刘玉仙的博客“如果学校不奖励论文，你还会发表论文吗”问得好，引发了我的一些思考，这里写出来。

 高校教师发表论文的动力其实很多，外在的有职称评审、各种头衔、各种待遇获取都对论文提出要求，基本上是发表越好越多的论文，得到的职称、头衔、待遇越高越大。

 很多高校教师规定了科研工作量，是强制的外在要求。

 内在的动力包括学者向同行展示成就、获得认可的需求，以及为人类知识宝库添砖加瓦的美好愿望。  

 所以，学校对论文的现金奖励，只是学者发表论文动力之一，甚至不是最主要的动力。

 可以说，论文是学者的门面，是学者的招牌，是学者的能力的证明。在跳槽和找工作时，学者对这个感受最深。只要是理智的学者，不管有无奖励，发论文的动力一定很强烈。

 这么说来，一些高校的奖励政策，其实作用没有想像的大，对很多人来说不过是锦上添花的举措。奖励的钱少了，效果甚微。虽然不少学校对CNS的论文动辄百万的奖励，可实际上普通的大学老师根本够不着，没有作用，只有极少数人能拿到这个奖励，但这些人早就位高钱多，也不会太在乎这个奖金。

  所以，科研奖励对于一般老师正常的科研活动、发表论文的活动影响其实没有想象的那么大那么好，可能会对选择期刊有较大影响——本来发个核心，结果看到SCI收录有奖金，就投sci期刊；本来不在乎影响因子，结果因为奖励与影响因子挂钩，结果投向了高影响因子的期刊。显然，这个影响，谈不上是好的影响——至于为什么不是好的影响，请看我的另外一篇博客http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=546075&do=blog&id=1068577

   当然，科研奖励对于缺钱的年轻博士、对于缺少经费的某些学校，作用可能大一些、好一些。对于他们，科研奖励就是雪中送炭了，是久旱甘雨了。这也许是科研奖励不多的正面效果之一了。

  科研奖励危害，其实很大。对于有些心术不正、做事不规矩的人，影响很大，他们会采用各违规甚至违法的手段，疯狂发表论文，以骗取科研奖励获得各种头衔待遇（现在科研管理水平不高，鉴别能力有限），他们上去了，因为不被正直的同行认可，必然会打压、欺压正直的科研人，劣币驱良币，导致科研反而倒退。这好比向一块有杂草的农田施肥，杂草长的凶猛，庄稼反而减产一样的道理。

  这么说来，只有那些民间科研工作者的科研动机最纯洁，他们发表论文，不是为了头衔、职称和待遇，也没有谁给他们奖励，他们只为了向同行展示成就，为人类知识宝库做贡献。他们本是最高尚的一群人，但遗憾的是没有人瞧得起民间科研。其实，伟大科学家爱因斯坦，就是以民间科学家的身份，发表了最重要的几篇论文；而曹雪芹，写了四大名著之一的红楼梦，终生也不过是民间作家。