关于分类的一本优秀学术著作

武夷山

迄今，我们见到的学术分类主要是学科分类和文献分类，这远远不能满足现实需求。2004年，加拿大阿尔伯塔大学经济学教授Rick Szostak教授发表了题为Classifying Science：Phenomena，Data，Theory，Method，Practice（从现象、数据、理论、方法、实践等角度对科学分类）。他的学术兴趣非常广泛，包括经济史、方法论、技术史、伦理学、科学元勘、情报学，尤其是跨学科研究的理论与实践。

我没有系统研究过分类，但根据我对学术文献的有限接触来判断，该书的分类思路相当好。我在学术谷歌上检索了一下，该书迄今被引用了47次，但我觉得，相对于此书的价值，被引47次还是偏低了，可以认为此书问世后并未得到应有的重视。

下面介绍该书目录的主要内容。

第1章      对科学分类

第2章      对现象和数据分类

第3章      对理论分类

3.1 理论类型学

3.2 什么是理论？

3.3 对理论的评价

3.4 理论的类型和5类因果关系

3.5 对具体理论进行分类

3.6 理论类型学的优势

第4章对方法分类

4.1 对方法分类

4.2 方法优缺点类型学

4.3 定性分析与定量分析再回顾

4.4 对方法的评价

4.5 在类型学框架内对具体方法进行分类

4.6 方法类型学的优势

第5章对实践分类

5.1 科学中的错误与偏差

5.2 科学实践（及科学实践之批评）类型学

5.3 如何利用这一分类

5.4 五类伦理分析

第6章发现不同分类间的联系

6.1 理论与方法

6.2 理论（方法）与现象（数据）

6.3 更好的范式

6.4 科学实践之批评：这些批评与其他分类有相关性吗？

第7章对科学文献分类

7.1 分面式还是等级列举式？

7.2 根据所研究的现象进行分类

7.3根据所采用的理论进行分类

7.4根据所采用的方法进行分类

7.5 主题之间的关联

7.6 成果类型、语言及其它

7.7 科学实践之批评

7.8 对哲学进行分类

7.9 对系统的评价

第8章结语

8.1 林林总总的分类

8.2 不同分类的各自优势

8.3 发现不同分类间的关联

8.4 中庸法则论据

8.5 为什么应该相信科学？

8.6 如何改进科学？

8.7 如何进行科学教育？

我是读到Knowledge Organization杂志2012年第9期上美国威斯康星大学密尔沃基分校情报学院的Melodie J. Fox的书评，才得知有这本书。书评强调指出：该书提倡按现象等维度来分类，而不要拘泥于过去习惯的学科分类，否则对跨学科研究很不利。

与此主题相关，Rick Szostak在Journal of Documentation杂志2008年第3期发表了题为“分类、跨学科研究与科学元勘”的论文，有兴趣者可阅读原文http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?articleid=1723039&show=abstract。