距进实验室已经有3个月了，从最初的对方向一点也不了解，到学习仪器，了解本课题的情况，仿佛用了很长时间，现在也遇到了很多的问题。

        我的研究方向需要用到组里新买的仪器，因此我的工作必须以仪器的使用学习开始。由于没有参加仪器的培训，我的知识来源仅有文献，操作手册以及师姐。可是很快就发现了一个不可避免的问题：由于仪器使用的时间较短，应用还很缺乏，不仅会使用的人太少，我算是组里的第2个，而且有关于仪器的太多方面都还不太了解。仪器培训一般仅就基本的操作和原理进行解释和指导，但是一些非常精细的问题，可能工程师觉得没有必要说就省略了。可是我觉得这部分省略的对于理解这个仪器可能恰恰是非常重要的。

        比如，对于电脑的操作界面上，各个显示的结果代表什么是否弄清楚了。对于这点，最近有一个很有意思的例子，也让我得意了一回。

        操作界面上有一处检测光密度的曲线，师姐说每一个检测有2条曲线代表的是2种检测模式的结果，据她说这是工程师这么跟她说的。可是根据各个检测结果的推论，以及这个仪器的工作原理，怎么都觉得这样解释不合理。后来我跟师姐提出，这两条应该有一条是某一点的检测结果，而另一条应该是这一检测区域的平均值，因此它们才会相差很小，且随着检测区域的变化，有一条不变，另一条随之相应变化。为了证明我的观点，用手在电脑屏幕上比划了半天。后来师姐也觉得我说的很有道理，只是我们还缺一个专业人士来确定一下答案。

        不久后的几天，从英国来了位公司的工程师进行交流，而他也确定了我的观点。这也是我第一次在读研期间根据我自己的理解更加的了解了这个将要伴随我多年的仪器。

        其次，各个参数应该如何选择，怎样才是最佳的实验条件，这些参数代表了什么，不同时对结果又会有什么样的影响？对于这个问题，当时也问了师姐，因为我发现改变实验条件的参数对其它的参数影响很大，但是又不能确定这样的改变对实验结果的影响如何，在何种情况下才能保证实验结果的可信度？师姐的回答是，工程师说就是这样设置就行了，不用改变。可是我还是想知道到底有什么影响。当我在与工程师交流时，他也是说不用在意这些，就保持这样的设置就好。我只能不再问这个问题了。不过还是有别的收获的，至少以前在资料上都没有说清楚有一个参数到底代表了什么，通过交流清楚了这一参数的意义以及该如何选择。

        有很多时候这些对实验其实很重要的信息都没有书面资料来解释，如果此时仅满足于习以为常的操作，不去探究更多细致的问题，那么当仪器的检测结果出现问题时就束手无策了。因此，除了自己要多思考以外，及时的交流是非常重要的，而想要让交流更加的有效，还是得通过思考去发现问题，进而得到解决。通过与工程师的交流，我们也发现了对操作和仪器认识上的错误，所以感觉收获颇丰。

        说到这里了，好像还是没有点题。到底“该不该考虑这么多”是哪里考虑多了呢？

        其实，在这次交流之前，我就有很多对于仪器的检测原理以及设备设置原理上的疑惑。这些疑惑主要是物理学上的。我无法理解检测所使用的公式的由来，也无法理解在物理学上是如何能得到检测结果的，无法理解某些仪器使用上的问题。而我的这些疑问和师姐以及别的同学谈过，她们觉得虽然知道这些对于理解仪器和检测结果有帮助，可是没有必要十分纠结于这些问题，因为这些问题不是重点，只要能操作这台仪器，根据检测结果来分析自己的实验就可以了。还有同学问我：你弄清楚这些问题对于你的实验有什么帮助吗？你弄清了这个仪器的设备原理有什么用吗？

        那个讨论这个问题的中午，我不淡定了，我清晰的记得当她们说这些话时我嘴角不自然的抖动。那天我不开心了，一是因为觉得他人不能理解我的想法，还是我真的考虑的太多了呢？二是因为发现自己一到争论观点时就容易情绪激动，这样实在是不好。但是她们说的也是有道理的，我更应该将重点放在如何利用这台仪器来设置我的实验，说明我想要了解的问题。之前似乎我忽视了这点。

        事实上，我关注这些问题还是有自己的理由的。

        首先，这是我的好奇心的体现。从小学到现在，我觉得我最大的进步应该是开始会问为什么了。从接受我所接收到的信息，到开始怀疑和提出问题，以及希望知道答案，我并不觉得这是一个错误，而我也希望这种好奇心能让我有动力去更深入的了解一个问题。当这种好奇心被打击的时候，让我怎么能不难过呢。

        其次，让我直接接受这样一个仪器给我的检测结果而不明白它是怎么得到的，就好比一个刚认识的人告诉我地球是方的但我却不知道他是怎么得出这个结论的，让我怎么能相信他所说的话呢？不完全理解仪器检测的原理，又怎么能清楚仪器的检测结果代表的是怎样的信息呢？当某些因素改变时，会不会影响这一检测结果呢？

        第三，以前在和导师的谈话中，他也提到，我们常说仪器不好用，其实很多时候是因为操作的人对这个仪器并没有深入的了解，致使使用时遇到的问题不知道怎么解决。而要对仪器了如指掌又岂是容易的事，有很多的方面都是不细想就不会了解的。

        最后，就算对我实验没帮助，好歹我很了解这仪器了，以后到仪器公司里当工程师也很不错的嘛~又多了一条就业之路啊。

        不管怎么说，这方面的热情多少还是有些打击了，不过也让我注意到，我更大的精力还是应该放在如何进行实验的设置上，毕竟仪器还是应该用来进行课题方面的研究的。也许我会把我的问题先封存起来，也许某个时候，就可以解决了。

        大家有没有这样的经历呢？您的观点又是怎样呢？

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