博文
导师带研究生的一个问题：合作文章数目应有限制
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教育研究生的一个问题：合作文章数目应有限制
言简意赅，只说结论吧。
导师带研究生的时候，如果实在必要跟学生合作文章，合作文章的数目也一定要有限制。
我们导师在指导学生的时候，确实花了很多力气，尤其是刚开始的几篇文章，在当前科研体系下，既然花了力气，投入了那么多，跟学生合作署名，原也无可厚非。
但是对于那些极为优秀的好学生，我以为，在合作上一两次，两三次之后，就不应该再继续合作署名，要让他独立去做，独立去面对科研的成功与失败，喜与乐。
我师妹比我还更早地带学生，她也是这么做的，她在西安交大的学生，前几篇确实是跟她合作的，但这位学生在博士一年级写的文章就开始独立署名了，其中一篇刚上arxiv就获得了本专业大教授的赏识，专门邀请他去瑞士洛桑访问一周，介绍那项工作。
我跟师妹的这位学生，后来也比较熟，像这样的学生，他知道自己的优秀所在，也绝对想都不会想什么到中学去工作。
程代展：再反思——兼评我学生的博文
我同意程代展老师的认识，不是说博士不能当中学老师，实际上已经有很多博士去当中学老师了，但是程代展的这位学生，要就事论事。
这里就不多说了，通观程老师的学生事件，如果说程代展老师有哪个地方做的不好，可能就在这里。从他学生的博文来看，好像就是两人合作的文章数目有点太多，而好些文章，并未出自该学生的心意所在，这就没必要了，学生刚开始的一两篇文章，导师督促一下还可以。
我本文所说的，主要是数学口，基础数学专业的导师，其实是给学生打工的，而不是学生给导师打工。即使如此，导师心也不要太好了，我建议还是要控制跟学生的合作文章数目，尤其是像程老师的这种优秀学生，越优秀就越要控制合作文章数目，合作一两篇，两三篇后，确定他们已经有一定的成熟度，早日放手让他们独立工作。
当然，大问题除外，比如说有博士生确实能够督促导师一起做出大问题的，像袁新意和张伟，所以他们的导师张寿武教授（王元的学生）只能改变他自己以前的做法，只好去跟他俩合作攻关，当然像这种特例还是少。
这里的经验是我的老师们山大数论学派一直以来就这么做的，当时老师们没给我讲里面的道理，现在想来是这么回事，也给自己以警醒。
附注. 我那篇分析程代展学生案例的博文跟贴中，有一些被我称作心理阴暗者，这里再附一个刚推送到门口的博文
像这篇博文，完全不顾程老师文章中的具体数据，对程老师这样负责的，几乎是圣贤一般的老师，进行的实际上就是人格侮辱。这样就叫“年轻人很清楚”么。
我们要问，是什么样的教育，培养出这样的“年轻人”。
好多小年轻，借这次事件冒泡，但我很可惜地看到，他们的反应，正是我们中小学教育缺陷的投影。心地如此之坏，心理如此龌龊，这些小年轻确实是不适合从事科研之路的，这些冒泡起哄的小年轻们，跟程老师的那位学生，是有本质上的区别的，参数就是程老师的学生非常优秀，完全有资格拿到非常好的大学职位。
冒泡的小年轻们，等你们有资格到这个程度，再来评议时，可能借机疏解自己情绪的主观意念就会少很多了。
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