科学网—qhliu的博文

热度 4 刘全慧 2025-10-31 07:53

2004年，杨振宁先生主动提出要给清华大学给低年级学生讲授《大学物理》，这是中国物理学界的一件大事，清华大学提供了部分座位方便外校的师生来听课。原计划讲授两个学期并留下一部完整《大学物理》课程的讲义，没有想到第一个学期完成之后，长长的蜜月打乱了原定的授课计划，杨先生再也没有能回到教室。杨先生去世后 ...

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学习过程中的疑难问题是大学生学术兴奋点的重要源泉

热度 3 刘全慧 2025-10-3 07:27

有些学生提出问题更像分享他的困惑，类似疑难杂症患者描述他的病痛。这些学生常常表达不清楚他的问题，只能大致描述下他的感觉，就像患者常常说不清哪里疼痛、哪里发热、甚至不知道什么地方不舒服。碰到这种情况的时候，教师的一个无暇做法是建议学生深入钻研之后准确地表达他的问题，或者推荐一些文献建议学生自行寻 ...

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本科生科研的一个样板：统计物理吉布斯佯谬的“魏徐解法”

热度 2 刘全慧 2025-9-3 08:34

湖南大学材料科学与工程学院2021级本科生魏玉鑫同学，在“热力学与统计物理”课程的学习期间，对经典统计的玻尔兹曼分布一番“乱算”，发现了一个新奇的关系。课程教师物理与微电子科学学院刘全慧教授认为魏玉鑫同学和他的合作者——物理与微电子科学学院2021级本科生徐博同学，发现的是热力学粒子数表象在玻尔兹曼统计中 ...

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经典教材/著作中的经典内容也会出错之一例

热度 3 刘全慧 2025-2-1 12:21

考虑一个体积为$V$ 的弹性固体磁介质，在其中施加均匀磁场$H$，我们知道，当磁化强度$M$增加无限小量$dM$ 时，外电磁场对整个介质做功$∫HdMdV$ （不计真空磁导率），其中$M$ 表示磁化强度，定义为单位体积内所有磁偶极矩的总和。由于磁化强度是均匀的，$M$ 在整个介质的每一点都取相同的值。在文献中，我们有两个不同的结 ...

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压力消磁：热力学教科书中的一个未解之谜

热度 6 刘全慧 2024-2-3 17:38

压力消磁 ( pressure demagnetization ) 指对一块磁性材料加压的时候材料的磁化强度变小。半个多世纪前在地质学中发现了这个物理现象，在凝聚态物理理论和高压物理很容易检验这个现象。不过，压力消磁这个名词尚没有进入物理学。细分起来，压力消磁可分为两种。第一种压力消磁：给永磁体 ...

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大学之大在于总有人为你答疑

热度 13 刘全慧 2024-1-6 21:20

AI年代的期末小结十四年前，写过一篇博文《每位教授都代表了一个本科专业》。当时，女儿尚在小学。同样的大学，学生的期待应该是：大学应该能为每位学生定制一个专业。今天，女儿已经进入博士阶段学习。小女幼儿园之前，我愈加感觉到国内的应试教育是一种摧残，于心何忍? 当时就设计了一个大中小学 ...

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2023年度最佳问题：一种不直接使用配分函数的玻尔兹曼统计理论

热度 1 刘全慧 2023-12-31 11:39

本学期《热力学与统计物理》最后一课时(2023/12/29)，WXY同学提出一个问题。我想了想，他很可能提出了一种不直接使用配分函数的玻尔兹曼统计理论。这是我 20余年来主讲《热力学与统计物理》课程时，碰到的最古怪的问题之一。

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什么是量子?----最本质的答案

热度 9 刘全慧 2023-10-29 11:27

我有一个乒乓球，你有一个乒乓球，放到一个盒子里然后各取一个。现在，我的乒乓球要么原来一定是我的，要么原来一定是你的，没有其它的可能性。这不是量子，这是经典粒子。我有一个量子 ( 例如氢原子 ) ，你有一个量子 ( 例如氢原子 ) ，放到一个盒子里然后各取一个。现在，我有了一个量子，你 ...

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王竹溪《热力学》中令人困惑的几个字

热度 4 刘全慧 2023-5-14 10:05

王先生的《热力学》是一本经典著作，是华人对物理学教学的一个里程碑式的贡献！在热力学统计物理教学界，很多人知道我对王竹溪先生的 “三个基本热力学函数”热力学方法论有看法，我称之为 “王竹溪热力学教学学派 ” 。王竹溪先生学派和西方热力学教学学派不同，西方更加形而上而王先生比较形而下。热力学 ...

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量子力学初学者遇到的一些巨大障碍

热度 7 刘全慧 2023-1-13 17:33

湖南大学2019级应用物理专业的派拉蒙子(Paramountor)，在考研结束之后，交给我一份学习量子力学的体会。反映了二三流大学物理学类专业学生学习量子力学的时候，遇到的巨大学习困难及其挣扎。我学习量子力学的时候，既没有遇到类似的数学困难，也没有遇到的类似的概念困难，因此我们师生之间存在强烈的反差。我不仅好奇 ...

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