1978年的高考，是全国统一命题，统一时间考试的。我报考的是理科，从准考证上得知，1978年的高考日期是7月20-22日。我报考的是理科，第一天考政治、物理，第二天考数学、化学，第三天考语文、外语。

7月中旬，我任教的P县G乡中心小学已经放了暑假。我拿着来之不易的1978年高考准考证，到了县城，借住在W同学寝室里。在P县另一个偏远山区村小教书的好友Q同学，也来县城相聚。

按照规定，在考试的前一天，去看了考场。P县的高考考场，就设在县城边的附城中心校里，将学校的几间教室打扫了一下，每张课桌都贴上了准考证的编号，各教室门口还写明了在本教室参加考试的准考证编号起始。考务准备是认真、严谨的。

1978年参加P县高考的考生，大多是P县中学1978年的应届高中毕业生。由于去年P县高考失败，压力很大，显得紧张。

作为非P县毕业的考生的我，却是心情轻松，毫无压力。记得考试的前一天晚上，县电影队放映文革前的老电影《红楼梦》。Q同学问我去看否？我答曰：当然要去看。于是，在高考的前夕，没有去临时抱佛脚，而是去电影队坝坝里，看了一场越剧电影。

如此放松，本人是有底气的：一是文革前，我已经读了小学、初中，高一。读书十年，历经数百场考试，战果累累，从来都没有虚过（胆怯的意思）。认为自己已经身经百战，具有“大考大好耍，小考小好耍，不考不好耍”的坚强应试心态。二是，我当时任教的学校，有一位教数学的青年老师去参加了1977年的高考。高考回校后，谈到数学考题极难，特别是几何题，连解题的门都摸不到。当时我们几个老师就在学校操场上讨论，我要他把题和图就地绘出。然后，用不到三分钟的时间，当场就在操坝地上，用粉笔把那道题一步步地解出了。那位老师能记得的其它考题，一说出来，就立刻解之。我觉得不是高考考题特别难的问题，而是考生的水平问题；而本人对于自己的水平，还是有所认识和自信的。所以，我应试时没有压力，心态好。

高考三天，每天是吃了早饭，从县城北步行至县城南的考场，也就是十来分钟的路程，参加上午的考试。上午考完回来，和朋友们吹吹考题和考场见闻，午饭后再漫步去考场，参加下午的考试。晚上，有电影就看电影，没有电影就和朋友们摆龙门阵。

考试三天，很快就过去了。考完了，我也就把考试的事丢到一边，与几位朋友到外地去玩了一阵，然后回到P县。

高考成绩是P县招生办公室的L私下透露给我的。我记得，8月的一天，我和几位朋友在县城街上，遇见L。他很神秘地把我叫到一边，小声地对我说：“高考分数下来了，你知不知道？”当时，高考分数尚未公布，是保密的。他当然晓得我不知道，所以马上又接着说：“你考了365分，全县第一。”他是招办主任，高考分数是先下达到招办，再通知每个考生的。他的消息，当然是无可怀疑的了。

大概第二天，可能是成绩通知单上落的8月23日这个日子，就通知考生去领取高考成绩单了。记得当时县招办设在县招待所，我是到县招待所里面去领取的这张高考成绩通知单。

1978年的高考，理科考了六门课：政治、物理、数学、化学、语文、外语。外语得分单列，不计入总分。我记得数学有加试题，加分好像是20分。这样，除去外语的5门考试课程，有4门的满分是100分，数学的满分是120分，5门课的考试满分应该是520分。

看了成绩通知单，知道了本人1978年的高考成绩。总的来看，考了6科，5科总分365分（不计入外语成绩），平均单科73分。类比1977年的高考总分和录取分数线，这个成绩应该超出了当年的高考录取分数线。

1978年的录取分数线是多少，我到现在也不知道。因为试题是全国统一的，考试分数是按照全国评分标准来评判的，而录取分数线则有地区差别。比如，四川省的录取分数线与周边省区是不同的，L州的录取分数线也与四川省的其它地市有差别。

据我的记忆，1978年高考，P县大概有五六位考生的分数上了录取分数线。加上其它的照顾名额和安慰分数，最后上了大学的考生人数要略多一些，但被录取的总数不会超过两位数。这个结果，比起1977年高考无一人上录取分数线，靠上级照顾才有两三位读大学，要好到哪里去了。

