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高等教育,这次不能再错了

已有 4687 次阅读 2014-5-14 13:24 |个人分类:省思教育|系统分类:观点评述| 高等教育, 应用型, 学术型

曾经文理分科,多少人中招了?有那么一段时间,有一个很响亮的口号举国皆知:学好数理化,走遍天下都不怕。也有那么一张试卷上一首很闻名的诗广为流传:人生在世能几何,何必苦苦学几何;学了几何能几何,不学几何又几何?也许文理分科从此而来,不过文理分科之害至今还在:一边理性的思维缺少文化素养的滋润,一边文艺范十足却缺乏理性的批判。这不是问题的全部,也不是全部的问题都在于此。但这些已经足以让人的欣赏水平、阅读能力、自由思想逐渐走向式微,也足以创造更多的没文化的知识垃圾。教育在于培养人健全的人格,一个健全的人格在于更高的理性和深厚的文化素养。

如今,教育又要分流了。这次针对的不是学科,而是学校,也就是要把全国1200所本科院校一分为二,分为应用型和学术型,其比例也恰好是1:1。此次改革的出发点是好的,方向也是对的,而且也切合教育发展的实际。唯一的一点担忧是,不要又走偏了。曾经在文理分科的指导下,科学的道路文化人越来越少,而具备科学精神的文化人更是越来越少。也许根源不在于文理分科,但其影响不容忽视。有一个典型的例子是:目前大部分的学生在不愿意学习的时候,总是以“我是理科生或文科生”为由拒之。这是典型的标签式思维,据此我也明白了为啥国内那么多通过标签造假的缘故了。真不知道在接下来的时候,600所应用型大学会不会继续培养贴标签的技术,而同样是600所的学术性大学会不会延续贴标签的思维,让自身禁锢在自己画的圈里面?

凡天下大势分久必合,合久必分。教育发展之势又何尝不是如此呢?只是此次之分,当以分合视之。毕竟,这次不能再错了。



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