我自己打理着几个机电类技术小网站,也有几十个QQ群,都是机电工程师;因此对中国机电行业的技术动态,略有了解。加上经常接触各方面信息,感觉中国的工业技术体系正在走向崩溃。
所谓工业技术体系,大概指的是实现某工业产品所必须的技术链条,比如制造出一台挖掘机,需要设计、加工、材料、工艺等多方面技术的配合。
目前来看,这个链条是不够健全、有断裂的,比如挖掘机比较核心的液压件,国产的就不行;汽车飞机的发动机这一环,也不行。
这些断裂是显而易见的,但背后可能还有更严重的问题:
那就是现存的这些技术体系,可能逐渐走向崩溃。
现状
目前就我了解的现状,是相当不乐观,下面我就随便说说我的见闻:
- 国企在技术上不作为。机电类技术的发展,特别是装备等资金需求密集的技术,目前最有资金的,只能是国企和军工。但由于各种问题,很多国企对技术研发相当忽略,平时不培养自己的技术体系和人才,火烧眉毛的时候希望靠买来解决问题;或者不求甚解的抄袭、山寨。逐渐成为一个恶性死循环,大量国企年轻有为技术人员流失,老一辈的也正在老去。
- 科研界基本是混。除了国企,也就可能科研界能有资金、人才和闲心去推动技术的发展与完善。但工业是很现实的东西,讲究的是能干出来什么,而不是你能吹出来什么,发表了什么文章,那些都是虚的玩意;但大家都专心论文,心思全在各种收录——论文评价科研导向的直接恶果。环顾科学网,一大群工科的人,就没几个敢拿出自己的玩意展示下;这也是我为什么佩服沈海军老师的缘故:沈老师说玩小飞机,就真的玩上天还降落了,全国没几个工科教授有这基本功。
- 高等教育无力。工科实践性很强,但高校教师中,由于对老师学历要求越来越搞,因此越来越少的人了解所在行业的基本实践,上课是照本宣科,下课对付各种论文、考评、测试;各种实习也属于走形式参观旅游。一方面造成学生缺乏实践,另一方面造成学生感觉离行业很远,毫无学习的兴趣和动力。
- 私企山寨成风。抄图,是很多设计人员的主要工作;国企一样有这问题。同行一个产品出来,可能很快就被山寨压价搞死,整个行业处于一种极度恶劣的竞争环境。关键是山寨的总是往劣质方向发展,不求品质,但求低价。
- 技术人员不求上进。社会的浮躁与生存的压力是一方面原因,但主要原因还是技术人员本身的不上进。在学校里,老师基本是书生出身,不懂技术;大学游戏泡妞为主;工作后懒散抱怨;但送到嘴边的肉嫌块大咬不动。有一位搞机械的前辈,在论坛问搞设计的人,多少人能计算并画出齿轮,结果很悲观——这些都是最基本的基本功。
- 国外技术的冲击与蚕食。市场换不来老外的技术,但外国人的产品却能杀掉本土的公司,收编并彻底断掉某一行业的技术潜力。很残酷,但无法逃避,谁让你技不如人?
- 坐井观天和自我设限。无论是企业还是个人,我们国人不喜欢交流,喜欢藏着掖着,自我感觉一点技术是宝贝,实际上拿上国际大舞台,可能早就是别人玩的不要的技术。见识有限,同时自我膨胀还厉害。
后果
工业是一个国家的立国之本,工业技术体系断裂的苦楚我们已经深深感受到了:汽车、战斗机、大飞机、航母等等;但这仅仅是技术体系断裂的贻害。一旦技术体系被显性或者隐性的崩溃的话,轻则被资本和技术双重奴役,钱被赚走;重则就不说了。
有人喜欢叫嚣着和日本怎么怎么,我只能说,我们还远远不是日本的对手,无论技术上还是人的素质上;认清了这个现实,才会安心向人学习。
出路?
说起出路,是一件很沮丧的事情。但归根结底,还是得靠教育;还得靠科学网的诸位老师和同学。技术不好,教育;心态不好,还是教育。
不能从教育上改变这些的话,说什么也很难。
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工科的教授为什么要会动手?