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这个问题,本来是伪命题。因为本身就不应该存在孰优孰劣的问题,只能说,社会对哪一类的研究生需求更多,以及作为学生而言更适合哪种教育。
可是不知为何,我们在设计制度时,就好象人为地分出了高下。专业型的研究生,学费比学术型的高出一截;入学门槛比学术型的低;学制比学术型的短。
正是有了这样的高下区别,反而更不利于因材施教。一些学生并不适合作学术研究的,成为了学术型研究生,而一些动手能力并不强的学生,因为学习成绩稍微差一点,反而又成为了专业型的研究生。
我不知制度设计为何是这样的?记得09年在呼和浩特召开的控制工程专业型研究生培养方案研讨会上,我专门提出了这个问题,无人作答。
总觉得专业型的研究生以及在职研究生,成为了学校赚钱的工具。
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GMT+8, 2024-5-19 13:21
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