9、那些测量智力、性格的量表真的有用吗？

有的有用，有的没用。有用的是有严格理论依据的，经过大样本量测试建立常模，并经过不断修正的量表，这些量表很多历史都在数十年之上，在世界各国进行传播、本土化，符合各国的文化背景和特殊国情。没用的是经常可以在互联网上见到的让你选桔子、苹果，老虎、大象的关于“性格”、“情商”的小测验。严格的说来，这些小测验并非完全没用，因为有的题目是从别的量表中摘录下来，有的量表是从投射（一种定性理解人格特质的研究方法）中引申出来的，但是，由于这些量表都是打游击，不是正规军，所以，其有效性很低，最好是一笑了之。

但是，对于那些正规的量表，您大可放心使用。目前用得最多的两大类量表是智力量表和人格量表。

智力量表顾名思义，当然是要测量智力了，但是请注意，智力不等于能力，可测量的智力更多的是先天因素的体现，是神经元连接丰富程度的社会化体现；而能力中有智力因素，但并不完全等同于智力。

那么，为什么智力量表是有效的呢？

首先，我们要测量智力，就要找到一把尺子，用这把尺子来衡量两个人之间的智力水平高下。我们知道，长度的概念不是生来就有的，而长度的单位也是不断变化的，比如中国是尺，英国是英寸，而即便是米的基准，也是不断变化的，一会用光，一会用铯。其实智力的衡量也是这样的。智力是一个相对的量度，而不是绝对的量度。假若世界上一共存在过1000亿个人，那么这1000亿个人的绝对智力可能都是不同的，但是，我们可以把这1000亿人分成比如300份，每一份的人数可能各不相同，但是每一份中的每个人，他们在智力水平上的差距是如此之小，小到我们可以忽略不计。有了这个基本假设，我们就可以设计出一套题目，这套题目经过反复测试和调整后，能够保证：智力无限接近的两个人，使用这套题目后得到的分数是一样多；而智力不那么接近的两个人，在使用这套题目后得到的分数存在差距，“聪明”一点的那个人得到的分数，要高些。所以，智力量表是一个相对的量表，而不是绝对的量表，这把尺子是一把不那么精确的尺子，它只能在无法直接判断两个人的智力高低时，通过量表可以得到比较准确的判断。好比松树比小草高，这谁都能一眼看出来。但是两株长在高低不平的地上的草中哪一株实际上更高呢？要么把两株草都拔下来，直接比一下，要么找个固定长度的木棍，对着两株草分别比划一下，就知道了，甚至我们还可以从比较中发现，长的一株比另一株大概能够长多少。所以你在看到智力分数的时候，假若你的分数是100分，你不要很高兴的以为自己的智力好得不得了，是个天才，这个分数只是告诉你，你的智力和大多数人的智力几乎一样，属于正常水平。如果你的智力是120分，那么恭喜你，你比大多数人要聪明一些，但你可不能认为，你比大多数人“强”20分哦！如果智力在100分以下呢？如果智力得分在80-100分之间，你大可不必认为自己是笨蛋，你和郭靖是兄弟哦！一样可以成大师的。但如果智力在80分以下，说明在某些方面智力存在一定程度的缺陷，而智力过分的低，则是智障了。智力不可能为0分以下，0分意味着一道题目也没有完成。

测量智力的题目，是考察那些经过心理学家反复思考、讨论、实践之后总结出的人类应当具有的一些基本能力，比如语言、认知、计算、推理、空间、逻辑等等；由于绝大部分量表需要语言能力，因此智力量表对低龄儿童并不适用。

那么，心理学家又是如何评价某人的智力是在哪个水平呢？如果可能，心理学家应该让所有的地球人都把量表做一遍，然后输入计算机，进行统计分析，确定量表的基准线，再把智力分为三六九等，确定某个人的智力是一品大员还是九品芝麻官。但显然心理学家是做不到这一点的。然而，只要我们在制作量表阶段，选取的样本足够多，选取样本的范围足够广，选取的样本足够随机，那么我们是可以把结论推广到总体的。这就好比一个装了50亿个球的大袋子，一共有300种球，有的球多，有的球少。如果我们随便抓300个球来，很可能有的球抓不到而有的球抓了好几个，但如果我们在这里抓几十个球，那里抓几十个球，一共抓十万个球出来，那么，每种球都被我们抓到的可能性，就大大地增加，增加到我们可以很自信的宣布，漏网之鱼，只是那些数量极少极少的球，而那些数量很大的球，总能够被我们抓到。于是，我们把这十几万人的分数，来做统计分析。其中得到某个分数的人数最多的那个点，我们认为是一个基准值，假说是100分吧。而以这个基准值为界线，往上和往下的人，都会越来越少，统计学上叫做“正态分布”。这其实从常识上很容易理解：多数人是平凡的，大家的水平很接近，而聪明的人会越来越少，天才和白痴，都是极少数。

好了，这就是智力测量的全部真面目了，不见得完全准确，但确实是是有效的，科学的。

需要注意的是，由于智力测量绝大部分是在儿童接受过教育后才能实施，等于测试的是儿童先天素质+后天影响的综合特征，因此就同龄人而言，经济发达地区的儿童的测量智力水平要略高于经济不发达地区的儿童。所以你看到某地的儿童测量智力平均水平高于另一地，你可千万不要认为，高一点点的这个地区的人天生就要聪明一点。此外，由于不同国家的语言对于激发人的大脑符号系统起着不同的作用（这一点是无趣男的杜撰，但我有9成把握），因此不同国家的智力量表应该是略有不同的。

更要强调的，尽管智力量表能够衡量绝大部分人的智力水平（抓出绝大部分的球来），但是由于袋子实在太大（大到地球这么大），球实在太多（多到60多亿人），而且不断有新的球放到袋子中（新生儿出生），而又会有一些球在形状、颜色等方面发生一些改变（发生变异），改变到我们的手无法将它们抓起来，总会有那么一小部分球成为漏网之鱼，不被我们抓到（智力量表对他们失去效果），所以，极少一部分智力测量的结果可能只有70分，但却是不折不扣的天才！另外，智力方面存在一定的缺陷，却有可能激发此人大脑其他区域的发达，成为特种人才，周舟便是一例。

常用的智力量表有比奈-西蒙量表、瑞文、韦氏等等。

人格测量其内在机制和智力测量完全一样，不同的是，人格测量测量的是人格类型，理论背景是基于对人的人格特点进行分类，然后测量出某个具体的人最像那一种特点。常用的人格量表有16PF、MBTI等等。

（本想一口气写完，但现在已到23：20，看会书睡觉，只好再留点内容了）

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自杨玲科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-2638-9690.html

上一篇：心理学管不管灵魂
下一篇：How many roads must a man walk down