前些天的报道，有一则感动了我。说得是一个学生，被困时，感觉恐惧，只好以读书来消磨时间，终于等到了救援，脱离了危险。

     32年前的大地震，我曾经自己以为没有受到影响。现在看来，那是不确切的。在地震过后的一段时间里，我们的新课本没有按时来到。老师就从学校图书室里找书对付，他找到的是小说，就朗读小说。那些现在看来水平一般的小说，当时的确令人着迷。那时的课堂秩序好得出奇，没有了前后桌的打闹，没有了同桌的交头接耳。有的只是下课后的交流和赞叹。那种流畅的叙述方式，那些优美的词汇和段落，虽然无法全部记住，也在心灵的底片上保留了优美的图像。

学生，可以在那样的时候选择读书，排解恐惧的感觉；作者，自然也可以在灾难来临，无法逃跑时选择创作。我目前，最长的文章是非典期间起草和修改的。这样的联想似乎不恰当——牛顿在瘟疫流行期间回乡躲避时，酝酿了万有引力思想。也许，那个神奇的苹果传说虚构的成分比较多，可是由于无法外出活动，促成了他的深入的科学思考是有道理的。此前，我曾经不无讽刺地说蒋家父子为柏杨先生提供了便利条件——让他在监狱里写作。至于政治家，从监狱里得到新生或者资本的不在少数，可以开列长长的名单。监狱往往是他们提高威望的好去处，只要不变节，不死亡。

其实，在监狱中写作的柏杨何只他一个，列宁、车氏、欧·亨利等都曾在监狱中写作。外在的不自由，或许为内在的思想自由，想象力的发挥提供了契机。这样的身体监狱成了思想的自由天堂。这是囚禁者和被囚禁者都没有预料到的吧。真想进入监狱的不多，可是诞生于或者酝酿于监狱的杰作不少。

从这样的结果看，灾难不都是坏事。假如灾难只是限制了自由或者知识威胁了生命而没有夺取它们的话，就可以向反面转换了。这样的时候，灾难成了营养品，成了成全人类智慧的补品。

灾难，在度过之时，的确煎熬。

灾难，在过去之后，就是财富。

所以，无须歌颂灾难，制造灾难，躲避灾难，只需面对灾难、战胜灾难、思考灾难。

这样，灾难就不仅是灾难。它们带来的就不仅是悲伤、痛苦，还可以是升华、跨越。

由此，大灾难，可以意味着大跨越，大进步。因为只要度过、战胜了大灾难，就显示出了大勇气和大智慧。

从这个意义上讲，苍天的嫉妒何必计较，自然的灾难无须畏惧。退却解决不了问题，迎上前去才有可能解决问题。

征服巨大灾难的，必然是顶天立地的英雄。

战胜巨大灾难的民族，必然是已经或者正在崛起的民族。

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