如何选择最好的在线考试系统

1问：在线考试系统建设的意义？

将计算机与网络技术应用于现代高等教育中，改革教育模式，提高教学效果和教学效率、提高科研和管理水平。

目前市场上的在线考试软件五花八门，数量众多，如何找到满足学校需求的在线考试系统？重要的指标是评估其对现有教学质量和管理带来的价值。

2问：什么是在线考试？传统在线考试系统的优点和缺点？【引自维基百科“在线考试”】

在线考试是指通过局域网、城域网进行考试的一种考试形式，也可以说成是通过网络媒体进行的考试。

优点：

1.教师的试题和试卷资源可以重复利用2.教师不需要批改答卷中的客观题，而是通过机器判卷，并且不会出错。3.试题答卷情况的统计分析非常便捷。

缺点：

1.不能减少监考环节，在线考试虽然方便，但是在正式考试中同样需要监考，而如果考试的人群是分散的，则很难完成监考。

2.对教师出卷，考试设置需要掌握考试系统，对教师有更高的要求。对数理化(有公式)，和艺术等不能进行在线考试。

3解决方案：MapleTA与其他类型在线考试（题库型）系统的区别？如何应对数学（公式）试题？

以上是传统在线考试软件的优缺点分析，绝大部分在线考试软件都具备这些优点。对于缺点，相比这些软件，作为教育解决方案开发商Maplesoft公司的在线考试系统MapleT.A.是否有新的技术解决这些缺陷？让我们来看看：

1.    监考环节？  ★★★★★

在线考试体现的是“任意时间、任意地点”，无论是课后作业，还是正式考试，确实难以完全避免学生的作弊现象。MapleT.A.可以有效应对这些问题：

① 随机性试题- 算法题型、随机排序、随机抽取试题

其他在线考试软件对试题的评分完全依赖于数据库的方式，不同的是，MapleT.A.提供了一种算法题型设计器，题目中可以加入随机变量，而对应的正确答案由底层的数学软件Maple自动计算给出，这样单个试题可以衍生出数百个试题，但要考察的知识点相同，从技术上保证了考试公平性。例如图1-1所示的积分试题，相同的试题以不同的形式呈现给不同学生。

②监考浏览器– 限定考试环境

监考浏览器，禁止学生在考试期间使用计算机上安装的工具，包括IE浏览器、软件等，需要等待提交考卷后才能访问。

③学生身份认证

MapleT.A.可以与常用的课程管理系统和数据管理系统集成，学生需要通过校园统一认证系统进入在线考试任务。此外，学生的个人信息显示在考试窗口的右上角，便于监考老师核对身份。

④IP地址限定和监考员授权模式

在线考试通常允许学生在指定的时间段内，在任意一台联网计算机上进入考试任务，为了限制代考现象，教师可以限定进入考试任务的IP地址段。监考员模型，需要监考员对学生身份核实后输入授权代码，学生才能进入到考试任务。

图1-1：算法题型，同一道试题，以不同的形式呈现给不同考生，从根本上避免学生之间的相互抄袭

2.考试系统对教师和学生的要求？★★★★★

随着技术的日益完善，大部分在线考试系统对教师和学生的要求都并不高，一般可通过一次简单的考试预演来消除这个困难。这里不再进一步展开讨论。

3.数理化(有公式)，和艺术等不能进行在线考试？   ★★★★★

为什么不支持数理化题型，主要原因是绝大部分在线考试系统对学生答题结果的判断是基于数据库比对的方式，但很显然这种方式对公式不使用，例如，如果正确答案是 ，那么显然和 也是正确答案。同理如果正确答案是 ，那么 也是正确答案。更复杂一点的例子 两者都是正确答案。

MapleT.A.是Maplesoft公司与美国数学协会合作的在线考试平台，区别于其他在线考试工具，MapleT.A.的评分机制基于数学软件Maple，利用其领先的符号计算技术对等价表达式进行评分，目前市场上也仅有MapleT.A.能够较好地支持数理化（有公式）的题型。

