研究者Ravn（2022）以稳定性和灵活性为基础提出的二阶矩阵，是一个分析心理学理论的基本框架，可以用来更好地理解和认识有关理论。例如，Baumrind（1966）父母教养方式理论——这个理论影响深远，以致于非心理学专业的人，也大致了解有关内容。

Baumrind（1966）确定的父母教养方式类型，与Ravn（2022）二阶矩阵的3个主要格子具有良好的对应关系，或者说相同的范围，即，专制型对应于右下格子（僵化）、放任型对应于左上格子（混乱）、权威型对应于右上格子（灵活稳定），见图1。

图1 Baumrind（1966）父母教养方式矩阵

专制型父母（authoritarian parent）试图根据一套行为标准，通常是由更高的权威制定的绝对标准，亦即相当僵化的方式，塑造、控制、评价孩子的行为和态度。这样的父母把服从视为一种美德，在孩子的行为或信念与父母认为是正确的行为相冲突时，父母就会采取惩罚性的强制措施来抑制孩子的自我意志；认为应该让孩子安分守己、限制孩子的自主权；认为分配家庭责任是为了灌输对工作的尊重；认为保护秩序和传统结构本身就是一个非常有价值的目标，不鼓励口头上的给予和索取；认为孩子应该接受父母说的话。

放任型父母（permissive parent）试图以非惩罚的、非否定的接受方式对待孩子的冲动、欲望和行动，做决定时会征询孩子的意见，对家庭规则作出解释。这样的父母很少对孩子提出家庭责任和秩序行为方面的要求，自己给孩子呈现的形象是，孩子可以随意使用或利用父母，自己不是孩子模仿的理想对象，也不是负责塑造或改变孩子当前或未来行为的主动代理人；尽可能地允许孩子自己规范自己的活动，父母避免进行控制，不鼓励孩子遵守外部规定的标准；试图利用理性和操纵而非权力来达到目的。

权威型父母（authoritative parent）试图以一种理性的、问题取向的方式指导孩子的活动，鼓励口头上的给予和索取，与孩子分享自己作法背后的理由，当孩子拒绝服从时，引出孩子的反对行为。这样的父母认为，自主的自我意志和有纪律的遵从都是有价值的，因此，当亲子出现分歧时，父母施加坚定的控制，但不限制孩子；父母强化自己作为成人的观点，但也承认孩子的个人兴趣和特殊方式；肯定孩子目前的素质，但也为孩子未来的行为设定标准；使用理性、权力，通过规则和强化来实现自己的目标，有关决定不是基于群体共识或个别孩子的愿望。

在半个世纪之前，Baumrind努力在僵化的专制型与混乱的放任型之间，为教育孩子制定一个中间路线，于是提出了家喻户晓的3类父母教养方式。然而，查阅原文，却意外地发现，Baumrind（1966）并没有呈现她提出这3类父母教养方式的理论框架，只是认为它们是成人控制孩子的3种原型（prototype），实质性地影响父母、教育工作者、儿童发展专家养育孩子的方法或主张。

如果直接对着专制型、放任型、权威型父母教养方式描述的情形进行理解，当然是没有问题的。不过，人们很快就将体会到，这3类教养方式很难记忆。现在，把它们放在稳定性与灵活性的二阶矩阵中，从父母教养方式的稳定性与灵活性的高低角度来理解，肯定能够感悟到，这样不仅更好理解了，而且容易记忆了。

更一般地说，心理学中的一些三分现象，大家倾向于认为它们之间是单维的线性关系。然而，实际情况可能并非如此，它们的关系很可能至少由共同的两个维度所确定，从而，是二阶矩阵的复杂关系。从这个意义上讲，Ravn（2022）提出的稳定性和灵活性矩阵，对于分析心理学理论，是一个极有价值的基本框架。

参考文献

Baumrind, D. (1966). Effects of authoritative parental control on child behavior. Child Development, 37(4), 887-907.

Ravn, I. (2022). Beyond chaos and rigidity, flexstability. New Ideas in Psychology, 66, 100948.