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教师发表SCI论文该不该奖励？
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如今高校教师不仅科研中标发给奖金，而且发表SCI论文、出版专著、获得专利授权、申请专利也都发给奖金，但奖金并非以现金形式发放，而是拨付到科研配套经费卡上。也就是说，教师只能像使用科研经费一样使用配套经费。
对于科研配套，不同学校的做法不尽相同，配套比例也相差很大。就科研中标而言，有些学校是1:1配套，而有些学校通常只有30%-50%的配套。这个配套一般仅限于省部级以上的中标项目，而对那些巨额经费获得者，会有一个封顶限制，即不论中标经费是上百万还是上千万，都只能配套这个封顶经费。
从教师的角度来说，并不是看重学校给予奖励而申请课题或发表论文。换句话说，即使学校没有任何奖励，教师也要申请课题或发表论文，因为这是从事科研活动的正常程序。不然，“巧妇难做无米之炊”啊！从学校的角度来说，为科研中标者和论文发表者给予配套经费支持，可以让教师有更充裕的经费从事研究工作，并用来支付论文修改或发表费用，可谓“锦上添花”。
考虑到教师发表开放获取SCI论文需要支付高额发表费，有些论文还需要支付数额不菲的修改费，学校给发表SCI论文的教师发放奖金是合理的。然而，有人担心这个举措是在鼓励高水平研究论文在国外发表（外流），这样下去中国期刊的稿源将会越来越枯竭，最后恐怕要沦为科技奖励政策的牺牲品。
我倒认为，奖励政策不能左右论文的流向。论文奖励仅仅解决在开放获取杂志的论文发表费问题，而还有很多SCI杂志是不收任何版面费的（除非需要纸质印刷的彩图），倒是中国期刊基本上都要收取高额的版面费。因此，即使没有论文奖励，单从发表费考虑，论文外流也是不可避免的。
论文奖励厚此薄彼强化论文发表的功利性。把论文发表在《中国科学》中文版及其他中文核心期刊上，虽然也要支付一笔发表费，但却得不到一分一毫的奖金。学校只奖英文论文，不奖中文论文，考虑的应该是学校的学术排名。可是，难道为了挣排名，连中文论文就可以不屑一顾了？这太不合理！要么一视同仁，要么一律取消。
在何处发表论文并不单纯考虑奖励。我们在国内还是国外发表论文，一般不看有没有奖金，而是看自己论文的水平达到何种程度。很显然，国内大部分学术刊物的影响力远低于国外期刊，谁都希望把文章投向高水平杂志，为此掏几千元的发表费还是掏得起的。
即使没有奖金，有时也会考虑在国内发表论文。我们在国内从事科研活动，更希望自己的成果为国内同行所熟知，借以提高自己的学术知名度。因此，我们有时也会考虑将水平较高的论文发表在国内核心期刊上，而不考虑它是不是有奖金。
总之，我认为科研配套奖励数额较大，它对教师从事科研的帮助较大，而论文奖励数额极少，对科研所起的作用微乎其微，完全可以取消！
论文与评价
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