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学生跟导师相处的艺术
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我们那个年代能考上研究生的真可谓“凤毛麟角”！读研究生都是导师选学生，哪容学生选导师！学生唯一的权利是从招生简章上了解导师的学科领域及研究方向，对于导师的学术地位、官阶、人品一无所知，幸运的也许可以遇到良师益友，倒霉的就难免摊上“坏”导师。我将导师分成以下六种类型，并给大家说说我亲身经历、亲眼见过、亲耳听过的小故事，也许能让年轻学子在与导师相处时有所启发。
“家长”型导师。这些导师通常都有较好的口碑，包括敬业、学术水平高、工作责任心强、对学生要求严格。大到研究方向的制定，小到标点符号的修改，他们必亲力亲为，还常常亲自“坐镇”实验室进行现场“督战”。这类导师崇尚“业精于勤荒于嬉”，最看不惯偷懒的人！遇到他们，你最好勤快一点，千万不要迟到早退，工作也决不能偷工减料、马马虎虎，否则有你好受的！在这种导师手下干活比较有安全感，不用担心实验做不完毕不了业，因为一切工作都是按部就班、有条不紊地进行着！不过，这样的导师一般都是一言九鼎，不大听得进别人的建言献策，对于喜欢有所创新的学生来说可能就要失望了！
“包工头”型导师。这些导师一般都有一官半职，有些还是院士、校长、院长，在内是“红人”，在外是“忙人”，经常出差开会、评审或跑经费，没有几天见得到人。偏偏就是这些工作忙碌的导师招收的研究生最多，有的多到连学生的名字都叫不上来。他们不是不想亲自指导学生，而是实在抽不出时间，只能询问一下大体的研究进展。对于这些导师，学生不用埋怨，也不要过多地打搅他，有机会可以向他汇报自己的实验进展，但平常一定要好好地跟带教老师（副导师）做具体的研究课题，尽量争取多做些实验，趁机加点自己的创意，反正不缺经费，这样可以大大锻炼自己的动手能力。
“收租”型导师。这些导师只对拿经费、发文章有兴趣，至于学生如何做课题则不闻不问。他们在布置完了每个人的研究分题后，就有意无意地撒手不管了，全靠学生们自己“八仙过海，各显神通”！这样的导师不会将学生“赶鸭子上架”，也不会干涉你应该做什么不应该做什么。只要学生肯努力付出，还是有可能做出一些创新性成果的！在这些导师手下干活，自由度比较大，成龙成凤还是甘当乌龟王八蛋，完全取决于学生本人的主观努力。
“免责”型导师。有些导师在遇到学生实验进展不顺利时，不是帮忙出谋划策，说些关心、体贴、鼓励的话，而是将自己应负的责任推得一干二净！他会煞有介事地说出类似的话：“导师水平不差，实验条件不错，做不出来就只能怪你自己”，令学生很伤心、很无奈！遇到这样的导师，学生应该怎么办呢？我建议姑且把它当做是导师采取的“激将法”——恨铁不成钢嘛！唯有“化悲痛为力量”，坚信世界上没有救世主，要让自己早日“脱离苦海”只能靠自己的努力！
吝啬的导师。有些导师科研经费比较紧张，既舍不得给学生发补贴，也舍不得买实验试剂，可以用“既要马儿不吃草，又要马儿长得好”来形容！这种导师并不指望学生作出什么突破性成果，只要能混毕业拿文凭就行了，他显然不愿意让学生花大钱买昂贵的试剂。我有位同学曾经自作主张订购了几种进口试剂，结果导师说得很难听：“为了得到那不值钱的SOD（注：一种抗氧化酶），我值得花那么多钱买进口试剂吗”？令人无语！尽管导师的这种说法不合常理，但学生不事先跟导师打招呼就乱花钱是不对的。
骂人的导师。有些导师脾气很坏，遇到学生做错事就会劈头盖脑地骂人，让学生们人人自危，不知如何是好。遇到这样的导师，我在此教你一招：不要在气头上跟他顶撞，但事后可以与之沟通。沟通得成皆大欢喜，沟通不成也要表达自己的意见，至少让他有所收敛，这样对大家都有好处！
我作为导师不敢说“一日为师，终身为父”之类的话，但我会拿这句话当一面镜子经常照照自己，看看如果学生真的把我当“父亲”，我是否够格当一位名副其实的“父亲”！
导师与学生
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