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Greg66

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做安全学科（事故预防的学科）的研究，应当...: 傅贵 2015-10-7 22:07; 做安全学科（事故预防的学科）的研究，个人感觉必须时刻注意，研究对象是事故，研究目的是预防事故，研究范围是组织。不能把事故所在组织分清楚，就无法分析事故的原因，当然也就无法预防事故。 “2-4 ”模型是对事故的组织内部的原因而言的。“ 2 ”是指组织部的两个原因层面，“ 4 ”是指 4 个阶段的 ...; 个人分类: 12|2632 次阅读|没有评论

搞安全，不都是事后诸葛亮: 热度 4 傅贵 2015-10-4 08:16; 搞安全，不都是事后诸葛亮搞安全，预防事故，需要从分析事故原因开始。分析事故原因，当然是分析已经发生过的事故，把已经发生的事故原因和规律找出来。于是有人说，事故发生后才知道事故原因，这不是事后诸葛亮吗 ? 其实，预防事故的方法，无非就是把从以往事故中得到的事故发生的原因、事 ...; 个人分类: 1|4982 次阅读|4 个评论热度 4

行业不景气，科研市场何处去？: 热度 3 傅贵 2015-8-30 17:55; 行业不景气，科研市场何处去？最近听某行业的科研机构说，所在行业不景气，科研市场不易寻求。建议：发现行业共性问题，开发行业共性科研技能，解决一个行业的具体问题的同时，也形成了解决其他行业实际问题的技能，这样一个两个行业不景气，对科研市场也不至于有很大的影响。解决策略之二是“ ...; 个人分类: 12|2879 次阅读|3 个评论热度 3

事故分析工作需要进步了: 热度 3 傅贵 2015-6-16 09:39; 以前的不少学生的事故分析论文，大多是在分析（不管使用哪种分析工具）事故由哪些原因引起，直接、间接、根本、根源原因，都能得到若干类别若干种，而且也能画统计图、数据表等。其实，更应该考虑的是预防实践的需要。我们更需要从一个具体原因（过去分析的那些原因中的一种或者一类或者一个），分析、统计出 ...; 个人分类: 3|3412 次阅读|3 个评论热度 3

安全学科最重要的研究方法是事故统计(正文73个字): 傅贵 2015-6-12 22:52; 哪里有事故哪里就是研究工作的方向。没有事故统计数据做基础的安全科学研究，是根据不充分的、应用前景不明确的、难以符合市场需求的，自然也是效率不高的。; 个人分类: 12|3281 次阅读|没有评论

安全科学研究的思路思考: 热度 1 傅贵 2015-6-4 18:07; 安全科学研究的思路思考安全学科中有些同学还是没有转变思路。笔者以为，搞安全学科的科学研究，不建议从科学本身出发，比如从风险管理、系统安全、行为安全、工程技术等角度出发，而应该从预防事故（安全学科的研究目的是预防事故）的实践出发，观察实践中存在什么困难，而解决这一困难就是科学研究的题目 ...; 个人分类: 12|3336 次阅读|1 个评论热度 1

主要还是看效果: 热度 2 傅贵 2015-5-10 17:33; 目前，在安全科学的概念、理论、方法、范围等等上面，都有很多不同的观点。这些都会长期存在。但有一点应该是共同的，那就是在通往预防事故的目标途中，你到底解决什么问题？解决的效果如何？是否便于操作？如果这三个问题能够得以回答，那么其他看法的相同与不同都不那么重要了。很多年前我看过一部 ...; 个人分类: 1|2940 次阅读|4 个评论热度 2

技术、行为控制研究的作用: 热度 2 傅贵 2015-4-28 08:40; 一段时间安以来，我一直在想，技术研究，目的在于制定规则，行为控制（狭义管理），目的在于帮助执行规则，不知对否？比如，煤矿在治理瓦斯时，研究各种增加煤层透气性的方法，目的在于得到一种有效的瓦斯抽采方法、设备（制定一个技术规则），供煤矿日常使用。可是煤矿是不是使用，是不是正确地 ...; 个人分类: 1|2927 次阅读|3 个评论热度 2

流行病学•简单•复杂: 傅贵 2015-4-19 13:40; 有的同学好像不大知道流行病学方法，它是事故预防的一个很普遍的研究方法。我想简单地说就是统计各类事故中人是怎么被伤害的，如交通事故中，多少人是由于错误驾车动作（还可以细分）受伤，多少人是由于车辆问题 ( 可以细分 ) 受伤，到少人是由于道路问题（可以细分）受伤，然后分别解决人的驾驶行为，告诉汽 ...; 个人分类: 12|2984 次阅读|没有评论

我们预防事故的了基本思路: 傅贵 2015-4-12 22:34; 我们预防事故的基本思路是：使员工自觉自愿、习惯成自然、快乐地预防事故。只有增加安全知识才能实现这个目标。自然，这样很慢，但是安全知识，增加一点就累积一点，不要着急，积年累月，坚持数年，必有好处。别的预防事故的办法，还可以依然施行。有了安全知识，员工才能真正“我要安全”！现在有些企业已 ...; 个人分类: 5|3260 次阅读|没有评论

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