奥数学生配对招募广告：2022-9月份高一女生情况简介

王永晖

这是我带过的女生，将近十年了。每周周末一次数学课讨论班。

书武数集学小组：万两黄金不卖道 十字街头送至人

可以当作是一般情况简介。

我这篇博文，则只介绍她一人，看看能不能为她在高中阶段，找到一个合适的学伴，大海茫茫，海里捞针，试试吧，也请诸位读者看在我的面子上，帮着广传这篇博文。

这位女生后面简称DD，是可以学奥数的那种。虽然因为某些家长操控方法的原因，ＤＤ在我的小教室里面是数学学的最少的那一个，但毫无疑问是最聪明的那一个。

促使我写这篇文章，想帮她再上一个台阶的原因。是因为最近我发现，她的聪明程度，竟然不亚于杨振宁小时候。

杨振宁传记上有个故事，我拿来做家长教育。杨振宁小时候就天资异禀，他的爸爸是中国最早的出国留学数学博士，回国后在清华工作。

在杨振宁小时候的照片背面，杨振宁爸爸给杨振宁以最高的评价，认为此子将来会了不得。原因是，他教杨振宁鸡兔同笼问题，这个问题，在那个时候对小孩子们来说，就是顶级难度问题了。过了一年之后，杨振宁爸爸又问杨振宁这个问题，杨振宁对答如流，一年之后还能想起来解答。

学问做到了数学博士，肯定对人才是有判断能力的了。就像那位去年进入清华的云南小天才，我们几位数学家联手帮他。其实，这位小天才，跟我接触交流这么几年，我只让他做过三道题，就凭这三道题，我知道是他自己做的，不可能有任何人帮他做出来，我就知道他铁定是数学天才了，就值得我们出手帮他了。

事实也证明了如此。经过清华的笔试和面试，清华教授最后给我评价，全中国也只有这么一个。我当初最开始的判断是，全中国也没几个。

自由地跑着学：中国式教育战略容易缺漏的认识之一 里面就是这位云南孩子。

所以，对于我们这些做学问的人来说，判断一个孩子有没有什么水平，就靠有限的几道题就行了。

我当初为了小教室招生，也是费了很多时间。比如去年想招最后一轮时，每个学生的数学面试，都有将近９０分钟，比硕士生答辩时间要长得多了。这９０分钟时间，我基本上把这个学生的数学天资和潜力，就可以判断的比较清楚了。

时间太少肯定也不行，光看照片肯定也不行。我们是科学家，不是算命的。

杨振宁的故事还没完，杨振宁到了国外，成家立业，自己也有了儿子之后，那时他还没有得诺贝尔奖，但是他对诺贝尔奖还是非常在意的，在他的儿子的名字里，就夹进去了诺贝尔的单字。他的儿子们稍微长大之后，杨振宁就拿同样的题教孩子，也是在一年之后来问孩子，可惜的是，儿子们答不上来，估计他也就不在儿子的教育上，花太多心思了。

凡事，还是要看资质的。

就这个故事，我请小教室们的家长们体悟一下，能不能看出一些门道。家长们比较茫然，我告诉他们我的理解，杨振宁再聪明，再怎么聪明，他一定是在这一年中，私下里重新想过，琢磨过鸡兔同笼问题的，否则一个再怎么聪明的人，也不可能一年之后就能够对答如流的。

这是我当初的理解。哪晓得最近的小教室女生ＤＤ，给我重演了一遍杨振宁小时候的表现，而且有过之而无不及。

那位云南小天才，因为小教室女生ＹＹ的原因，跟我认识的。他做的第一道题，解题水平非常之高，让我叹为天人，觉得自己教不了他，才拉了几位数学家，专门组建了一个微信小群。后来，是其中一位中科院院士，教了他８、９次。

这道题，是三年多年前的事了。有两种解法，一种是原题解法，一种是云南解法，云南解法更深刻更自然。去年，我又让小教室孩子们复习这道题，又讨论了第一种的原题解法。

过了一年之后，前几周，我又让孩子们复习这道题，结果大家都忘了。只有ＤＤ，让我很惊讶，她仍然记得原题解法，推导很清晰。

这岂不就是杨振宁小时候的智力水平了，而且，这道题显然比鸡兔同笼问题难多了。我感觉，ＤＤ在这一年中，应该是没有复习琢磨过这道题的，因为ＤＤ也不是一个太勤奋、太主动的学生。

但是，我一直认为，ＤＤ是最有可能成为大学教授的人，她的智力特点，她的性格特点，都很合适。

当年，我们曾经在云南大理呆过一个月，相当于游学夏令营，就租大理大学校园内台湾村的一个别墅，三家分摊也不贵。其中有几天，我们骑自行车，环绕洱海。ＤＤ运气不好，她摊上的那辆自行车，稍有点儿小问题，在爬坡的时候，她只能推着走，她妈妈自己骑到前面去了，没管孩子，我只好下来陪着ＤＤ。

我就逗ＤＤ，说咱们把自行车摔了吧，不要了吧。当时ＤＤ才小学二年级，平时也是元气饱满，有时候会怒气冲冲的那种。结果，ＤＤ没有上我的当，继续推着她的自行车，往上爬。

我就觉得，ＤＤ这孩子不错，不会因为怒气，而丧失了理智。

ＤＤ在学业上的另外突出一点儿，也是非常让我高看她一眼。她表达能力非常强，能够把话说的很有条理，这是她的天资，再经过小教室的引导，她自然把天资也引导在数学上，只要是她会的，她就能讲的很清楚。

