己的执念。学生不只是在学校里面可以学到东西，老师如果无缘教化某个学生，未来的某一天也会受他人教化的。所以老师不必执念。可能这个学生毕业后多年后，遇到一些人一些事，会不会突然想起大学时候，有老师也尝试教化他呢？那这个时候，他可能也就明白老师的好意，这也算为当初老师的好意，画上了一个句号吧！”（备注：学生说自己是差生，我的回复是：好学生与成绩无关，只要人品好，就是好学生！）

              ——2014.12.31.21：20，来自19级的同学

“晏老师，不知道您是否还记得我。其实我想说当时的课上的知识可能记不得多少了，但是其实现在做事做实验都有被您当时的认真影响到，当然这些都是后知后觉。当时最开始也是心里想：这个老师怎么这样？这么麻烦的课？ 但是真的认真听课之后是会被您的认真的板书还有态度所吸引，所以我觉得这个现象不是您的问题，是这个时代的问题。希望您加油，不要因为一届学生的冷漠而对下一届学生失去信心，我们需要您这样的好老师！

  晏老师加油喔，希望您听到这些能够宽慰一些。您的言行态度真的会影响到学生，我深有感触，也很庆幸，所以您不用担心一朵花没有按您预期开花，因为您身后已经种出了一整片花田！。”

                   ——2014.12.31.21：55，来自18级的同学，目前在天大读研

“晏老师，看了你的朋友圈和那篇文章，真的感受良多，我们是经历了疫情和网课的一代人，冰冷的屏幕很难传达老师炽热的心情，学生与老师之间确实渐行渐远。身为学生，我也注意到很多学生对于老师没有了以前的敬畏和尊重，这一度让我怀疑自己所接受的教育是不是“不合群”，所幸我并没有被他们影响三观。

四年了，我的本科生活也将要结束，在这四年里，您是让我印象最深刻的老师。是您，第一个也是唯一一个每节课都孜孜不倦的用板书教学的，是您，第一次让我在大学里有了高中的感觉，是您，让我第一次那么认真的记下老师的讲课内容，是您，让我在被打磨了两年，越来越没有学习动力的情况下重新找回初衷。

前段时间收拾东西，我发现了这本化工原理笔记本，它是由一页页小小的纸放在一起，其中甚至还有广告纸，但不妨碍它们组成这个笔记本。看到它们，我当时是会心一笑的，那个每次坐在第一排听您讲课的日子犹在眼前。

很久也未和老师联系，希望我的留言可以让老师稍有慰藉，您的学生里依旧是有喜欢你的，能在大学遇到您这样的老师是我的荣幸，愿新的一年里可以遇到更好的彼此，愿您的辛苦努力不被辜负。

                ——2014.12.31.22：04，来自21级的同学

今天上午，正当我在桌前写这篇博文时，16级同学给我发来了消息：

“晏老师，新年快乐！祝晏老师在新的一年里天天开心，每天都有好心情（晏老师，我也不太会写祝福语，常用的都比较老套了，看到了晏老师昨天发的朋友圈，我很心疼，祝福的、安慰的…千言万语一下子不知道该怎么说，只希望晏老师在以后的日子里天天开心就好）～

嗯呢，那就好，我怕您以后不教书了，我觉得真的教学界您这样的好老师现在来讲屈指可数，如果失去您那真的是一大损失！您这样的老师如果离开一位那真的是少一位了…现在确实不知道为什么，时代变了，这个时代确实是浮躁、功利、图一时之快而不是注重过程，其实我感觉不管是什么都是这种风气学生们是现在这样，其实也真的是一大悲哀，好像也没有什么办法。(注：学生还以为我以后不教书了，此处省去了我的回复)

晏老师，我也能感觉到一个真的负责任的人处于现在这个大环境，有时候确实是很难受，真的会被伤到，是那种突然哽住了一下子说不出来的落空感，伴随着三观炸裂…。确实干任何事情都是要双向奔赴的，如果对方不是这样，那我们做好自己应尽的责任就好，对得起自己就行。您真的不要太为难自己了。其实，我读研时候也遇到了很大的挫折是在其他方面，现在，我感觉真的一个人的负责真的不是能解决问题，要的是双向奔赴，我们做好自己就好啦

晏老师，不知道您有没有关注巴黎奥运会，我特别喜欢樊振东，他就是这样一个很有责任的人，他也很喜欢掏心掏肺跟别人讲一些东西，也喜欢发小作文实心实意抒发自己的想法，是我们普通人的灯塔一样的人。我看到很多喜欢他的人评论到：在这个时代责任只能困住有责任感的人，觉得也挺可悲的。晏老师，别的外界我们改变不了，我只希望您天天开开心心就好。”

