[按：以下是群邮件内容。略有修订。]

前几天的八卦发出后，到了第二天早上醒来，感到有几个地方措辞有些“过”，想着是不是修订一下。果然，引来了“反馈”。立刻采取了积极措施，解释了误会*。又，我在researchgate给他们一个简短的评论：Useful, but tasteless. Go on !  当然，这是另一回事。

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今天下午专程到学校跑一趟，目的地是研究生实验室。前几天让所带研究生写个思想汇报*，结果自然不出所料。两天后我本想到实验室与学生面谈，但下了雪，就改用电话方式。学生在思想汇报中提到“孟老师”，我就从这里切入。人们能想得到，“编制”二字在很多大学生、研究生中还有很大的吸引力，这也是他们考这考那的基本动力。有编制，挑粪也带劲。但这位老师没有编制，我们都亲切的称呼她“小孟”。去年退出数学系QQ群之前，看到了有编制的青年教师对她发难的一幕，起因是1万元的校青年基金。我用这个事情教育学生，告诉她我们就是喜欢小孟老师。何也？答案很简单：小孟老师懂得“做人”的道理。我们对她都没有意见，很欢迎她。

跟学生讲了40分钟电话。最实质的，就是摆一条路，踏踏实实做课题；至于后顾之忧，承诺了我的一半工资，安排所长助理的职位，每周只上两天班，其他时间自便。只要践行我的理念，我可以支持他一辈子。今天到实验室，其他研究生也在，就当着他们讲这个事情。就是强调一个道理：拼命做好眼前的事情。来去的路上，我也给司机讲这个事情。

你看看日剧，大部分都是讲职业方面的故事。前段时间我看了一个片子，《歌魂》，讲的是小孩子们的事情，其中就提出“注入灵魂”这个理念。你再看看中国人，从学生娃平头百姓到马云，嘴上都挂着一个字：“混”。过去日本人讲“东亚病夫”，这个病不是别的，就是凡事都不当真。日本人上上下下都认同和保护那些拼命的人。但在中国就很成问题，可能有些人会拼命，但终究是白死，说不定还会得个“傻瓜”的雅号。有时我在想，假如我不能成功，上帝也要引咎辞职了。