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入选科学网2023年度十佳博文精选

已有 5407 次阅读 2024-1-27 15:10 |个人分类:博客铅字|系统分类:观点评述

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1.您成为科学网博客的博主已经多少年了？什么契机加入科学网博客的？在科学网博客有哪些难忘的人和事？

我是在2008年成为科学网博主的；在此之前，我在歪库博客有个人账号。科学网是我在国外留学期间，偶尔注意到，并加入的；后来，我就主要在科学网发网文了，哪怕别人叫我开微信公众号，我都不想做。要说有什么难忘的人和事，我曾经在科学网博客写了一篇关于研究生教育的文章，2016年被别的微信公众号转载时，标题被改得很夸张，引发“涉校舆情”，被学校宣传部门的工作人员捅到校长那儿去了。获悉此事，我一夜未眠。正在郁闷的时候，办公室电话铃响了。没想到，《解放日报》记者也注意到这篇文章，到学校来采访，从我对研究生“真管真严”的角度，写了一篇5000多字的正面报道，在《解放日报》发表，《报刊文摘》摘编。《新华每日电讯》也刊登了1500多字的评论文章力挺我，这篇评论文章被全国近10个报刊转载。《廉政瞭望》《大家文摘报》也刊发相关报道。后来，我获得复旦大学研究生心目中的好导师提名奖，获得复旦大学最受欢迎的教师新媒体奖。我被邀请参加学校“三全育人”民主监督。我成为学校研究生教育督导、工程技术组副组长和环境系分管本科生和研究生教学的副系主任。

2.是什么原因让您在紧张的工作和生活之余，坚持常年写博文？写博文为您带来了什么？

要说原因的话，那是“听从自己内心的召唤”。写了博文，能够马上发出来，吸引2000次以上的点击，这当然很高兴啊。要是能成为当天的“头条”，那就更高兴了。写博客，我获得了第二届全国科学博客大赛优秀博客大奖、优秀博文大奖、入围博文纪念奖，第六届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动三等奖，上海高校网络教育优秀作品推选展示活动一等奖和两个二等奖，以及学校网络文化作品比赛10个奖项。还有很多报刊（比如《文汇报》《中国科学报》《科技导报》《金融博览》《光明少年》）的编辑记者也通过阅读博文联系到我，或是约稿，或是约采访。至今，我除了发表210多篇学术论文，还在各种报刊发文240多篇，有很多文章就是博文。学校里有很多人认识我，就是因为看了我的博文。

3.撰写博文的这些年，您最想和大家分享的感悟是什么？

首先，要“坚持”。在科学网写博客十多年，记录的是自己的心路历程。一开始可能有同事不理解我，觉得写博客花时间，没有稿费。但后来，别人也习以为常、见怪不怪了。要写好博客，不但要坚持，而且要学习新闻写作。写博客不能想到哪里就写到哪里，而要有逻辑，有结构，有技法。这个技法，往往来自于学习新闻写作，比如把最抓眼球的剧情放在文章开头、从三个侧面写博文、起三个小标题、抽象和形象相结合、双线叙事法、叙事弧线等等。如果学会了新闻写作，那么写博文是如虎添翼的。第三，要连点成线，连线成面，形成体系，形成亮点。有可能的话，要把博文转化为“铅字”，在报刊杂志发表，要出博文集，要申报全国高校网络教育优秀作品奖项，要和自己的本职工作相结合，形成“可以拿来说事儿”的东西。2022年，我被评为上海市课程思政教学名师，我的研究生课程“学术规范和科研技能”被评为上海市课程思政示范课程。这不是无缘无故的。很多人都羡慕别人得到这个、得到那个，自己也想得到，却不知道如何做。我想说，一分耕耘，一分收获。前期的付出（包括把上课的内容写成文字，放在网上，在报刊发表，整理出书；也包括育人事迹被报刊报道）才能导致后来的收获。

