博文
我的物理，我的大学（63）
精选
|||
我的物理，我的大学
作者：南京大学物理学院2012级本科生
真的，好久了，没有再次认真地想过那个想了3年，或许更久的词汇，也许，偶尔会和那些年的好朋友嬉笑斗嘴而再次回忆起那个词，但是，我明白，对于现在的我来说那只会是一段记忆，一段一生都埋藏在心底的珍贵记忆。
那是一段艰难的日子，真的，非常艰难。手头永远有着做不完的事情，讲台上永远堆着各式各样的试题。黑板上的倒计时一天天的变化着，随之变化着的却是我们的心情。我迷茫过，因为日复一日的生活使我厌倦了；我痛苦过，因为一遍又一遍的做题让我恶心。可是，我们过来了——高考，结束了！或许对于每一个高中生来说，高考带个他们的更多是痛苦；然而，对于经历过高考的大学生的我们来说，高考更多的是一段美好的回忆。
在高中，我热爱数学，酷爱物理，我愿意将所有的时间来多学习一个数学知识，多研究一个物理现象，但是，时间不会允许。限于江苏高考的制度，物理并没有成为主科项目，它仅是作为一个等级存在于高考中，因此，我们不会，也不能花太多的时间在上面。但是，我向来是一个我行我素的人，在进入高三之前，我一直这样告诉自己，课程并不分主次，不论在高考中它们是否计入总分，在我的心中，它们同样重要。平时，我会花几乎相当的时间去了解物理，学习物理，就像对待数学一样。我参加了奥林匹克数学、物理竞赛，不是为了获奖，更不是为了名誉，而是因为热爱！到了高三，课程与作业量一下子发生了质的飞跃，我试图再次沿用之前的学习方法，可是，这一次我真的力不从心了。无奈之下，我渐渐地放弃了物理，每天晚上在我书桌上放着的只剩下语数外的各种参考书，而曾经的物理已逐渐地退出了我的视线。
还记得2012年6月9号的下午，随着最后一场考试结束铃的响起，我有些恍惚地走出了校门。坐在母亲的电瓶车上，听着母亲欢快的声音，我明白，高考真的结束了，一去不复返。并没有轻松几天，选择学校，选择专业的事情又落在了我的头上。我选择了南大，父母也很高兴，但是专业呢？我真的不好选择。父亲跟我说我喜欢什么就选什么，不要在乎别人怎么看，更不要想得太多，很多人甚至都考虑到了未来的职业发展，他认为这是不必要的。我知道母亲一直希望我能学习经济学，管理学。我明白她的用心，作为一个母亲，她当然希望自己的孩子能够在未来过得好一点，舒服一点。但是，我自己也明白，我在内心真正喜欢的不是经济，不是管理，而是物理，是被我抛弃了整整一年的物理啊！我时常听别人说学基础学科将来还会转专业，很烦，还不如直接学工科，并且学基础学科会比较枯燥无聊，就连我当时的班主任也和我说：如果我选择学基础学科，就要做好吃苦的准备。从内心深处来说，我不希望自己的大学生活像高中一样埋在题目中，我希望的大学生活应当是多姿多彩的。有段时间，我犹豫过。但，最后，我还是坚定地选择了物理。我渴望去探索那些富含物理原理的有趣的生活现象，我渴望去了解世界物理学的前沿，我渴望去仰望星空，看一看宇宙，探索人类还未探索的秘密，我渴望……终于，我成功了！南大的录取通知单到了，我知道自己的梦想实现了！
进入大学，有些快，也有些不知所措。来南大的第一天，我就被这美丽的校园深深地吸引住了。南大的教学楼很漂亮，看着它们，就好像在欣赏一件艺术品一样。校园很大，来的第一天我就差点迷路了。被这陌生的环境包围着，我试图去寻找那些我熟悉的东西。我看到了一整排的基础实验楼，我明白那是为我们准备的，看着密密麻麻的透明窗户，我想着在那儿，将是我未来的天地，未来施展我才华的地方。
