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清华解聘一个教师的消息已经持续发酵了一段时间,今天工人日报也加入了讨论(http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2014/8/300259.shtm)。原本一个正常的考核聘任工作,演变成一个公众事件,匪夷所思。要知道,这个游戏规则是9年前订的,不是今天订的。玩了9年,游戏结束了,质疑规则,有点滑天下之大稽。同时也看以看出,在中国,改革有多难。
我相信方老师是一个很优秀的教师,不然她进不了清华,更上不了清华的讲堂;我也相信方老师教学很认真,效果很好,不然不会有学生联名挽留。
许多人将方老师的解聘和高校对待教学和科研的态度联系了起来。其实,这是对科研的误解。教育是科学,教学是学问。研究教育、教学,本身就是科学研究。在当下的中国高校,真正将教育、教学当科学来研究,当学问来做的人不是太多,而是太少。清华大学即使以教学为主的教师,也理应研究教学,并将研究成果发表出来。发表或提交研究成果,既是研究人员必须履行的的职责,也是必须尽的义务。任何考核标准的设定都是目标导引的,也都不是尽善尽美,不存在十全十美的评价标准与办法。清华大学的科学研究水平可能是中国最高的,但教学水平未必最高。全中国最优秀的学生很大一部分都被送到了这里,但经过学校四年、十年的培养,毕业生是否仍是最优秀的?如果不是,该负责任的首先是学校的教师、其次是学校的领导。学校的教师是学校领导聘请和管理的,因此,归根结底,该负责任的是学校的领导。学校领导连一个常规性的考核聘任都无法实施,你又叫他如何负责?
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GMT+8, 2024-9-1 14:21
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