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目前研究生扩招有些不得已的情况:就业困难!研究生扩招在一定程度能够缓解就业压力。但这只能是暂时的,而且是程度很小的,或者说它只是将就业压力推迟了,或者说是将就业压力上移了,但就业压力不可能就此而解决。
而且就业将不断加剧。为什么?因为高校在扩招的压力下根本来不及调整专业方向适应新的变化需求,而是将本来就不充裕的资源或不佳的资源甚至已经过时的资源来充作研究生教育的资源,所以本来的过剩仍然让它继续扩大招生,它如果在未来变得就业容易了,那就是奇迹发生了。一般而言,这种奇迹很难发生。
假如说研究生教育不是专业教育,而是素质教育,即提高了人的综合能力的话,或许能够增加学生的自主创业能力,或许能够改善未来的就业形势。但目前看,这种可能性不大。因为大学没心思管教育的事情,它把眼光盯在教师的论文发表量上,盯在教师能否拉来赞助或什么名头的经费上,教授们哪里还有心思过多地考虑学生啊!
随着学生素质的不断变化,研究生的教育形式也应该变化,培养规格也必须变化,但对于这些棘手的问题,谁有心思过问啊!校长最关心自己的是大学排行榜的名次是否下降了,所以把教授们往死里逼,必须去挣钱去!教师在心里这个骂啊!谁还有心思管什么教学不教学。研究生就业问题反正他们也管不着。校长当然也不会担心这些事情了。因为后面还有政府呢。政府既然爱多管,那就什么都管好了。
看来,研究生教育走向大众化的趋势是无法逆转的。如果试图通过研究生教育规模的扩大来达到举办研究型大学的目标,看来是一个痴人说梦的事情。因为在现在的政策导向下,研究生规模可以无限制地扩大下去,最后中国大学个个都是研究型大学了。我想那个时候也离中国大学破产的时候也差不太远了。
研究生教育该成为什么样子,这个问题谁来关心?前些日子还见到一部分大学校长大喊研究生教育要向应用转型,现在大扩招来了,他们也不说话了,不知他们真的不知这种情形下去是什么样子还是为了明哲保身?或是借机使自己的研究生规模进一步膨胀起来?看来对于研究生扩招这个事情,真的是有人在偷偷乐的。
当中国的本科教育出现破产迹象之后,主管部门采取了每个教授必须给本科生上课的举措。这个策略看似很过瘾,其实很勉强,因为在中国真的大学生有几个对学术感兴趣的?如果他有考研的心理的话,估计教授来讲课他还感一点兴趣。但这样的学生不会超过百分之五十吧?这意味着教授给本科生上课对大多数学生而言是一个折磨。他们会理直气壮地说,我又不想考研,你给我讲这些学术大道理又什么用!我是交费来的,你得给我讲点我爱听的,不然我给你打低分。这时教授怎么办,还不得乖乖地投降?!你说这不是在折腾教授吗?
当大学以学生为本的时候,教授就开始边缘化了。可是这时还有许多诱惑吸引着教授们,如评奖,考核,还有课题级别,还有什么头衔的学者之类,这样忙得教授不亦乐乎。教授们被当驴一样捉弄了以后还大屁不敢放一声,还得乖乖的怨自己无能,怨自己不能适应新形势要求和发展。你说现在研究生质量水平下降,究竟该怨谁?
教授们都是爱面子的人,如果你能够招研究生说明你有水平。谁都不愿意被别人小瞧,于是不管有能力没能力都要求带研究生。但带研究生又要求你自己出经费,呀,教授这下子感觉有点花不来。你看看,这些通过应试上来的学生,有几个是搞科研的料?许多人连自己的心理问题都没有糊弄清楚的,你让他来搞科研?真是异想天开!
当你为这些人掏经费的时候你心理究竟是啥滋味?当然了,你也可以采取糊弄的办法,反正不管三七二十一,无论什么破课题,你只要对付上去就可以了,不就是交差吗?不都是挣一只眼闭一只眼过的?你那么清楚干什么?你难道还想扮演当年的屈夫子不成?来一出“众人皆醉唯我独醒?”的好戏吗?荒唐!
好象中国现在已经是高等教育规模世界第一的位置,过不了几年,又得成为研究生规模世界第一。据说现在每年授予的博士学位数量已经超过了老美,应该是称霸世界了,可为什么还不知足呢?
也许我们的三个博士生不抵人家一个,象现在的高等教育规模一样,这么大的规模没有人说中国的高等教育有多么强。人家可能会说,反正都是你们中国自己的事情,你们想怎么弄就怎么弄呗。最后弄到研究生毕业后又都找不到工作,不得博士大扩招啊?而博士扩招完又会怎么样呢?
还是荒唐!
(后记:前天晚上夜间偶得一梦,梦中去孩子所在小学接她回家吃饭,在校门口发现挤了一群人,都围着一个带红袖章的人,红袖章的人在地摊上摆了一大堆帽子,有红的、有黄的,颜色不一,我好奇干吗这么热闹,我看见还有人在问带红袖章的人问帽子是真的还是假的,什么东西是真的还是假的这么认真,近前翻过来一看,原来是博士帽、硕士帽和学士帽,大小不一,颜色不同,所标识的学校不同,其中不少名牌大学,我好生纳闷,怎么还有这样的帽子卖!我听这个带红袖章人满口唾沫星子飞溅说这些绝对是真的,要不可以去查去。我心中大怒,上去就去揪这个人的领子,但心里还是好生害怕,怕他说的就是真的,于是惊出了一身冷汗。醒来,发觉是南柯一梦。于是得此文。)
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