Rubik’s  Cube Story：学英文，写申请，创业就是讲故事

为了能率领大家（周围的人）跟我玩魔方，

我又开始写申请书了（申请基金）。

不过这次的申请书有两个特点：

1）用英文书写；

2）立项宗旨是怎么玩（玩得火热就是最大的成功）

国家自然科学基金太呆板，本来有好的Idea，

经过所谓同行评审，修改几个回合之后，

申请书就变成党八股文了。

年轻的时候（1993年），

我的申请书写得年轻气盛，

“立项理由”还有带刺的段落，

那时基金委也年轻，年轻遇年轻，

结果我以讲师（硕士）身份拿到了我的第1个基金。

我从2005年开始，

我还是坚持年年写申请书，

由于我初心未改（玩字当头、好玩就是最好的），

结果再也没有得到基金。

还好，从2007年开始，就有科学网这个平台，

我在科学网的平台上，以“大毛忽洞”的学术番号，

玩得不亦乐乎（而且还很有长进）。

2012年，我的《魔方和数学建模》，

变成了（教育部）国家精品视频公开课，

顺理成章，我就从基金委玩到了教育部，

（基金委2001年曾经资助我5万玩魔方），

这也说明：魔方确实很好玩。（你得知道怎么玩）

教育部给的钱还没有花完，

我就光荣退休了，当然了，我把钱留给了接棒人，

希望Ta们能玩出新花样。

小平同志说：要面向世界，面向未来。（魔方本身就是现代化）

这不，我带着我的魔方故事，

要在世界范围好好地玩，

当然是用英语玩了，

同时要讲述我玩魔方的故事。

我有我的灵感（1970s年代来自大毛忽洞），

我有我的故事，

我有我的梦想，

我有我的数学模型，

我有我的计算机程序，

我有我的30多年关于魔方（和相关学科）的积累，

当然了，

我也有我的玩魔方的策略（可以说是高瞻远瞩）。

刚开始的时候，只是偷偷摸摸地玩（容易被误解为不务正业）；

1992年出版了《魔方及其应用》也没有声张；

2001年我的玩魔方在基金委立项后，

我的玩魔方变成了工作的一部分。

2003年出版了《魔方的科学和计算机表现》，

我就认定到了大张旗鼓的时候了，

我策划了《中国科学基金》封面文章，

我开出了《魔方和数学建模》公选课，

此时此刻，

我的玩魔方已经大摇大摆地变成了我的教学工作量。

2012年《魔方和数学建模》上线后，

我的《魔方和数学建模》带上“帽子”（国家级）。

退休演讲：人生有甲子，再玩二十

这个演讲里，有一半的内容是讲述魔方的故事。

再玩20年？

怎么玩？

用英文回答就是：

Rubik’s  Cube Story。