这是以前看了武夷山老师的一篇博文后写的文章。

武夷山老师在博文中写到提到知识存在极限，并提到了制约知识的六点：个人局限、社会生物局限、社会经济局限、技术局限、知识局限和哲学局限。武老师还强调不要因自鸣得意而达到忘乎所以的地步。

我深以武老师的观点为然，不过倒是还有一些补充。

首先，极限和无限都是个相对的概念。比如，人的100米短跑有没有极限？肯定有极限，因为你再快肯定快不过光速，但是百米的极限是多少？但凡是记录，就可能被打破，也许一年后，也许十年后，也许一万年后。人类的知识也是一样。

要注意到一点，目前的知识是平铺似的“面的知识”，各类知识越分越细，行业越来越专，就心理学而言，现代心理学不过百年历史，但是已经划分出几十上百个研究方向，这样的结果使得知识是天女散花似的发散。但是，目前的知识缺乏一条强有力的主线，这就是为什么要重新审视“科学的哲学”的原因。必须有一个更接近于真理的方法论，把知识串起来，才能减少人类从白丁到可以利用知识创造新知识这一时间过程--因为人类的寿命有限，若人类知识积累的时间越来越长，那么肯定会出现极限。

其次，必须要注意到人类的信息传承的结果。这一理论我在我之前的很多文章已经叙述，基本观点是人类的大脑中存在一个“失落的世界”，这个区域拥有惊人的威力，同时，人类的知识会在这个世界中记录下来，同时传承给下一代。这一点是有遗传学基础的。假设一个人生育的年龄是25岁，那么，在25岁的时候，这个人已经积累了相当的知识和方法。注意到一个人的精子和卵子是实时产生的，因此精子和卵子记录的信息该是此人当时的信息，也就是说，此人积累在失落的世界中的很多信息，可以传承给下一代。我们要做的是把这些信息挖掘并正确释放出来，即使挖掘不出来，这些信息也可在潜意识层面起作用。这就是所谓的一代更比一代强吧。当然，过早的挖掘出人的天分也会有副作用，以后的文章再讨论这个问题。

最后，我笃信，在超越了人所以为人的桎梏后，可以达到一种“天人合一”的境界，这种境界下，人可以在某种程度直接和宇宙进行信息沟通以及“对话”，他对宇宙的观测近乎于“无限”，那么，他就能做出“接近于无限”的解释、控制和预测。若不然，则不会有穿越时空仍是经典的圣经、佛家、道家等论述。超越这个这个桎梏的办法，正在探求，但已有些眉目。

总的来说，武老师的观点比较接近于“有涯对无涯，殆矣”，人作为智慧的一种，从群体上是否能够掌握终极智慧，仍然是未知数。不过，少数的人群掌握到“极限的知识”，仍然是有可能的。

要强调的是，人文和科学恐怕在这个时候只存在符号上的区别。一个科学狂人如果掌握了终极理论而在人文方面极度弱智，是非常可怕的。而作为一个人类系统，如果科学上走得太快，也是极度可怕的。不要把人类社会作为一个由几十亿人组成的无生命的简单系统，在超越了临界值后，人类系统已经由当初的一根筋成长为现在的两头堵，是一个大的智慧集合体，是生命。而这个生命目前走得跌跌撞撞，未来=未知。

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