2018年中国科技论文统计结果发布 我国国际高被引论文数量保持世界第三。中国科学技术信息研究所11月1日发布的2018年中国科技论文统计结果显示，我国科研产出规模已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。根据统计结果，截至2018年9月，我国高被引论文（2008年至2018年被引用次数处于各学科世界前1%）数量为24825篇，占世界份额为17.0%，比2017年增加了23.3%，世界排名保持在第3位；中国的国际热点论文（近2年间发表且最近两个月被引用次数进入本学科前1‰）数量为842篇，占世界总量的27.6%，世界排名保持在第3位。其中，我国材料科学领域论文被引用次数已经连续两年保持世界首位，另有10个学科领域排名世界第2位，分别是：农业科学、化学、计算机科学、工程技术、环境与生态学、地学、数学、药学与毒物学、物理学、植物学与动物学。2017年，《新英格兰医学杂志》《化学评论》《柳叶刀》等7种国际顶尖学术期刊（被引次数超过10万次且影响因子超过35）共发表论文10803篇，其中中国论文699篇，占总数的6.5%，排在世界第4位。《科学》《自然》《细胞》三大名刊共刊登论文5697篇，其中中国论文309篇，排在世界第4位（前三位分别是美国、英国和德国），比2016年上升1位。统计结果还显示，2017年中国作者为第一作者的国际合著论文占我国全部国际合著论文的69.7%，合作伙伴涉及155个国家（地区），排在前6位的分别是：美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本和德国。（摘编自《光明日报》）

国家重点研发经费分配图谱：640个项目共预算127亿。国家重点研发计划经费分配图谱日渐明晰。《经济参考报》记者从科技部获悉，截至目前，今年重点研发计划共计立项640项，429家单位共获得127亿元国拨经费的资助，涉及社会发展、高新技术、农林科技以及基础研究四大板块的38个专项。其中，社会发展和高新技术两大板块合计投入近90亿元，占总经费的7成。而应对公共突发事件的“公共安全风险防控与应急技术装备专项”成为目前公布专项的“最大赢家”，新能源汽车项目则受到“青睐”。专家表示，随着创新驱动国家战略的深入推进和科技体制改革红利逐渐释放，智能制造、农林科技、生物医药研发等领域，将在中央财政的扶持下迅猛发展。不过，要让有限的经费花在刀刃上，仍需进一步完善科研项目管理制度和配套措施。从科研经费分配对象来看，127亿元国拨经费分配对象主要是科研院所、高校和科技公司。其中，公司偏重重大高新技术，科研机构和高校则以社会发展和基础研究为主，这一特点基本将贯穿整个“十三五”期间。事实上，“十三五”期间国家对科研计划改革不断推进，继续简政放权。（摘编自《经济参考报》）

多部门签署合作备忘录：对科研领域失信责任主体实施联合惩戒。科技部、央行、国家发改委、最高检、民航局等日前联合签署了《关于对科研领域相关失信责任主体实施联合惩戒的合作备忘录》，旨在加强科研诚信体系建设，建立健全科研领域失信联合惩戒机制，构筑诚实守信的科技创新环境。备忘录显示，实施联合惩戒的对象是在科研领域存在严重失信行为，列入科研诚信严重失信行为记录名单的相关责任主体，包括科技计划（专项、基金等）及项目的承担人员、评估人员、评审专家，科研服务人员和科学技术奖候选人、获奖人、提名人等自然人，项目承担单位、项目管理专业机构、中介服务机构、科学技术奖提名单位、全国学会等法人机构。对于实施方式，备忘录显示，一是科技部通过全国信用信息共享平台定期向签署本备忘录的相关部门提供科研领域联合惩戒对象的相关信息。同时，在“信用中国”网站、科技部政府网站、国家企业信用信息公示系统等向社会公布。其他部门和单位通过全国信用信息共享平台联合奖惩子系统获取科研领域联合惩戒对象信息，按照本备忘录约定内容，依法依规实施惩戒。二是建立惩戒效果定期通报机制，根据实际情况相关部门可定期将联合惩戒措施的实施情况通过全国信用信息共享平台联合奖惩子系统反馈至国家发展改革委和科技部。 (摘编自中国新闻网) 