这里，只对本人当年的高考成绩，依据高考成绩通知单上记载的分数，做点回忆。

我记得那年的物理、数学试题，大约有20-30%是要用上高二、高三学习的东西的。就我们这些只学到高中一年级的高68级学生来说，每科丢20-30分，是十分自然的事。所以，就单科平均73分的考分来说，应该说考得基本可以，得到的考分是正常的。但是就每科成绩来说，分数差别很大：

首先，政治考了71分，属于我对得起它，它更对得起我。说实话，我对于政治，一向是不关心的。这次高考，为了凑分，不能丢掉，只有死记硬背地应付了。我对得起它，它更对得起我，这句话的意思是，我并没有付出值得71分的努力，而它给了我71分，是对得起我了。

数学得了70分，没有发挥自己的水平。那年的总分是120，正分100，加上加分20。对于数学题，我一向认为，我只要动手做了一道题，就应该是做对了一道题；没有动手做的题，就是不会做的题，自然也不能动笔。所以，实际上我是做了70分的题，就只能得70分。没有做的30分试题，有一道解析几何的题，20分，没有学过，不能做，看了一下，便放弃了。但是，做漏了一道题。做漏的那道题，是我自学过的内容，好像是三角函数方面的，应该能够做出来的。但是那道题是一道大题里面的第2个小题，第1个小题我做了，就认为整道大题都做完了。然后，把剩下的时间，用于去想最后一道最恼火的附加题。结果附加题确实没有学过，不能做出来。在临到交卷做最后检查时，才发现漏看了一道题，能够做，但是时间已经没有了。那道大题20分，两小题各10分。10分就丢了。估计数学可以多考10分的，总分应该是80。

物理得了57分，没有及格，是唯一没有及格的科目，深为遗憾。回想起来，主要是因为物理试题内容，大约有20-30%是要用上高二、高三的东西的，而且涉及物理实验方面的技能和知识。而我们既没有上过高二、高三，限于条件，学校所开设的物理实验演示也少，自己动手做过的物理实验就更少了。所以，尽管考试结果是没有及格，自己认为还是尽力了。

语文得了75分，算是较为正常的发挥，据说当年语文的最好成绩才80多一点。记忆中最为深刻的是，作文题是缩写题，是把一个材料给你，要考生缩写为少于800字的短文。当时在考场上，我简直是出乎意料的高兴，觉得真是撞到枪口上了。因为我相当讨厌命题作文，认为命题作文束缚思路，难于写实而有利编造。当然，相信临场现编，本人还是可以写出一篇不错的命题作文来的，但毕竟还是要赶时间，凑字数，麻烦费力，不如缩写省事。然而，据说当时不少考生连缩写是什么意思都不知道，考场上就被麻倒了一大片。

化学考得好，得了92分，是令我惊异的高分。其实，化学题我并没有全部做完，大概有一两个小题，确实是看不懂，所以无法做的。得高分的主要原因，是考试的内容基本上是高一以前的，包括理论题、计算题、实验题等，首先是我能够看得懂，其次是能够做。对我来说，能够动笔做的题，就应该能够做出来，自信做题的正确率在95%以上。所以，尽管有一两个小题没有做，也就没有成绩，但是做了的题，基本上都对了。

最后说说外语。我在中学学了4年俄语，但是看的俄语读物太少，经过10年，也忘得差不多了。记得在当知青时，我还把一本毛主席语录的俄文本，带到农村。但是没有词典，是无法阅读的。俄语得了26分，主要是还记得一些固定的词语搭配，写作基本上是没有得分的。得了26分，我也满足了，自以为对得起中学的俄语老师了，毕竟当了3年的中学俄语课代表，还没有把他老先生教的东西全部丢掉！感慨的是，1978年读大学以后，是学的英语，很困难地从ABC学起走，毕竟当年已经29岁，属于学外语的高龄了。但是没有办法，硬着头皮学。结果，英语用了30多年了。现在是英语好于俄语。可能是英语只有26个字母，比俄语的33个字母要好学些吧！哈哈！这是后话。

    高考的结果，对我这个在偏远山区，蹉跎了8年青春的贫困青年来说，最主要的是考试分数上了录取线。从此，走出大山的大门，已经为我打开。尽管以后还有反复，但是，历史的潮流浩浩荡荡，毕竟是挡不住的，春风总会吹进来的。“天生我才必有用”，机遇总会有的，“面包总会有的”，努力是不会白费的！