这不就是大学老师的料么，大学老师，不管是搞科研，还是做教学，不就都是要依赖仰仗表达能力么。

ＤＤ的学习进度不是小教室最快的，不过，在小教室的课堂讨论中，只要是大家都不会做的题，那么十有八九，经常是ＤＤ能最先做出来。

李克正老师曾经出过一个华罗庚金杯数学竞赛决赛题，一个骰子上的涂色问题。当时全中国只有一个小学生，能在规定赛时做出来。我在小教室孩子们的小学高年级阶段，也让她们做过这道题，ＤＤ在课堂期间就做出来了（规定赛时是要做好几道题，我们课堂时间两小时只需要做这一道题）。

虽然说，ＤＤ看来是很有资质，很有潜力，但可能是因为家长操控计划的不是很合理，所以，不光是知识量，她的学习主动性，其实也还不算突出。我写这篇文章，为她拉到合适的学伴，也是她的一份机缘，看看有么。

ＤＤ在学习主动性上面，可能目前还没达到我这篇文章中所说的程度

「如何保护超常儿童的学习动力？|     孩子自发探索、自己捣鼓出来的数学，不见得会用到考试中，但却可以培养真正的根基。。。学习动力，在于法喜，获得发现宇宙真理的那种内在喜悦。这就是文章中说的心智水平。」

如果联系到很合适的学伴之后，那么DD她们，在后面三年会做什么呢？我觉得，法无定法，肯定还得是靠孩子们自己互相商量，她们已经长大了，很多决定权可以交给她们自己了。

DD本人，是可以学奥数的，但她目前学的知识量也并不多，在奥数学生里简直不值一提，估计连入门门槛还没到。但实际上，已经将高中数学的大多半知识覆盖过了，比学校正常进度肯定还是超前的。

想学多少，想达到什么程度，还得是她在同学们的互动中，自己发现。我们希望遇到的，也是这样开明、明智的家长们。

奥数本身，对于DD这样有能力的孩子来说，还是值得试一试的，只是试到多少程度，还是得看孩子们自己的意愿努力程度。中国以前有一位IMO女生金牌，现在已经在德国名校做大学教授了

「哥廷根大学教授朱晨畅:女性将给数学注入新风格：中学时候我是Beyond的粉丝。93年夏天，Beyond的主唱黄家驹在日本意外重伤去世，我当时真的是万分伤心。后来，我得知94年的IMO会在香港举办，我觉得这是我当时唯一的机会，可以尽快去香港，祭奠家驹。我制定了一个计划，决定首先在一个暑期内，将高中余下的数学全部自学完。于是我每天从早上8点到晚上10点，顶着40度的高温，学习数学、做习题。后来回头看去，那有可能是我这辈子最努力的一段时光了吧！」

那这样看来，朱晨畅的数学进度，比起当今的奥数牛孩来说，也不算快，跟DD其实也差不太多吧。

DD本人的体格也非常好，虽然年龄最小，但是力量却是小教室所有男女生中最大的，因而武术课上，也较能体现出武术的味道特点。所以，如果她想拼一点儿的话，不光是在智力上有保证，表达能力上有保证，身体体格上也还是可以保证住的。

接着说，我能够在DD小组所起到的作用，应该是不定期的，就是帮着看看发展方向，帮着做做底层建设，如果孩子们愿意继续在文化素养-书法课，修炼-武术课上进步，我肯定也很愿意陪着，告诉她们，小教室武术老师，书法老师传给他们的方法，背后的含义是什么，这是当初她们太小，没给她们解释的。

至于那些高级别的奥数题，我自己都做不出来，现在年龄大了，更是不会太感兴趣，所以没有动力去参与DD小组的这种数学题讨论了，她们可以自己先做起来，如果实在需要教练帮助，可以再接着聘人找就是了。

说起来，小教室至今以来，偶尔做过的几个小学级别奥数题，也都是因为DD的解法，让我感受到了那些题的美丽，如果没有DD，我自己其实不太会理解那些题的妙处在哪里。

交流方式：对方地点不用限制在北京，现在网络会议也很方便了，孩子们也都适应了网络课堂和其他网络教学交流方式。

联系提示：请先认真阅读本篇博文，以及所附链接文章内容。并且感觉自己孩子，跟文中DD的水平差不多特点，也是类似情况，再来联系。

       这几年接触数学教育，接触家长们。发现中国很多的成年人家长，虽然上过大学，但是文章阅读理解能力很低，这就会导致数学普及工作很难做。更有甚者，我们拿很简单的一道题，用小孩子的左手右手举手方式编出来的一道数学题，很基本，真正会了非常说明思维水平，我接触到的几个数学小天才，5、6岁即能答出。而普通孩子们，小学三、四、五年级，可能要想几个月才能探索出最终答案。

       我发现家长思维水平可能很低之后，就拿这道题，让微信群里四百多位家长们做，其中应该都至少是大学本科，也不乏名校硕士。结果，真正能做出来的家长很少，也就十几位。看来，这些家长们上学，主要是应付考试了，连这种最基本的思维水平，其实都还没达到。

      所以说，这事儿为了孩子，如果动心，那么请千万再重复看这篇文章几遍，真正理解了。免得实际上条件并不合适，也耽误双方彼此的沟通时间。

      我本人心意很纯，相信大家会看在我的这个面子上，帮助我多为转发，其实只是为了找到一两人而已。多谢大家了！

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