                             ——2025.1.1.9：49，来自16级同学，北理硕士

昨晚，我坐在书桌前，一句一句一字一字读着学生们的长长的留言，感受他们在这寒冷的跨年夜通过手机屏幕传递给我的温暖和力量，泪水终于忍不住了。今天上午，看到16级同学发来的暖心的文字，再次泪目。

看到他们因为当年认真学习化工原理，而如今学有所成，我真的好欣慰，真的像是农民辛勤劳作，获得了大丰收！为他们高兴，也为他们骄傲！而他们的老师——我又一次自信了！回忆把我拉回到那些曾经美好的课堂时光，那时的我，每次奔向教室，就像奔赴一场盛大的约会；每次的课堂，我都把化工原理讲成了连载故事，悬念迭出，环环相扣，而学生们听得入迷，下课铃声响了，都不愿意离开教室，坐在那里眼巴巴地望着台上神采飞扬的我，还想听“下回分解”。

上学的时候，我给他们一遍一遍喊着“同学们，加油”，毕业了，他们却为我喊着“老师，加油”。此刻，我们好像角色互换了，他们成为了老师，我是学生，是啊，他们内心单纯，朴实，他们踏实，努力，他们正直，勇敢，他们何尝不是我的老师？老师是光，学生也是光，一束光簇拥一束光，照亮彼此，也照亮世界。

一切都在意料之外。真是没想到， 2024年，经历工作坎坷的我，在这新旧交替的时刻，被我的老学生们狠狠治愈了！是啊，新年第一天的那轮火红的旭日早已如常升起，而此刻，我的心也如这冬日正午满屋的阳光，温暖、明朗起来！

“老师，加油！”，亲爱的学生们，这一次，我听你们的！

                                               2025.1.1 中午

补   记

   2025.1.1晚上23：13，我在朋友圈转发了这篇博文的链接，很快又收到了几位同学的信息：

        ①

  “老师，我是思宇。大四忙于保研以及毕业论文，好久未与您联系。看到您昨晚和今晚的朋友圈，我很是感概，心里颇为波澜。作为一名河南考生，我习惯了认真负责的教学环境，在大学这个校园，能有这么一位老师切心切力，孜孜教诲。在黑板上一笔一画地为我们记板书，讲解一个又一个重点、难题……以前，我喜欢您的教学，现在以及未来，我依旧喜欢您给我们教书的样子，我很开心可以在大学认识您。对了，老师，我研究生在天大读书，选的化工。希望老师您保持好的心情，坚持自我和初心。然后早点休息啦！”

                      ——2025.1.1.23：21 来自21级同学，已保研至天津大学

       ②

“晏老师，新年好呀！我是18级轻化工程的学生。刚刚才看到您的朋友圈，虽然我毕业后不从事化工相关的工作了，但因为您，我对化工原理这门课印象很深。您真的是我大学四年见过最认真负责、课讲的最好的老师，真的是一位好老师！不只是我，我身边很多同学都是这样觉得的！加油哦！”

                              ——2025.1.1.23：51 来自18级同学

       ③

“晏老师，新年快乐，刚刚有点感触写了些字，等天亮了，我再好好想想整理一下思路…加油，晏老师！其实您的辛勤付出都凝结在每个同学心里了，大家很多年之后可能都不知道什么是伯努利方程，但会记得您在讲台上的付出，付出总会有回报，老天自有公道。”

                        ——2025.1.2.0：03 来自21级生物专业的同学，刚结束考研

     ④

“晏老师好久没有联系您了，老师新年好，老师发的推文我都有认真看过，一边是老师被学生冷漠感到痛心，一边又为老师能被学生温暖感到欣慰，虽然我不会写小作文，但是我还是想说晏老师不要放弃，不要抛弃，坚持您一直教书育人的初心，收获更多的肯定是鲜花和掌声，毕竟像那种如此不尊重老师毕竟是少部分同学，他们不愿意学，绝对是他们的损失，我想在很多学生心里，老师绝对是一个非常好的老师，我一直把老师当做恩师看待，我想大多数学生也是这么认为的吧。所以，新的一年里，老师还会遇到新的学生，继续做好自己就行，继续保持热爱，然后每天开开心心的，这个冬日里不要因为几个坏学生寒了心。最后我也想说一句老师加油，一切都会变好的！”

