郑中老师翻译了两本书，一本超弦的，一本量子纠缠的。《纠缠的世界》（Entangled World.The Fascination of Quantum Information and Computation, eds. by J. Audretsch）是关于量子信息和计算的文集，一本新时代的“量子文化”的散文集——当我们的媒体大谈IT和alphago的时候，其实也不该忘了思辨味儿更浓的量子思维；技术是专业人士做的，而思想大家都能分享。在我们多元而混沌的生活中，我们会发觉量子思维比它在物理学中的角色更亲切。

A.-M. Herckes的漫画Whichpath? The nonclassical skier.（纠缠插图）

   超弦的书，原题String Theory Demystified (STD)，是McGraw-Hill Education的“自学”系列（a self-teaching guide）读物之一，定位大约在科普与课本之间。把这种“超课外”的科目做成自学读本，是难得的功业——我们甚至连专门的课本都没有呢。

   然而，STD的这个定位有些尴尬，因为它的公式太多，不易向看热闹的大众普及。全世界的科普似乎都假定读者不懂数学物理（有些洋科普甚至怀疑读者连算术都不会），霍金也听了他的出版者的话，认为多一个公式会少一半读者。于是，数学物理的科普里没有数学的身影，物理也被直观图像化了，几乎所有抽象概念都借类比和比喻来解说。问题也就在这儿：作者和懂一点专业读者当然知道为什么那么比喻，知道它与概念有什么神似的地方。但被普及的读者却常常根据比喻去联想、遐想或瞎想，然后构想一幅自己的图景——且不管他的图景是否更可爱——结果是越想偏离越远。

   所以，我们需要在科普与课本之间搭一座桥梁，为想“走正路”的同学提供指南。STD庶几能充当这个角色。若说“潜规则下的”科普读物是导游词儿和故事新编，则STD就是带地理信息的导游图。导游词儿听导游发挥，而风景得靠自己亲自经历。导游词儿多讲阿诗玛和卓文君，而不讲Karst和子虚赋。

   虽然专业学纠缠和超弦的同学大多能直接读英文原著，但也有很多（或更多）同学，他们不满足于“白话本”的量子和超弦，还想读一些被其他读者夸张为“天书”的“真经”，那么STD和它的一群伙伴们（如系列中的相对论、量子论、超对称、热力学）就一定能像伏尔塔瓦河畔的小鼹鼠一样找到碧峰峡里的大熊猫。