教育部等六部门印发指导意见 家庭经济困难学生认定每学年进行一次。为进一步提高学生资助精准度，教育部等六部门日前印发《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》。《指导意见》要求，家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，每学期要按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。《指导意见》指出，家庭经济困难学生认定工作的对象是本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。认定家庭经济困难学生要从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公正，也要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。（摘编自教育部网站）

第四届中美省州教育厅长对话在华盛顿成功举办。10月30-31日，中美两国教育部在华盛顿日前成功举办第四届中美省州教育厅长对话。本次对话系落实首轮中美社会和人文对话共识而举行的教育领域机制性活动，也是两国首次以“职业技术教育与培训”为主题举办高级别政府间对话活动。美教育部部长德沃斯在致辞中称，中国是美国重要的合作伙伴，中美两国在相互尊重、互利共赢的基础上开展合作，合作成果为两国人民共享。美方期待与中方拓展在职教领域的交流与合作，持续发挥中美人文交流的影响力。来自两国中央/联邦和省/州教育行政部门、职业教育院校和研究机构、行业企业的70余位代表齐聚一堂，秉着交流互鉴、合作共赢的理念，就各自在职教领域的政策措施和实践经验进行交流，探讨拓展中美地方合作的有效途径。与会人员积极参与，热烈讨论，频繁互动。双方一致认为，两国在职教领域面临共同的机遇和挑战，双方在校企融合、教师培训、学生交流等方面有广泛的合作前景。（摘编自教育部）

2018年度何梁何利奖颁发。何梁何利基金2018年度颁奖大会11月6日在京举行。张弥曼等56名卓有建树的科学家赢得殊荣。今年何梁何利基金最高奖项——“科学与技术成就奖”授予中科院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员张弥曼。张弥曼长期致力于地层古生物学研究。她的早期肉鳍鱼类化石研究，为陆生脊椎动物起源研究做出了突出贡献。她阐明了中、新生代东亚鱼类区系演替规律，并据此提出了中国东部油田有关地层时代及沉积环境的一些重要认识。经评选委员会严格评审，最终37位在科学技术领域做出重大发明、发现和科技成果的优秀科技工作者荣获科学与技术进步奖，18位具有高水平科技成就，通过技术创新和管理创新，创造重大经济效益和社会效益的优秀科技工作者荣获科学与技术创新奖。何梁何利基金自设立至今，已遴选奖励优秀科学家、工程师和产业领军人才1306人。（摘编自科学网）

北京大学：将建昌平新校区 布局应用型学科和新型工科。近日，北京大学昌平新校区建设有了新进展。北京大学党委书记邱水平带队到昌平区，就北京大学昌平校区规划建设相关工作进行对接。据介绍，作为校本部的延伸，北大昌平校区将以人工智能为特色，以面向未来的应用型学科和新型工科为主要发展方向。目前，北大共有超过7个校区，包括燕园校区、医学部校区、昌平校区、大兴校区、无锡校区和深圳研究生院校区、英国校区等，其中燕园校区是北京大学校本部所在地。虽然校区众多，但这些校区过于分散，而且面积都较小，已经在一定程度上影响到北大的发展。此前，2017年3月，时任北大校长林建华曾提到，燕园承载的师生规模、建筑、宿舍楼等都超标40%。为此，学校将做适当的空间调整，计划将北京吉利学院作为北大疏解的备用空间。近年来，随着高等教育规模的扩大，高校面临巨大压力，除了师资队伍、实验条件、图书资料等严重短缺外，校区土地面积、建筑面积也呈现严重不足的态势。以名校林立的北京为例，除清华大学拥有总面积近5000亩的校园外，北大、人大、北航等其他高校校园面积都比较小，基本都不足3000亩左右，已经不能满足这些高校发展所需。（摘编自《北京日报》）

