23年高考已落下帷幕，很多同学当初志愿填报由于偏向院校优先、志愿由父母操办、盲目跟风填报等原因导致被调剂，对钟爱的专业求而不得，或者发现专业不适合自己，那么或多或少会在“转专业”上寄予一定希望。近日，吉林大学相关负责人在介绍招生政策时表示，今年起，吉林大学调整招生政策，实行转出无限制，本科大一大二年级都可以报名参加转专业，而且不再限制转出比例，学校不再组织统一的笔试考试，报名的同学只需要参加所报名专业组织的考核即可。学校会将所有接收转入的学院分成两个批次，学生在每个批次的30多个专业里可以有序选报三个志愿专业，大一不成大二再来，最多可以有报12个专业的机会。

一、关于转专业早有成文规定

教育部早在2005年发布的《普通高等学校学生管理规定》中就提到，学生可以按学校的规定申请转专业，学生转专业由所在学校批准。2017年，教育部对该规定进行了修订，在转专业方面更加明确，“学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业；以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，不得转专业。”同时，明确要求学校应当制定学生转专业的具体办法。

但是，实际上能获得转专业资格的学生并不多。高校转专业的门槛始终不低，大部分高校仍对转专业资格进行了不同程度的限制，包括专业排名、绩点、高考文理选科情况等，有些甚至要求排名在本年级本专业的前10%或前5%，并限制学院转出和转入人数比例。学不下去的专业都变成自嘲的语料“选专业时脑子里进的水，都会化成日后学习时眼里流的泪。”这句话成为不少大学生对于自己专业的调侃，#读大学千万不要选XX专业#、#后悔专业#等话题也无数次激起讨论热度。医学生们用“十年学医两茫茫，八百页，三天进考场”的真实经历，劝退着那些想要选医的小萌新们；土木工程的同学发现，建造理想要先从工地水泥做起；汉语言文学专业也并不是单纯的诗词歌赋、风花雪月，现代汉语、基础写作、文学理论样样都是难关……在专业劝退的话题里，每个人的经历都不会落单。

二、实际中，大学转专业并不简单

在具体的执行层面，很多高校还是设置了一些情形的，包括：1、成绩优秀者；2、在现有专业学习困难或达到学业警示、学业留级条件，转入其他专业更有利于其继续学习者；3、个别学生因某种疾病或生理缺陷（隐瞒既往病史入学者除外），经学校指定医院检查证明确属不宜在原专业学习，但尚能在其他专业学习者；4、非本人原因不转专业则无法继续学习者；5、因学校专业调整，必须对相关学生转专业的；6、参军退伍学生、休学创业学生在复学时希望转专业的；7、在某专业领域兴趣浓厚、十分突出的。

但对于多数学生而言，转专业在资格上有多种限制，包括年级、绩点、成绩排名、高考选科情况等。通常而言，高考录取时不同批次的专业之间也无法互转。不同高校的约定各不相同，基本存在几大门槛：比如只有成绩达到本院系考试排名前10%的学生，才有申请转专业资格；要通过学校组织的转专业考试，成绩要达到前多少名，才能申请转专业；且转专业学生总名额要严格控制在一定范围内。这些门槛的设置，对于学校来说，当然有存在的合理性，不仅便于学校管理，也平衡了各专业的教育资源。但对学生来说，则会导致一部分想转专业的学生只能停留在“想”的阶段，终究无法转到喜欢的专业就读。

三、大学放下转专业门槛的考虑

吉林大学并不是第一所宣布全面放开转专业限制的高校。近年来，越来越多的高校开始完善转专业政策，降低学生转专业难度，大多数实行“转出无门槛，转入有要求”政策。中国科学技术大学是较早允许自由转专业的高校。2013年，该校启动全校专业选择及中期分流工作，规定本科生在校期间有三次自主选择专业的机会，且没有专业大类的限制。浙江大学也从2016年起，将本科生转专业机会由两次增加至三次，对转出比例不设限制。

对学校来说，允许学生根据自己的兴趣和能力选专业，一方面可以提高对大学、专业的满意度，调动学习积极性；另一方面，能促进学生学科交叉、创新突破思维的培养。对学生来说，打破“一考定四年”，给了大家重新选择的机会，毕竟每年高考，各高校在不同省份的招生名额并不相同，有些省份分配到某个专业的名额仅为个位数甚至是没有。考生们为了考取心仪的高校，在保证稳妥的情况下，经常会选学校而忽略专业，甚至因为“服从调剂”而被调剂到自己不喜欢的专业。转专业，就成为不少学生转换到自己喜欢专业的机会。

虽然申请转专业降低门槛，有诸多利好，但很多学校之所以没有放开转专业，主要还是担心：学校的“好专业”、“优势专业”可能会令大家挤破脑袋，而很多冷门的专业，可能会出现大批学生转出去的情况，随之而来的可能是高校撤销冷门专业，造成学科专业结构不均。因此，转专业制度确立的前提是学生对专业有一个明确而清晰的认知，转专业带来的专业人数调整随之导致的专业增加和撤销，也要在一定程度上保证高校学科特色和专业结构稳定平衡，这是高校仍需持续探索的问题。