教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1542722 | 只懂AI的人，也是不懂AI的 | 文双春 | 1391 | 2 | 07-08 |
| 1542683 | 与AI共舞：论人机协同的学习、思考与表达之道 | 聂广 | 2305 | 0 | 07-08 |
| 1542670 | 成人成己 | 郭战胜 | 1183 | 2 | 07-08 |
| 1542669 | 汉语拼音字母o读音分歧的根源和教训 | 冯大诚 | 8767 | 3 | 07-08 |
| 1542657 | 最爱她“眼中的倔强” | 王贝贝 | 1747 | 1 | 07-07 |
| 1542597 | 推荐《Regulation of Plant Development》（常芳教授等主编） | 刘进平 | 3056 | 2 | 07-07 |
| 1542574 | 第十九次“现代应急管理”课程班：以数智融合重塑现代应急管理能力 | 陈安 | 4593 | 1 | 07-07 |
| 1542479 | 理工大学：取消大学英语课 | 任旭升 | 2276 | 2 | 07-06 |
| 1542383 | 提前做好学位论文写作的顶层设计 | 阮思余 | 5734 | 1 | 07-06 |
| 1542346 | “老师，这个内容考试考吗？” | 肖小敏 | 14746 | 12 | 07-05 |
| 1542324 | 论作文 | 于达仁 | 1393 | 1 | 07-05 |
| 1542323 | 教育的使命 | 于达仁 | 1175 | 1 | 07-05 |
| 1542322 | 教学随想--关于研究生指导的杂感 | 于达仁 | 1221 | 2 | 07-05 |
| 1542274 | 在“传帮带”中研讨学位论文选题和写作 | 阮思余 | 5163 | 1 | 07-05 |
| 1542220 | 从学生焊接并组装收音机但不认识电感线圈所想到的如何彻底改变高校课堂的“抬头率”等问题 | 吴日恒 | 1789 | 1 | 07-04 |
| 1542219 | 很多人自称“牛马”，你也配？！那是什么？其实更可能是马饲料！ | 赵斌 | 4512 | 3 | 07-04 |
| 1542109 | 垃圾分类中突显的科技与文化 | 胡业生 | 1026 | 1 | 07-03 |
| 1542028 | 《工程热力学》备课与上课（2026） | 王安良 | 1738 | 1 | 07-03 |
| 1542010 | 写论文要厚着脸皮不怕丑请教他人 | 阮思余 | 6282 | 1 | 07-03 |
| 1541913 | 别把699分活成算盘：用"最小作用量原理"理解高考志愿选择 | 王春艳 | 12349 | 8 | 07-02 |
| 1541824 | 逆传心包、截断扭转与感染重症的关联与前景 | 聂广 | 2495 | 0 | 07-01 |
| 1541745 | 后记：“认知升级”与“经验整合”的双向进程 | 聂广 | 2368 | 1 | 07-01 |
| 1541699 | 像对待学位论文和学术初心一样对待工作和日常 | 阮思余 | 5583 | 1 | 07-01 |
| 1541675 | 《工程热力学》备课与上课13 | 王安良 | 1438 | 0 | 07-01 |
| 1541556 | 关于高校《社会适应与职业发展》课教改的建议 | 周振 | 1054 | 0 | 06-30 |
| 1541540 | 政治学理论研究生培养的“道”与“术” | 阮思余 | 3394 | 0 | 06-30 |
| 1541533 | 杂说同“分”异“性” | 冯大诚 | 11232 | 5 | 06-30 |
| 1541505 | “扶正祛邪”的古代智慧、现代解析与反思 | 聂广 | 2714 | 5 | 06-29 |
| 1541383 | 在交流分享中凝聚读研共识和努力方向 | 阮思余 | 7771 | 0 | 06-29 |
| 1541334 | 经方派的思想谱系：从日本汉方到中国基层及其国际化回响 | 聂广 | 2620 | 0 | 06-28 |