目标于优秀的大学生为什么一定要记笔记

王永晖

时间紧，这里就不阐发了，只点几句。

大学生跟中学生是不同的，孙维刚的中学教学经验，就不提倡学生记笔记，他讲的道理我是认同的，所以，凡事要看里面的原理，不能看外形。

我看到科学网上也有科学家，甚至包括我的首师大数学系同事，也不赞成本科生做笔记，说实话，当然有点不客气了，那是因为他们在攀登科学高峰的路上走得还少，想得还浅的缘故。

大家可看我以前的文章，其中述及王元先生给我他当年所做的学习笔记的情况，我看到的，垒起来有一米，就原来那种笔记本子。

大学生跟中学生这种不同，是因为，大学生们，至少是目标于优秀的大学生们，在今后的一生中，要不断地回顾自己当年在大学学到的知识。

中学的知识，则没人需要这么做，这就是很大的区别。

我的父母辈，都是很普通的知识分子，母亲是儿科大夫，她的大学教材就放在书架上，不时会去查。我的小舅，一位优秀的机械类工程师，我绝对佩服，我向他请教一个自制小器械的问题时，他就拿他的大学教科书出来，然后给我翻到那一页。

更不用说数学学科了！

那么我们为什么要记笔记呢？回头查的时候，直接查书不就得了呗，我的母亲和小舅不就是那样做的么，其实很简单，那主要是他们学问还浅啊。

不知道大家有没有这样一个心理效应，我曾经问过几个同行老师，他们都确认自己有。就是：自己看新书的时候，能看进去，看过了，看明白了，但随着时间，记忆的衰退，忘了的时候，这个时候按理来说翻书再查就是了，但是人就是有个心理效应，这时候就是不愿意翻那个看过的书。

但是，如果有一本自己制作整理的笔记，这时候去查，自己的心理是愿意的。

我相信，这种心理效应很可能很多人都有，譬如说考研大军，非常之壮观，但是为什么还是有很多人考不上研，或者成绩很低呢。

他们复习的时候，原来的书跟新的一样，需要重新读是一个原因，另一个原因，比起大一新生来讲，就还多了一个上述的心理效应。

我跟自己的本科生们反复强调，本科生阶段，一定要把“忆筛×笔记”的功夫练到，具体解释，请参看前文。

有些人聪明，本科阶段的书读起来也跟玩儿似的，不用做笔记也把考试成绩拿好是可能的。不过，这里有两点原因，还是让我建议应该做笔记。

第一个是，要想的深，有些东西之所以觉得不难，是因为浮光掠影，考试也不难，但如果在内心感而隧通，并不容易。

第二个是，本科生阶段练的是读书能力，这个能力不能等到研究生阶段才补，即使本科生的知识真得对你没有太大必要去记笔记，但是为了把这种能力练出来，还是得记。

总之一句话，读书能力=忆筛×笔记，这是让自己给自己“涨功力”的必由之路。