          ——2025.1.2.10：34 来自19级同学（全国特等奖队员），目前在华东理工大学读研

      ⑤

“

晏老师，您好！我是2019级轻化工程1班的合斌。请原谅我这份迟到的“告白”，没能在第一时间向您表达我的情感与支持。

这几天，我每看一次您发的文章都深受感动。在体会到您辛勤付出的同时，也感受到了真心不被重视、不被珍惜的心酸与难过。回想起当时上化工原理的情景，老师对我们的‘爱’，真如那句‘当时只道是平常’，没能好好去珍惜和感受。

在老师您陪伴的一年里，让我印象最深刻的是课程设计作业完成后的答辩环节。当时大家都在门外焦虑地等待，我也有些紧张，害怕回答不上问题，害怕老师的严厉，更害怕不能有好的表现让您失望。然而一进门，就展开了一幕轻松愉快的交谈。我感受到了您温柔的一面，感受到您对我的关注，感受到了您的‘爱’。这美好的一幕，给我的化工原理课程画上了一个完美的句点。

有句话说‘人不能同时拥有青春以及对青春的感受’，在这里也有类似的意思：学生难以在学习化工原理课程的同时，拥有对晏老师的共情。

老师，希望您能原谅我上课时的不专注、不在意和不认真。也希望您能原谅那些还在成长中不懂得珍惜的学生。不管是为那些伤了您心的同学，还是为过去的自己，我都想真诚地跟您说一句：对不起，老师您辛苦了。

老师，您的文章就像一把钥匙，开启了我内心深处尘封已久的情感之门，唤醒了沉睡的记忆。曾经青春懵懂、对您良苦用心懵懵懂懂的我，此刻被唤醒。我对您的感激与敬意，如潮水般涌上心头，不吐不快。我想把心底的话告诉您，让您知道，您曾经的学生一直支持您、想念您、铭记您。您不是独自战斗，在您身后，还有着一群曾受您教诲的学生，始终站在您这边。

老师，每一届学生都流传着您的‘神话’，大家都称您为‘化工原理的神’。这虽然有些夸张，却也体现出学生们对您的认可与崇拜。过去您上课的场景至今历历在目。我很少发朋友圈，但还记得曾发过一条朋友圈，那是化工原理在我青春里留下的痕迹。

到这里为止，我把想说的话都倾诉了出来，瞬间感觉轻松了许多，算是弥补了本科期间对化工原理的遗憾。对老师您的感情不再藏在心底，而是能够坦然地表达出来。成长的一个方面，或许就是学会正视自己的情感并将其表达出来。所以，再次感谢老师。没想到距离本科毕业已经两年了，又一次受教于您，也许这一刻就是常说的‘教育的闭环’吧。

        曾经，化工原理留在青春里的痕迹 

                                        ”

          ——2025.1.3.0：51 来自19级同学，目前在华南理工大学读研

长长的信，细细得读，泪中带笑，一读再读。每读一遍，内心就会重回过去的温柔和坚定。

这一两年，身陷教学困境的我，万万没想到，会在2024年的最后一天，随着中国科学报徐记者在科学网公众号的报道，经历如此戏剧性的巨变。该篇报道在两天之内，阅读量达10万+，并在2025年1月1日被“今日头条”转载。我没想到，报道下，会有那么多留言，太多的高校教师遭遇和我类似的经历。我也没想到，我发朋友圈后，会收到那么多已经毕业的同学的长信，还有几位是21级和22级生物的同学。我更没想到，学生们一封封情真意切、长长的信，一点点融化了我快要冰冷的心！

人民日报说“新年的意义就是给我们一个重新出发的契机。”2024年12月31日晚上19点13分，我发朋友圈，还悲观地写下“12.31.24：00不会是物理化学的临界点，不会发生实质性的变化”，没想到，我的心境真的有了彻底的改变！！！阅读那篇报道的10万+的读者们，或许想不到，短短两三天的时间，报道中的主人公会被她曾经的学生们隔着手机屏幕传递的温暖和爱治愈！！！

以前，我曾经在朋友圈写过：“世界上，只有爱可以改变一切”，这一刻，又一次被验证了。过去20余年的教学生涯，我踏踏实实一步一步走来，培养了如此优秀的学生，人生真的知足了，我教给他们化工原理，他们回馈我感恩和爱，给予我无穷的力量。

我是“双非”老师，他们是“双非”学生，或许他们没有顶尖的智商，但是他们拥有像金子一般闪闪发光的心！为他们骄傲！

正如学生对我所言，他们是我坚强的后盾，他们永远支持我，信任我，此刻的我像是之前打了败仗，现在又被鼓舞的战士，重新回到了战场，内心充满了勇气和自信。

走出教学困境，或许依然艰难，但是我已经穿上学生给予我的坚硬的盔甲，出发了！

                                            补写于 2025.1.3 阳光灿烂的上午