给远在英国游学的孩子

史仍飞/文

暑期游学就是让孩子经历一种别样的文化、生活以及习俗。

古人云“读万卷书，行万里路”，一个人从小就开阔眼界，到世界各地去看看，本身就是一种收获。与平时在教室里听老师讲世界或从书本上看世界不同，踏入别人的国度，去深度了解陌生的环境，本身就是一种学习。

对于这些十一二岁的孩子，第一次独立出远门，本身就是一个锻炼学生独立生活能力的过程。“游学”这个词，“游”其实是应该是占主要的，但也要注意不能只游不学，游的过程也不能仅仅走马观花。

如何才能不辜负“游学”的时间和金钱？不知道这些涉世未深的孩子能否体会到父母的期望。

记得在出发前，孩子已经做了相关资料的收集，也了解目的地风土人情，做了行程攻略。这一点是值得肯定。

去那里看什么？首先要关注那里的建筑：欧洲悠久的历史，都积淀在浑厚的建筑中，尤其是他们的高校。百年名校的建筑更是积淀了历史文化的变迁，在体会深刻历史文化的同时，也可领略这种自然与现实的巧妙融合。

知晓历史：每踏入一片陌生之地，要做一番功课了解一下要游览的地区的历史，哪怕是一个小镇、一处学校。如牛津这样的名校，有着近千年的历史，除了在书籍、网络上了解之外，最好能走进学校的校史馆，了解学校的历史，也就是了解了学校变迁。游学的孩子在使用网络时不要只是聊天、游戏，要学会做一些相关的功课，做一个用心的人。

关注名人：对于国外那些名校，名人可谓是层出不穷啊，所以呢，游览之前，要做功课了解都有哪些名人曾经就读于此，相信这样的话，你在游览过程中，心情就会不一样的。

行程中处处是课堂，将见识不同的风物，品尝不同的食品，也会结识不同的人。要及时把重要的心得线索记录下来，每天哪怕只言片语的文字或者是图片整理都是对一日见闻的梳理与总结。

游学的学习方面，本身游的过程也是学习，要注意交流，深入融入当地生活，独立解决一些生活难题。与陌生人或当地老师交流，日常会话，风土人情都是话题。学生在国外应打消面子的顾虑，放松心态。开口说、动手做就好了，说错了就改。利用与寄宿家庭共同生活的时间，体验他们的生活，了解英伦文化。利用在学校学习的时间，了解中外课堂的异同点，探究其背后的历史、文化、环境等。

在游学期间，应该带着问题去寻找答案，如“英伦文化“的精髓是什么？哪些生活或举止体现了他们的“绅士风度”？也许对于一个善于观察的孩子能发现。

游学的目的是为了学习，为了能更好地认识这个多元的世界。可以通过写游记、旅行照片整理、与朋友分享你的旅行来做游学的总结。把你的行程、每日的精彩通过图片、以及带有自己的思考和感受的文字记录下来。

（图片来自网络）