复旦成立我国首个科学哲学与逻辑学系。11月10日，我国首个科学哲学与逻辑学系日前在复旦大学哲学学院成立。复旦大学哲学学院院长孙向晨介绍，2006年复旦成立哲学学院时，就已规划该系目标。该校学术委员会于去年审议通过了建立科学哲学与逻辑学系的决议。该系未来发展的方向包括：发挥中国科学哲学与逻辑学的优秀传统，加强两个学科的融合，推进中国学界在科学哲学与逻辑学领域的研究，凝练新的研究方向；加强与科学界的合作，改革PSL领域的传统教学，开辟“哲学+物理”等跨学科的专业；成立东亚科学哲学学会，出版国际刊物等。（摘编自复旦大学新闻网）

美国前国务卿基辛格访问北京大学并与学生座谈。11月8日，美国前国务卿基辛格博士日前访问北京大学并与北大学生座谈。在回答“如何突破由于政治问题过于宏大而产生距离感”以及“如何构建国际政治的学习框架”等问题时，基辛格指出，国际政治并非只停留在理论，而更多的是实践，学生在学习时也不应只关注理论。在谈到“中美是否有可能在应对如难民、气候变化等全球问题时进行合作”这一问题时，他认为中美应该加强对话，基于共同利益开展合作。在回答“中美有怎样的新型国际关系”时，他认为外交部门应该积极发挥作用，增进彼此之间的联系和交流，而北大学生更应担负起这样的国际责任。北大校长郝平在座谈会表示，北大一直重视中美关系领域的学术研究，感谢基辛格在这一领域所作出的卓越贡献。北大将继续致力于中美关系的学术研究和交流，希望基辛格继续支持北大的发展、关注北大学生的成长。（摘编自北京大学新闻网）

西安交大召开政府会计制度改革工作布置会。11月7日，西安交大召开政府会计制度改革工作布置会。张汉荣副校长表示，此次政府会计制度改革工作时间紧、任务重、工作量大，希望相关单位尽快进入角色，提高思想认识，理解“为什么做”、明晰“做什么”、清楚“怎么做”。各单位要加强配合与协同，共同推进学校政府会计制度改革工作。王树国校长在总结发言中指出，政府会计制度改革是中央深化改革过程中的一项重要工作，体现了精细化管理的要求。学校应借本次政府会计制度改革的契机，提高管理质量和管理效益，推进学校运转科学化、规范化，从而提高办学质量和办学水平。各单位要提高思想认识，多沟通多理解多学习，深刻领会国家政府会计制度改革相关文件精神，站在学校发展的高度，促进改革工作的顺利实施。为了全面落实党的十八届三中全会关于“建立权责发生制的政府综合财务报告制度”、党的十九大关于“全面实施绩效管理”等决策部署，科学、全面、准确反映政府资产负债和成本费用，加快建立现代财政制度，教育部出台《关于直属高校直属单位实施政府会计制度的意见》，实现学校由高等学校会计制度向执行政府会计制度的改革，将于2019年1月1日起正式执行。（摘编自西安交大新闻网）

浙江大学本科教学工作审核评估动员大会举行。浙江大学11月9日举行本科教学工作审核评估动员会，动员全校师生全面聚焦、高质量地做好迎评促建各项工作。校党委书记邹晓东指出，本科教育是高等教育的立命之本、发展之本。全校上下要提高思想认识，集全校之力、聚全校之智，扎实推进迎评促建各项工作。要提高站位，以高度的政治责任感做好迎评促建工作，“对好标”“绷紧弦”“补短板”“谋长远”；要一丝不苟，奋力做好冲刺阶段各项准备工作，高水平准备评建工作材料、严格做好现场考察的各项准备、细致入微地做好沟通联络工作；要全员发动，层层抓好责任落实，认真配合做好教学审核评估工作，学校要加强组织协调、院系要强化主体责任、干部要发挥表率作用，师生要广泛参与。校长吴朝晖强调，学校要进一步明晰出发点落脚点，深刻领会审核评估的带动意义和综合效应，审核评估是学校打造一流本科教育品牌的加速器、加快高质量内涵式发展的推进器和提升办学声誉和影响力的扩音器；要进一步发挥主动性能动性，准确把握审核评估的重点方向和工作要义，各部门、各单位、各院系要抓紧完善工作体系、补齐办学短板、优化迎评材料；要进一步增强紧迫感使命感，全面做好审核评估的冲刺准备和整体工作，各部门、各单位、各院系和师生都要有只争朝夕的紧迫感、奋发有为的使命感，抓好组织领导、动员培训和保障落实。（摘编自浙江大学新闻网）

