“生态保护”教育理论总结

罗永道 2013-7-13 07:29

基于“生态保护”的教育理论总结如下： 1、保护第一原则：知识泛滥的时代，应把重点放在保护上，特别要防止“悬空概念”和“悬空概念循环群”出现。 2、多感官通道平衡开发原则：视觉、听觉（聪明）五官和意识的平衡开发（智慧）；儿童的五官平衡开发，特别需要重视嗅觉、味觉、触觉的开发。 3、思与学的平衡： ...

个人分类: 教育原理及应用|2889 次阅读|没有评论

现代数学教学——“生态保护”教育理论应用之十二

热度 2 罗永道 2013-7-13 07:23

现代数学教学 1.现代数学教育的意义 数学是人类文化的一个组成部分，它在人类社会生活中有着重要的地位和作用。数学是一切科学的基础，是打开科学大门的钥匙。数学既是科学的语言，又是思维的工具。当今人类进入信息时代，信息时代也是数学大发展的时代，人类社会日益走向数学化，从来没有像 今天这样，人们需要进行 ...

个人分类: 教育原理及应用|3637 次阅读|2 个评论 热度 2

寒暑假期与拔苗助长——“生态保护”教育理论应用之十一

罗永道 2013-7-13 07:13

寒暑假期与拔苗助长 拔苗助长的成语出自《孟子•公孙丑上》。其原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。 译文：宋国有个人担忧他的禾苗不 ...

个人分类: 教育原理及应用|2347 次阅读|没有评论

素质教育——“生态保护”教育理论应用之十

罗永道 2013-7-12 08:37

素质教育 ​ 素质教育是目前公众热议的话题，但素质教育概念本身处于仁者见仁、智者见智的尴尬状态，只有一点大家是公认的：素质教育比应试教育更好，是替代应试教育的一个可能的选择。 在“生态保护理论”看来，应试教育是一种单通道或较少通道参与的神经编码，特别是过度强调了视觉通道的神经编码，导致后果是编 ...

个人分类: 教育原理及应用|2112 次阅读|没有评论

外语教学——“生态保护”教育理论应用之八

罗永道 2013-7-11 08:28

外语教学 外语学习对当今世界每个个体生存和发展的重要意义不用再强调了。2004年，伦敦大学的一项研究分析了105名会说一种以上语言的人的大脑结构，发现年轻时期学习第二语言的人比后来学习的人大脑灰质更稠密。大脑灰质是大脑处理信息的区域。其他调查研究表明：外语早期熏陶可以增强孩子的发散性思维。这可以帮助语 ...

个人分类: 教育原理及应用|2104 次阅读|没有评论

教师的作用——“生态保护”教育理论应用之七

罗永道 2013-7-11 08:21

教师的作用 教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对 ...

个人分类: 教育原理及应用|2736 次阅读|没有评论

成绩中间者胜出——“生态保护”教育理论应用之六

热度 1 罗永道 2013-7-10 08:33

成绩中间者胜出 有一种说法：现在社会上成功的人士，很多是学生时代学习成绩中等的人。这就是所谓的“成绩中间者胜出”现象。 在“生态保护理论”看来，这是比较合理的一种现象：对于成绩太差的学生，虽然他们的神经网络资源破坏率较低，但由于他们的概念知识体系容量太小，无法跨越社会的各种门槛，所以无缘接触到社 ...

个人分类: 教育原理及应用|2013 次阅读|1 个评论 热度 1

概念的循环定义问题——“生态保护”教育理论应用之五

热度 1 罗永道 2013-7-10 08:31

概念的循环定义问题 一般而言，概念的循环定义系指用于定义某词语的物件（或用于定义此物件之物件）最终需要用某词语本身来定义的情形，是一种循环论证。循环定义无法产生新知，如果读者没有事先理解用于定义某词语之词语的意思，就无法理解这些词语。因此，循环定义一般被认为是一种逻辑错误。 例一： 坏人就是做坏 ...

个人分类: 教育原理及应用|2935 次阅读|1 个评论 热度 1

运用“生态保护理论”对教育效果评价——“生态保护”教育之四

罗永道 2013-7-9 07:18

运用“生态保护理论”对教育效果评价实例 表 1 所示为 三种教育情况在神经元使用量、教授的概念数量和神经元的利用率的数据。 在“生态保护理论”看来，情况一没有教授给学生任何概念，但也没有开发神经网络资源，不算是最坏的情况，所以评价分值是 50 分；情况三教授了 128 个概念，使用了 7 个神经 ...

个人分类: 教育原理及应用|2315 次阅读|没有评论

本页有 1 篇博文因作者的隐私设置或未通过审核而隐藏