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一阶心理
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[按：下文是内部邮件的内容。]
“啃”文献的时候常常会遇到这样的情景：在某个地方卡住了。如果不能通过这一关卡，可能就得放弃了。有时，你会感到这种关卡就像一种过滤器或分类器：A. 有一部分人会无阻碍地通过，甚至感觉不到过滤器的存在；B. 经过反复攻关而通过；C. 反复碰壁后放弃。这种关卡往往联系着某些省略的步骤，或者是某种“认知拼版”。对于A类人而言，他们的头脑中事先预置了这些被省略的步骤或“认知拼版”，而这种“预置”很可能来自于类似的经验。
B类人的行为特别值得分析。由于攻克关卡时花费了较大的代价，“通关”后他们往往会扬长而去。当然，此时他们的头脑中补充了一块“拼版”，下一次遇到类似情况就成为A类人了。B类人可以细分为两个子类：B1类原样保留关卡；B2类拆除关卡。可以想象，大多数B类人都是B1类的。问题是，有多少人会感谢B2类？可能C类中有一部分会感谢他们。但“感谢”又能值几个钱呢？这就好比你走在平坦的马路上，并不见得会感谢那些铺路的工人。甚至，不少人会这样想，那不就是他们的工作嘛。
可以肯定的是，当B2类人花费时间拆除关卡的时候，B1类可能就跑到前面去了。几乎所有人都可以预见到这一点。所以说，假如你在原始文献中遇到了关卡，那么很可能在教科书中也会遇到同样的关卡。从某种意义上说，正是那些关卡定义了知识的价值。“你有、我有、全都有”，就相当于都没有。假如你的头脑中储存了更多的拼版，你就更有可能“胜出”。这似乎是“竞争”的规则所决定的。人们只看谁先到达了某个地方，至于谁能让更多人到达哪里，这就是“第二手”的事情了。
所以说，学者中鲜有高尚者。“杀掉”其他人的时间越多，越有可能受到尊敬、敬畏。就好像那些“挖坑”的人，他们会说，你可以不往坑里跳啊，谁叫你往里跳来着？当然，跌到坑里的人不会束手待毙，跳不出去的话，就得继续挖，从这个坑里“刨食”。要是挖出了好东西，其他人还有主动跳进来，一起挖。一代一代，越挖越大，说不定还能挖出一个“盆地”，甚至在其中建立城市。在那座城市的“中央”竖立着一尊雕像，用以纪念那些挖坑的先驱。而在这个城市出生的人，不会也没有必要去翻那些陈年的旧帐了。
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