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小学生要不要上外语课

已有 3170 次阅读 2013-9-13 07:47 |系统分类:观点评述| 小学生, 外语课

某网络大V又有新妙语:小学应该取消英语课,而增加国学课程。因为好多人学了英语将来也用不上。由于是微博发声,所以也不需要严格的论证,只要网络大V说上这么一句话,只要这个大V有人关注,自然会引起诸多回响。这样的发声也算是言论自由吧,但不清楚这样的发声是不是负责任的言论呢?

改革开放之前,小学是没有外语课的。一个原因是那时确实没觉得学外语有多大用处。除了外交外贸部门跟外国人打交道,中国绝大多数企事业单位,以及学校和科研部门,在没有开放之前,连外国人的面都很少能见到。另一个原因是师资匮乏。本来外语院校就少,陪送出来的人才也不多,这还不够那么多涉外单位抢的呢,还能有多少进入的教育部门,更不用说进入小学校了。文革期间,大约是70年代中期,河南马振扶中学一个女生自杀身亡,就是因为她的英语课成绩不好,被英语老师说了几句。她临终写了一封遗书,上有“不学ABC,照样干革命”的字句。后来“四人帮”还利用这一事件,对当时的教育部门进行攻击,说这是右倾“回潮”。当然背后攻击的目标还是当时担任国务院副总理的邓小平。

当时,普通老百姓对于外语学习也不太理解,觉得没有什么用,学外语纯属浪费时间。个别嘴损的还说什么,学外语就是“吃中国饭,放外国屁”,表现出很大的不理解。那个时候,大环境使然,谁能如之奈何?

改革开放之后,因为开放的需要,外语学习立刻成了热门。最早是小学五年级才开设外语,后来提前到三年级。现在到底是几年级就学外语,我不了解。当然,所谓双语幼儿园,那是在学龄前就开始外语学习了。这么早学习外语会有什么结果,我没接触过,所以不知道。

在学外语的过程中,肯定有比较喜欢学的,这往往是那些对外语学习多少有点天份的孩子,学起来不是很吃力,当然也很容易得到家长和老师的夸奖,这就更促进了他们的学习热情。但是,也有一些学习外语比较吃力的孩子。他们也很努力,但总有点不得要领,所以费劲不少,但进展不大。花了很多时间,却没有能取得显著的成效。对于这些孩子来说,外语学习的确是个负担,外语学习对他们来说,压力也很大。

问题并不在于到底应该在什么年龄段适合给孩子开设外语课程。因为既然学龄前的孩子都有能学的,那么上了小学当然也可以学。问题在于是怎样让孩子来学。那种一本正经、一板一眼,先学语音,再学单词,后学语法的这一套方式对孩子来说,或者对大多数孩子来说,肯定是不适合的。有人说,现在小学英语,学的难度不高,但考试的难度不低。这是比较要命的。这只能让孩子要参加课外的各种英语培训班,以提高考试的成绩。再加上如果小升初也要较好的英语成绩,那么大多数孩子基本就没有什么活路了。

我以为,在义务教育阶段,外语学习应该是一门轻松的课程,至少不应放在考试极严格,或者升学成绩是必须的位置上。它也不同于所谓选修课。如果你将其列为选修课,那么有人说我就不选。课应该还是要上的。但这时的外语课,应该有点类似于小学与初中的美术课或者音乐课的要求相近。让孩子们知道一点起码的东西,然后轻松过关就算了。到了高中,因为要准备上大学,那么对英语学习的要求自然要严格一些。但在小学与初中阶段,这种严格意义不是很大。

义务教育阶段的外语学习,主要是为了培养孩子们的学习兴趣,以及对外语的语感。所以,义务教育阶段的外语学习应该充满趣味性,并且应该用更多的音频与视频来给孩子们最直观的感觉。他们可以多听、多看,跟着模仿,但一定不要让孩子刻意背什么单词,更不需要让他们背什么语法语音之类。我曾经最恨的题型就是完形填空,纯粹误人子弟。语言本身是多么灵活的东西,一个完形填空就把它的灵活性彻底给摧毁了。

至于小学是不是要学国学。我觉得这比学外语还要恐怖。我倒是觉得,在小学低年级,可以读一些浅显的古典诗词。中高年级可以读一些较好的古文。千万别弄什么四书五经之类。那真是麻子敲门——坑人到家了(我这里绝没有对患过天花的人的蔑视与侮辱,只是引用一下老百姓的俏皮话而已)。古典诗词中不都是反映的儒家思想,好的古文也不都是儒家经典。这也不过如同让孩子们学外语一样,让他们有一种初步的印象和感觉。

学不学外语,与将来用得上用不上其实没有什么太大的关系。虽然在今天看来,好多人的职业与外语关系不大。但是随着社会的发展,谁也不能预料将来对外语的需要会是什么样的。估计前面提到的那位网络大V的外语也就那么回事,不知道这是不是他对外语学习采取这种态度的原因之一。希望我的判断是错误的。即使我们不一定每个人都有出国的机会,都有和老外打交道的机会,但是我们将来完全有可能会得到这样的机会。你没有准备,机会来了也是白来,你也抓不住。有了准备,没有机会也会创造机会。不说别的。咱们学外语,除了学习国外的先进的东西之外,我们更有向国外宣传中国文化的义务与责任。如果更多的人能掌握较熟练的外语,这对中国难道有害吗?另外,学外语的目标也不都一定就要直接应用。在外语的学习过程中,了解国外的文化,了解国外人们的思维方式与思维规律,也是一项很重要的内容。你不学外语,就肯定不会了解到这些方面。我们通过学习外语来开拓一下眼界,有什么不好?




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