当今的小升初机制，与“租值消散”理论

王永晖

我不懂经济学，读了点科普文章，抛砖引玉，期望经济学家们跨界思考。

当今的小升初机制，因为取消了统一的升学考试，但是私下里，仍然存在着坑班、点招这些种种暗箱式的渠道，反而搞得家长们更是人心惶惶，推动了奥数培训市场。

我以前将其理解为，美国曾经有的禁酒运动，酒是禁不了的，反而推动了黑社会的兴旺。与其如此，还不如将其纳入公开透明的小升初考试制度。

这方面，似可以参考新加坡的小升初考试（PSLE），新加坡的家长们，据说也是为此弄得非常操心，但是，我们拿到新加坡小升初考试的卷子来看看，题目的难度和范围，还是比较合理的，不像当今的小学奥数，非常变态了。

这就是公开与透明的威力，只要公开和透明了，也不至于弄得非常变态，更何况，公开透明了，可以吸引各方面的学者，参与试题的建设与监管，不仅仅有数学界人士参与，也要有心理学家，物理学家，IT人士，等等与数学相关度高的学者参与。

今天又重新读了一下经济学的租值消散，感觉当今的小升初，实际上也产生了这个效应。意思是，把孩子群体的本来聪明程度，真正有价值的学习时间，给降低了，可以叫做“心值消散”。

为了避免这种对公众资源的租值消散，需要有制度来配合。 前面的博文有过思考，大概意思是。

精英教育，跟普及性教育，一阴一阳，不可偏废。国家政府的管控力量有限，应该确定自己的势力范围，并通过公开透明的考试和选拔办法，引导人民群众将孩子送到自己的这个范围，即精英学校或普通学校里的精英学堂。

精英学校的特征，恰恰是反对把孩子搞傻的，即“心值消散”。国家掌控住全国所有学校，是不可能的，同时也因为没有准入和废出机制，从而也无法操作。

精英学校/学堂，必须遵循国家规定的约束条件，在约束条件下进行人才竞争。如今，真正具有自我约束的学校，几乎没有，而这样的老师，在这样的大局面下，也是越来越少了。

国家确定好自己的势力范围，国家法定的精英学校/学堂，一旦不遵守国家为人才长期成长所制定的合理规定，如大量的体育时间和社会活动时间，学生的睡眠时间，恶性竞争，这些违规学校即被废出，取消资格。制度的良好设计与执行，从而将全国教育的风气真正带好，护育孩子们的聪明劲儿和元气，使得“心值消散”达到更优越的极小值

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