哈工大成立医学与健康学院 服务健康中国战略。为贯彻落实党的十九大精神和健康中国战略，促进医工学科交叉融合，拓展医学健康等新兴研究领域，哈工大11月7日正式成立医学与健康学院。同时，哈工大与黑龙江省医院、哈尔滨市第一医院签署合作协议。校长周玉在致辞中说，学校将以医学与健康学院成立为契机，坚持“强、精、优、特”的办学理念，秉承“高、新、融、交”的建设思路，坚持面向人民对健康美好生活的需求、面向建设“健康中国2030”的人才需求，把握学科从浑然一体到高度细分、再到交叉融合的发展趋势，以规模适度、结构合理、特色鲜明、优势突出、质量优异为目标做好学科规划，高起点布局以健康为主要方向的新医学、医工交叉学科等学科部局，加快建成好使管用的交叉开放共享平台和共享机制，推动医工学、新医学、健康学三大模块深度交叉融合，着力发展生物医学信息、健康科学、生物医学仪器、医疗机器人、生物医药材料、药物设计、脑科学、合成生物学等研究方向，建立具有国际视野和国际水平的师资队伍，培养高水平新医学人才，积极推动智能医疗设备、医学生物材料、生物制药、康复康养设备等领域的科技成果转化，办出特色、办出优势、办出精品，助力哈工大一流大学建设。（摘编自哈工大新闻网）

2018斯坦福大学国际创新课程联盟全球启动活动在中国科大举行。10月24日-30日，斯坦福大学国际设计创新课程联盟全球启动活动（简称SUGAR GKO）在中国科学技术大学成功举行。这是自2013年SUGAR联盟成立以来，首次在美国硅谷以外的地方举办SUGAR活动。此次在中国科大举办活动不仅符合SUGAR追求创新和敢于探索的精神，更是一个向世界展示中国、展示中国科大的契机。此次活动不仅扩大了中国科大在SUGAR联盟中的影响力，也向参会的国外高校师生和企业代表展示了合肥改革开放和创新创业的成果，更使我校和合肥的企业领略了国际先进的创新教育方法，对提升学校和合肥的创新教育水平具有重要意义。（摘编自中国科大新闻网）

施一公：西湖大学将为探索新型校企关系做出“第一件事”。中国科学院院士、西湖大学校长施一公11月7日就“大学和企业如何更好地合作”表示，西湖大学将探索建立新型校企关系，并将在一个月内宣布“我们(建校后)做的第一件事”。施一公表示，虽然世界各国大学不一样，但大家都赞同的是，大学应是非营利性的，以培养人才为主；企业应是营利性的，不然会难以为继。企业通过造福社会来营利。实际上在西湖大学，我们在积极探讨这种新型关系，施一公说，希望我们的大学教授可以很大程度上参与企业创新，但同时保证没有利益冲突，也希望企业的高精尖的科学家能够在大学里有兼职，同样也不损害他在企业里的利益和企业的商业机密。（摘编自中国新闻网）

上海工程技术大学与9家企业“联姻”。 上海工程技术大学近日迎来建校40周年庆典。学校与9家企业签约合作，共建联合实验室、研发中心、创新平台等，推进产教融合。合作项目包括与朝阳聚声泰（信丰）科技有限公司共建智能语音、音响联合实验室，与上海盟越供应链管理有限公司共建供应链研究院，与上海和达汽车配件有限公司共建汽车制造板块设计研发中心，与科大智能科技股份有限公司共建智能化应用创新平台，与中航国际仿真科技服务有限公司合作开展飞行仿真技术项目，等等。（摘编自《中国教育报》）