图1-2：MapleT.A.部分试题截图

其他要考虑的因素：

除了上述因素外，我们还需要从试题库、易用性、考试规模、稳定性、后台管理工具、成绩处理工具、与校园信息化平台/用户数据库的集成等角度考量去评估在线考试系统。

建设在线考试系统的目的：★★★★★

选择在线考试系统时，需要评估“对现有教学质量和管理带来的价值”，怎么评估，让我们用实践说话，下面我们通过两个案例在说明MapleT.A.的价值。

上海第二工业大学   -  《高等数学》课程学生平均成绩提高13分

需求：我校学生学习能力和学习自觉性都较差，目前所用教材的习题都有答案，因此，平时督促学生学习缺乏有效手段。

为什么选择MapleT.A.？

①MapleT.A.是由Maplesoft公司与美国数学协会合作的产品，具有广泛的用户和成熟的技术。②MapleT.A.对数学内容的支持最好。同类软件要么仅提供试题库，要么仅有限支持数学内容，题型主要是判断题、选择题、填空题的形式，这些题型并不能检查学生所学知识，不能满足数学教学的要求。③防止作弊工具。算法题型和监考浏览器可以有效避免学生之间的相互抄袭。④提供匹配教材的试题库。⑤管理工具，随时掌握学生的知识点理解程度。

实验1：2012-2013学年，在一个120人试点班的《高等数学》采用MapleT.A.布置50%左右的作业，每学期用MapleT.A.进行3-4次测验。期中、期末考试与其它班级一张试卷考试，全校统一封闭阅卷。

效果：MapleTA试点班学生相比其他班级的平均成绩提高13分。

实验2：2013-2014上学期，在全校所有的《高等数学》和《微积分》课程中采用MapleT.A.布置约70%的课后作业，平时用MapleT.A.进行3-4次测验。与往年一样，期中考试采用纸张考试，统一封闭阅卷。

效果：高等数学期末考试平均成绩66分多，前两年为53分和54分多。不及格比例33%多，前两年都是55%多。微积分期末考试平均成绩68分多，前两年为52分和62分多。不及格比例30%多，前两年是56%多，38%多。

University of Guelph

MapleT.A.最初在在微积分课程中试点，现在已经应用在全校范围内的数学和科学院系，包括生物数学、电和磁、统计等。

实验：数理经济学类课程。班级被随机分为两组，一组学生使用MapleT.A.进行练习和考试，另一组学生使用传统方式。允许学生使用MapleT.A.算法随机题型进行考前练习，实践模式让MapleT.A.证明是一个有效的学习手段，帮助学生在进行正式评分考试前有更好的知识储备，提高学生的自信心。

效果：考试成绩显示MapleT.A.小组学生的不及格率明显更低（9%对20%），退学率降低了10％以上。

学生反馈调查数据显示MapleT.A.小组中绝大部分学生很满意他们的练习和考试方式，而传统考试方式小组中约一半学生更愿意加入到MapleT.A.小组中。

数学教授JackWeiner是该项目的首席调研员，是CentralStudent Association杰出教学讲获得者和两次3M教学奖提名，此外他还曾多次获得省级和学校级教学奖项。Weiner教授说道：“我们开发的技术已经明显增加了学生的参与性、自信心和及格率。通过使用Maple创建的动态的、交互式的教材，学生们仅需要在课堂上集中注意力，就可以更好地理解和记忆所学的知识。最重要的是，他们在MapleTA中所有的练习和反馈能够进一步巩固所学知识，而这是传统考试模式所不能胜任的。”

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Maplesoft是全球领先的面向工程、科学和数学的高性能软件开发商。Maplesoft公司在科学、技术、工程和数学 (STEM) 有超过30年的研发积累，面向教育用户、工程师、研究人员提供基于数学计算软件的解决方案。Maplesoft的旗舰产品Maple透过智能用户界面提供世界上最强大的数学计算引擎，能够非常方便地分析、探索、可视化、求解数学问题。基于科学计算技术，Maplesoft公司产品系列包括教育和研究、系统仿真、计算管理、系统工程的解决方案。2018年，Maplesoft剥离了在线教育产品，成立了独立公司DigitalEd。
无论是在智能手机上探索数学概念，还是降低复杂工程设计项目中的风险，Maplesoft产品提供现代化、创新型的解决方案应对现有的技术挑战。Maplesoft产品和服务已在90个国家超过8000家教育机构、研究所、实验室以及企业中广泛使用。
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