时间说快也不快，但还是到了接近期末的时候了，回顾进入南大的这几个月，我还是颇有感触的。物理并没有我想象中的那么无聊，更不会成天的泡在题海中，为了考试而学习。我们的力学课是丰富的，有趣的。教我们力学的是从香港来的教授张若筠老师。我一生中没有敬佩过几个人，张老师却是其中一个。她潇洒，自由，她的课永远都是在活跃的环境中进行。她时常鼓励我们表达自己的观点，并希望我们多提问，多探讨。她是那么的平易近人，有次上课，她听同学讲课听得很兴奋，都不由自主地坐上了桌子，并和身旁的同学们欢快地交谈。从小到大，我从未见过这样一个充满活力的老师，从她的课中，我学会了如何培养自己的创新思维，怎样去自主学习。我学到了高中永远不能学到的方法与道理，我庆幸自己真的选择对了。
我对物理的看法开始逐渐地改变了。物理是奇妙的，爱因斯坦一生都坚信一个真理：物理是简单的，是美的。它的美能让一个人神魂颠倒，为之疯狂。你看，人们试图寻找着上帝的规律，试图去建立大一统理论。这些，不都是物理的美妙吗？难道还有什么理由不让我痴迷呢？物理不是让你一味的做题，它是一种力量，促使人类去探究这个世界，更好地发展自己，并去寻找宇宙的奥秘。
南大的资源是丰富的，活动是多样的。每天有着各种知名教授的讲座，也有着各式各样的社团活动。走在校园里，看到的都是南大学子快乐的笑脸，我想，他们也为有这样一个美好的生活环境而高兴吧！
当然，身在物理学院，学习自然也不会轻松。有时候，事情多得自己都不敢去想，什么实验报告，IYPT实验探究等等。虽然很累，但每天接触的都是我喜爱的物理，内心还是很高兴，很幸福的。每天晚上都能和舍友high到很晚，大家互相调侃，斗嘴，一起学习，一起看电影，玩游戏，这在以往我是想都没想过的（我是走读生）。这就好像我的人生中突然多出来几个亲兄弟，我们天天黏在一起，共同分享酸甜和苦辣。我喜欢这样的生活！
大学选课是一件有趣又滑稽的事情，当你做好了充分的准备，自信满满的认为至少能选中一门的时候，结局终归都是相反的。看着其他的舍友纷纷选中了研讨课，我有些无奈，也有些嫉妒。我当时想的是我不能上的课比他们少，因此，我将所有能选的课都选上了，其中就有“物理学史”这一门。
初看物理学史，我一下子联想到的就是历史，小高考前一堆历史资料让我背得头晕目眩，我心想为了准备这门课最后的考试不会也要去背诵很多资料吧。上了这门课后，我开始渐渐喜欢上了它。我喜欢听老师讲的那些小故事：牛顿的“巨人”与胡克的“矮小”，费曼的滑稽与搞笑等等，每一个小故事的背后都蕴含着一位伟人的成长与发展历程。每每听到这里，我总会被他们的故事吸引。
随着时间的流逝，我发现身边的同学越来越少，我明白他们是希望将更多的时间花在那些较难的科目上，但同时我也认为他们并没有发现这门课的美丽，没有发现老师上课的艺术以及语言的精妙，他们更失去了与伟人直接对话的机会。最令我难忘的一堂课是老师放了一段Discovery的视频，伽利略的一生让我钦佩，同时我也为他被神学逼迫到走投无路而感到悲哀。
“物理学史”的存在并不是让我们去崇拜那些历史上的伟人，更不是让我们去回顾过去的辉煌，而是希望我们能通过对这段历史，对这些人物的了解，懂得每一个物理原理的发现与应用都是来之不易的，每一次的成功都是需要付出巨大的汗水的。我们既然选择了物理，就应当坚定地走下去，不能因为一次的失败而气馁，也不能为了功利而研究物理，若是这样，则是对物理的侮辱，对物理的玷污。
开尔文曾说过：“物理学的大厦已经建成，后辈只需要做一些修补工作。”我认为，作为后辈的我们，应当这样回答开尔文：“基于众多物理学家的努力，物理学取得了巨大的成功，然而物理仍需发展，现代物理仍需要后辈的努力，他们同样重要，他们是现代物理学的中流砥柱，不可缺少！”
作为物理人，我们能否承受起新物理的冲击，能否承担起发展现代物理的重任对于整个世界，整个物理学界来说至关重要。我想，每一次的发现需要的是我们细致的观察，每一次的进步取决于我们努力的程度，而与物理每一刻的接触将是我们一生的财富。我的物理，我的大学，我的精神，我的一生！
https://blog.sciencenet.cn/blog-39459-644225.html
上一篇：我的物理，我的大学（62）
下一篇：我的物理，我的大学（65）