4.您对未来的科学网及科学网博客发展，有哪些好的建议或意见？

科学网博客做得好的地方，是每天有精选机制，有各个栏目，并通过微博、电子期刊等方式做推送，也评出月度十大和年度十大博文。搞评比、发奖状是很好的方式。现在，全国有全国高校网络教育优秀作品推选展示活动，有的省市也有类似的活动，评奖评优能调动博主的积极性。举办在线访谈也是好的活动，能扩大影响，增强凝聚力。当然，如果能出版博文集或者把“优中选优”的博文发在《中国科学报》，那就更好了。科学网以及中国科学报、科学新闻编辑部，也可以带着你们的文宣产品到各个大学、研究所来宣传发动，扩大影响。

5.您认为科学网博客对现代教育和科研有哪些影响？

科学网博客给科教界的师生提供了一个知识分享、观点碰撞、信息传播、价值引领的平台。科学网博客也具有一定的影响力，能够在一定程度上把科教界的声音传播出去，甚至能够影响相关决策。科学网博客讨论的话题，也可以供《中国科学报》编辑记者写报道的时候参考。在这方面（科学网博客对现代教育和科研有哪些影响），我曾经看到有相关的学术研究文章。我也相信，这是一个值得进一步研究的选题。

6.在撰写博文时，您是如何搜集资料并确保内容的准确性和深度的？跟写论文有何区别？

这个功夫花在平时。平时，我每天阅读大约十份报纸，并剪报，就是以半个版面或者一个版面为单位，把教育相关的文章、感兴趣的文章剪下来保存。我还在电脑WORD文档里，把一些思想的火花记录下来。日常我参加学校里的座谈会，比如研究生导师吐槽会，也会把相关内容记录下来。我还会采访我周围的人，比如我的妻子（她也是大学教授）。撰写博文时，有时候我以记录下来的思想的火花为基础，进行拓展和深化。只要是正儿八经写文章，都是在有灵感的时候写的。当然，我还学习了新闻写作（主要是学习新闻学教材和南周书院、三联中读、人物杂志的相关网课），这使我写博文如虎添翼。写博文和写论文有很大的区别，这个可以在以后做讲座时再分析。我认为最重要的是读读《文汇报》文汇教育栏目和《中国科学报》，了解这些报刊发什么样的文章、作者和记者如何写稿子，这将使写博文如虎添翼。如果你的博文达到了报刊发表的水准，那么被加为精选甚至成为头条，都是可以预期的。

7.您是否在科学网结识到了志同道合的朋友？他们对您产生了怎么样的影响？

我不是一个特别喜欢社交的人。平时上科学网，只是张贴博文，但很少看别人的博文，因为没有太多的时间。但是我会浏览首页精选的博文。我曾经担任《科技导报》“走向职场”栏目主持人，当时邀请我担任栏目主持人的《科技导报》领导苏青，也是科学网博主。之后，我看到科学网博客有好的博文，就会联系博主修改后发在《科技导报》相关栏目。再后来，也有科学网的博主联系我，无论是发邮件还是加微信，跟我讨论科教界的一些现象，比如李东风教授。我们学校张军平教授也是科学网博主，我知道他出版了一本关于读研的书之后，还联系他，要到书的清样，写了一篇书评，发表在《中国科学报》。还有很多报刊的编辑记者在科学网“潜水”，他们看到了好的文章，也会联系到我，请求转载或者约采访。我是研究催化剂的，催化剂又称“触媒”，能够加速化学反应。我认识到，媒体（比如科学网）也是一种“催化剂”。

附：2023年本人最满意的十篇作品，按发文时间顺序排列

《辅导员梦工厂》，不仅仅让读者了解辅导员工作

https://blog.sciencenet.cn/blog-71964-1388419.html

开启“时空之旅”，品味艺术和人生

https://blog.sciencenet.cn/blog-71964-1388669.html

关于读研，给研究生们的总结讲话（自荐参加第七届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动）

https://blog.sciencenet.cn/blog-71964-1390521.html

组织行为学在研究生教育和管理中的应用（在《上海研究生教育》刊登，获得长三角科学道德和学风建设论坛三等奖）

https://blog.sciencenet.cn/blog-71964-1390756.html

走出“象牙塔”——观察、联想、回忆、思考

https://blog.sciencenet.cn/blog-71964-1397967.html

商场-社会-象牙塔：暑假逛商场想到一些现象和道理