天津大学面向新工科启动研究生课程改革 首批建设21门课程 教师科研成果直通学生课堂。近日，天津大学修订研究生培养方案，新建首批21门面向人工智能发展和新工科建设的课程，向全校研究生和未来具有本研贯通培养资格的本科生开放，为新工科建设助力。首批课程吸引了3319名研究生“尝鲜”。此次重点推出的21门面向新工科的公共课程分为基础类、计算类、制造类、综合类四大课程模块。其中既有“应用数学基础”“近代物理学进展专题讲座”等基础课程，也有“大数据分析理论与算法”“智能网联汽车技术”等面向人工智能和先进制造的前沿课程。此外，还有“工业标准及标准化基础”“科技论文排版技术”等综合类课程。天津大学研究生院常务副院长郑刚告诉记者，首批建设的新工科课程，在教学内容上更注重前沿引领和学科交叉，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求，以及教师们科研的最新成果引入教学过程。（摘编自《中国教育报》）

中国科学院大学重庆学院成立 预计2019年开始招生。在11月10日举办的2018重庆国际人才创新创业洽谈会上，中国科学院大学重庆学院正式揭牌成立。该学院将立足优势学科，建立多元化的本硕博人才培养体系，预计将在2019年开始招生。还将结合重庆产业发展需求，实现科教创产融合发展，助力重庆实现高质量发展。据悉，中国科学院大学重庆学院将着眼重庆电子信息、新材料、生命医学、智能制造、生态环保等优势产业，围绕以大数据智能化为引领的创新驱动发展、科教兴市和人才强市等重大战略需求，建设一所多学科交叉融合、具有国际视野和国际影响力的新型学院。在揭牌仪式上，重庆市委常委、组织部部长胡文容表示，中国科学院大学重庆学院揭牌成立将有效提升重庆高层次人才培养能力，助力重庆实现高质量发展。（摘编自新华社）

英国开设全欧首个“虚拟现实”专业。近日，伦敦艺术大学（UAL）旗下伦敦传媒学院（LCC）宣布欧洲第一个专门的“虚拟现实”（VR）专业硕士学位课程已于今年10月开班，学院同时宣布该专业本科课程将在明年招生。对于计划留学英国的中国学子而言，该专业值得关注。于今年10月同期开放的还有一间专属的虚拟现实教室。据介绍，该教室配置了全球最先进的软件和硬件设施，以帮助学生用虚拟现实技术呈现他们的摄影、雕塑和动画作品。同时，该教室还为计算机配备了基于虚拟现实开发的相关软件以及当前世界顶级的主流室内和移动虚拟现实硬件影音设备，从而让学生全方位地学习虚拟现实专业知识和技能。据悉，伦敦传媒学院虚拟现实专业课程的推出，旨在缩小行业人才需求和教育培养之间的缺口。2016年夏季，位于美国加利福尼亚州的格斯韦尔学院开设了全球首个虚拟现实专业项目，位于澳大利亚墨尔本的迪肯大学则开设了全球首个虚拟现实硕士文凭课程，而位于美国佛罗里达州的福赛大学素有“游戏专业中的哈佛”之称，具有很强的娱乐及媒体专业和学科。随着相关领域与虚拟现实的深度结合，福赛大学还专门悉心打造了名为“虚拟技术和可视化”的学士学位，专门培养虚拟现实人才。（摘编自《中国教育报》）

