研究生教育收到很多人的指责，甚至有人用心理测试的方法来建立研究生的入学门槛，这些不得已而为之的做法其实尤其合理的一面，但解决不了根本问题。

研究生教育的现状：学历与就业

面对就业和做学问，目前有很多研究生会首先选择就业，对学问马虎应对。听说有些地方院校的硕士研究生，以前为争取优秀硕士论文费尽心机。现在是导师动员其申请优秀硕士论文，学生都不敢。原因很简单，就业压力太大。当就业和学问发生冲突时，首先选择就业，论文草草完工，只要毕业即可。这是目前很多学校硕士研究生的状况。因此就有了“现在的研究生质量越来越低”的说法。其实不是学生没有能力（绝大部分），而是“心态”决定行动。这种状况给导师带来的结果是：很无奈。

研究生教育变革：机制设计

有句广告词：高度改变视野，角度改变观念，尺度把握人生。说的不错。我们不妨设想，我们培养研究生的目标是什么？其实很简单就是为了他们成才，为社会做贡献，做贡献的最基本的方式就是“就业”。虽然360行，行行出状元，但平台很重要。因此，我们可以按照不同的就业目标来进行研究生培养目标的设定。如知识型就业、创业型就业、深造型就业、研究型就业等，从而就会得出“因才施教”的模式。这种模式在研究生培养方案中加以体现，不同类型设置不同目标，而不是一刀切，这样可以在某种程度上改变目前的研究生教育状况。

希望更多人探讨这个问题。