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为什么“毕业不等于就业”？
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现在大学生毕业后找工作越来越困难，于是出现了好多抱怨之词，说“毕业等于失业”。
找不到工作，绝不是什么好事情，谁不都乐意看到这样的事情，但这是事实，只能面对。
该如何面对呢？我今天要提出一个显得有点荒唐的看法，这个看法可能要惹得众怒，这个看法就是：
“毕业不等于就业”！
为什么大学毕业后就一定或必然就业呢？
难道所有毕业的人都符合劳动力市场或就业市场或人才市场需要吗？
难道毕业证就等于就业证吗？
难道所有的毕业证都是等值的吗？
难道现在的几乎百分之百的毕业率是合理的吗？
难道每一个毕业的人是真的合格的吗？
究竟有多少人是合格的呢？
难道四年混下来混个文凭后社会就必须给他提供他满意的工作岗位吗？那样的社会是一个什么样的社会呢？
上述这些疑问我不用回答你也知道答案。
你走进今天的大学校园就可以发现，热爱读书的人越来越少了，热衷于谈情说爱的人越来越多了；走进教室你就可以发现，认真听讲的学生越来越少了，打瞌睡、听音乐、交头接耳的人越来越多了；走进宿舍你就可以发现，热衷于网络游戏的人越来越多了，在静静地读书、做作业的人越来越少了；走进饭馆你可以发现，在读的大学生越来越多了，真正的悠闲阶层似乎越来越属于大学生了……
当然，你也可以发现，图书馆的人仍然是那么多，只是教室里的人却没有那么多了。你也发现，在食堂吃饭的人仍然那么多，这里的其他社会成员越来越多了，真正学生却没有那么多了。走进校园再看看，你可以发现人数比以前增多了许多，但增加的更多的是游客，真正学生却没有那么多。再看看教室，富有激情的教学场面越来越少了，更多的见到的是一脸困惑和无奈的表情……
一句话，大学校园变了，而我们的思维方式和我们的观念还没有变。我们仍然希望象过去培养精英人才一样，几乎每一个都是好样子，事实上，这已经是不可能的了。但我们的思维方式仍然是坚守传统，那么我们所遭遇的只能是尴尬。
为此，我们的教育制度设计已经严重落后了，但是许多人却不自觉，更多的人并不知觉，仍然希望按照传统的规程来进行。这样的话，即使你再努力，要想得到过去的百分之百就业是不可能的了，你如果非那么想不可，那无异于痴人说梦。
现在的大学处于一个极端尴尬的地位：既不是真正的学术机构，也不是一个职业培训所，所以它到处受到攻击，而在这个攻击下它竟然也没有什么应对之策或辩护之词，真的好生可怜。
大学究竟干什么？这是教育部长需要思考的问题，当然也是大学校长应该思考的问题。无奈他们在这个关键问题上都装聋作哑，不敢正面现实，只一味地扮演一个老好人的角色，似乎他们有一个善良意愿后一切就能够变好似的。似乎他们都不知道什么叫客观，什么是事实，或什么叫科学。
所以他们应该多上一点科学发展观的课，真正知道什么叫科学后才好管理大学，也才好去治理大学。
噢，说多了。就此打住。
我现在的结论就是：毕业不等于就业！不应该，也不可能！
当然我也不同意毕业等于失业。
特别我认为，要是让那些混文凭、没有责任心和素养非常差的人最后都找到非常乐意的工作，那也不是什么好事情！
你可能会说我这个人是否有点太过分了，所以我愿意接受你的批评。
https://blog.sciencenet.cn/blog-39190-224405.html
上一篇：论高风险社会
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找不到工作，绝不是什么好事情，谁不都乐意看到这样的事情，但这是事实，只能面对。
该如何面对呢？我今天要提出一个显得有点荒唐的看法，这个看法可能要惹得众怒，这个看法就是：
“毕业不等于就业”！
为什么大学毕业后就一定或必然就业呢？
难道所有毕业的人都符合劳动力市场或就业市场或人才市场需要吗？
难道毕业证就等于就业证吗？
难道所有的毕业证都是等值的吗？
难道现在的几乎百分之百的毕业率是合理的吗？
难道每一个毕业的人是真的合格的吗？
究竟有多少人是合格的呢？
难道四年混下来混个文凭后社会就必须给他提供他满意的工作岗位吗？那样的社会是一个什么样的社会呢？
上述这些疑问我不用回答你也知道答案。
你走进今天的大学校园就可以发现，热爱读书的人越来越少了，热衷于谈情说爱的人越来越多了；走进教室你就可以发现，认真听讲的学生越来越少了，打瞌睡、听音乐、交头接耳的人越来越多了；走进宿舍你就可以发现，热衷于网络游戏的人越来越多了，在静静地读书、做作业的人越来越少了；走进饭馆你可以发现，在读的大学生越来越多了，真正的悠闲阶层似乎越来越属于大学生了……
当然，你也可以发现，图书馆的人仍然是那么多，只是教室里的人却没有那么多了。你也发现，在食堂吃饭的人仍然那么多，这里的其他社会成员越来越多了，真正学生却没有那么多了。走进校园再看看，你可以发现人数比以前增多了许多，但增加的更多的是游客，真正学生却没有那么多。再看看教室，富有激情的教学场面越来越少了，更多的见到的是一脸困惑和无奈的表情……
一句话，大学校园变了，而我们的思维方式和我们的观念还没有变。我们仍然希望象过去培养精英人才一样，几乎每一个都是好样子，事实上，这已经是不可能的了。但我们的思维方式仍然是坚守传统，那么我们所遭遇的只能是尴尬。
为此，我们的教育制度设计已经严重落后了，但是许多人却不自觉，更多的人并不知觉，仍然希望按照传统的规程来进行。这样的话，即使你再努力，要想得到过去的百分之百就业是不可能的了，你如果非那么想不可，那无异于痴人说梦。
现在的大学处于一个极端尴尬的地位：既不是真正的学术机构，也不是一个职业培训所，所以它到处受到攻击，而在这个攻击下它竟然也没有什么应对之策或辩护之词，真的好生可怜。
大学究竟干什么？这是教育部长需要思考的问题，当然也是大学校长应该思考的问题。无奈他们在这个关键问题上都装聋作哑，不敢正面现实，只一味地扮演一个老好人的角色，似乎他们有一个善良意愿后一切就能够变好似的。似乎他们都不知道什么叫客观，什么是事实，或什么叫科学。
所以他们应该多上一点科学发展观的课，真正知道什么叫科学后才好管理大学，也才好去治理大学。
噢，说多了。就此打住。
我现在的结论就是：毕业不等于就业！不应该，也不可能！
当然我也不同意毕业等于失业。
特别我认为，要是让那些混文凭、没有责任心和素养非常差的人最后都找到非常乐意的工作，那也不是什么好事情！
你可能会说我这个人是否有点太过分了，所以我愿意接受你的批评。
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