非洲：16所非洲大学致力于解决研究产出过低的问题。鉴于非洲研究产出仅占全球总产出的1％，且非洲仍面临着极端贫困与饥饿、高文盲率、性别不平等、艾滋病和其他疾病盛行、环境灾难等众多肆虐非洲的挑战，目前已有16所非洲大学形成共同阵线，在非洲研究大学联盟(ARUA)的支持下展开合作，以扩大非洲大学在全球科研领域的影响力，共同应对挑战并改写非洲大陆的历史。非洲研究大学联盟成立于2015年，旨在改变非洲大学的研究理念。论坛秘书长、加纳大学前副校长欧内斯特•阿里耶蒂教授表示，该倡议背后的动机在于提高非洲学者在非洲所开展的研究活动的质量，并预计在该联盟成立的10年中将非洲对全球研究产出的贡献提高到 5%。非洲研究大学联盟的秘书处目前位于南非威特沃特斯兰德大学，致力于通过合作推动当地的卓越研究，寻找解决非洲发展问题的方案。联盟将发展为一个泛非网络，通过加强研究型大学的建设来使非洲的研究和学术水平脱颖而出。（摘编自《国外研究生教育动态》）

英国大学“学位掺水”成问题 政府开始着手治理。目前，英国政府已开始出台相关政策和措施，遏制英国大学无原则的商业化和学位“掺水”问题。据报道，从英国大学开始大幅度提高学费以来，英国的高等教育学府普遍出现了市场化趋势，高等学府间的竞争也愈发激烈。为了赢得生源和提高学校排名，一些高等学府纷纷以高分的形式来刺激学生，以至于目前英国获得一等学位的高校毕业生，达到了毕业学生总数的25%以上。报告分析了英国148所大学数据，2015至2016学年，在148所大学中，仅有几所少数大学获得一等学位的毕业生少于2010至2011学年，大部分学院获得一等学位的毕业生，增加了1倍甚至2倍以上。相关艺术学院此类现象更为严重。英国教育界专家认为，高等学府为了竞争生源和提高学校收入，而给学生成绩和学位掺水，对潜在的生源往往会产生一定吸引力。一等学位对于大学毕业生而言，将会获得更多的工的机会。因为在英国就业市场上，很多公司只招聘二等偏上或一等学位的毕业生。（摘编自中国新闻网）

澳大利亚：工党承诺将为大学科研实验室和基础设施建设投入3亿美元。澳大利亚工党承诺投入3亿美元资助大学的科研设施建设，包括实验室和其他基础设施，并指责了联合政府在教育项目资助上的失败。这一计划是在工党承诺取消大学招生上限的基础上宣布的，旨在应对联合政府对教育基金的非法冻结。普利塞克表示，工党希望澳大利亚成为一个经济强劲、就业市场稳定且可靠的国家，因此视教育投资为头等大事。然而，现任总理斯科特•莫里森则认为，该计划为大学提供的3亿美元的资助仅仅是杯水车薪。莫里森表示，联合政府已在上一轮预算中为大学的科研设施建设投入了19亿美元，包括超级计算机和量子计算等重要项目和设施。2018年启动的全新一轮预算将在未来12年内再度投入19亿美元，包括在未来五年内投入用于科研基础设施建设的3.93亿美元。此前，在2014年的政府预算中，联合政府曾宣布计划放弃前工党政府设立的教育投资基金，虽然其削减 38 亿美元资助的提案并未获得参议院的同意，但联合政府最终仍决定将其纳入国家残疾保险计划储蓄账户。（摘编自《国外研究生教育动态》）

法国：高等教育机构的留学生比例上涨。法国教育部公布的数据显示，当前法国高等教育系统中共有343,400名留学生，留学生数量自2016年以来上涨了4.5%，自2012年以来增长了18%，从2000年到2017年几乎翻了一番。法国高等教育署交流中心主任弗洛伦特•博纳伟特在采访中表示，法国很高兴看到本国大学继续保持着对外国留学生的吸引力，并希望这一趋势能持续下去。他认为数据增长的背后有很多原因，包括法国的高等教育质量、日益增长的国际声誉、大学排名的提高、英语教学项目增多、留学性价比高、国际学生享有与法国和欧盟学生相同的待遇等。数据显示，在法国，大约有一半的留学生来自非洲国家，22%来自欧洲（18%来自欧盟），21%来自亚太地区，9%来自美洲。在欧洲留学生中，最具代表性的来源国家是意大利，其次是德国、西班牙和葡萄牙。（摘编自《国外研究生教育动态》）