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功夫在外――我的口译体会
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武夷山
[游客]jiangxidong [2010-6-6 14:42:43] ip:202.192.80.* 删除 回复
武老师可否请教一下学口译最重要的事情是什么？我对口译很感兴趣自学了一年，听力已基本可以听懂国外广播。如何有效的去练习口译呢？谢谢！
我没有受过翻译方面的任何科班训练，以下所说内容完全是自己摸索的，仅供参考。
一、 功夫在外――口译与笔译的关系
口译与笔译关系密切，单独学口译能学到什么程度？我有点怀疑。我自己在学习英语过程中，总是把自己喜欢的课文（尤其是选自经典作品的）译为中文。我们科技信息工作的重要内容之一，也是翻译、摘译、编译国外的书刊、报告。因此，我笔译练得较多。这样，在口译时，我的中文语句与词汇的组织与表达自然而然就比较好。曾有人这样夸奖我对一次英语课程的口译：“只要把你的口译内容笔记整理一下，不用编辑，就是很好的讲义了”。我见过某些海归的口译，他们当然听懂了原文，但由于长期不用中文写作，中文语言的组织就比较弱，因而翻译效果很糟糕。
二、 功夫在外――口译与词汇量的关系
词汇量的重要，怎么强调都不过分。一个关键词汇听不懂，全段话的理解都受影响。有时，人家举例子时用了8个词，你只听懂两三个，尽管你可以用“等等”来掩饰那几个听不懂的词，但毕竟，这样的表达效果要大为失色。
更重要的是，词汇量的背后，是知识面。比如，若你没有掌握心理学的一些基本概念，即使你背会了很多心理学词汇，在口译时碰到心理学内容，仍然不明白人家在说什么。
为了掌握多学科的词汇，大量阅读原著是个好办法。自然科学各学科的词汇之掌握，我主要靠读科普著作。社科人文各学科词汇之掌握，我主要靠读大学课本。我读过的英文大学课本所涉及的领域至少包括：哲学、历史学、社会学、政治学、经济学、教育学、管理学、人类学、行为科学、未来学，等等，而且每个学科都读了不止一本，例如，人类学方面，体质人类学与文化人类学的课本都读了。
三、 功夫在外――口译与事前准备的关系
毛泽东说：“不打无准备之仗”。这话我牢记着。即使待口译的内容是我很熟悉的，我也要向翻译任务委托方索要演讲者的报告文字稿，事先研读。实在要不到文字稿，我就到图书馆去查找此人发表过的东西，了解其学术思想的要点和语言风格。
一般说，没有准备，我是不敢上场的。
四、 功夫在外――口译与速记要点的关系
记忆力再好，也不可能把人家整段话都记住。因此，需要迅速将“关键词”记下来。我的做法是，直接记下已经在我脑子中翻译成中文的关键词：人名、数字、年代、事件，等等，还有，一边听，一边理出了一些逻辑关系，我就赶紧在记录纸上用箭头或其他符号将有关的关键词给勾连起来，这样，翻译时就脉络清楚了。一场口译下来，我的记录纸有一大摞。
记录速度与技巧，是口译之外的功夫。从小学起，老师就要求我们听报告要做记录，我就练得越记越快。有窍门，将“毛主席的革命路线”简化为“毛线”（并非我的发明），等等。一次，这一简化法被老师发现了，批评我说：“太不严肃了！”
五、 虚心学习，积累经验
智者千虑，必有一失。我们的词汇量再大，在专业领域内仍比不过业内专家。记得有一次口译结束后，一位大学管理系的老师对我说：你翻译得很好，只是你刚才将industrial relations翻译成“工业关系”了，而我们业内习惯翻译成“劳资关系”。只要我们虚心求教，虚心接受批评，就能不断长进。
经验积累很重要。第一回做口译与第100回做口译大不一样。那么，机会哪里来呢？我的态度是：只要有人肯让我练，我宁愿义务劳动，不收翻译费。这样，机会自然比较多。很多年前，一次我到中科院政策所去，坐在第一排听一位著名科学哲学家做报告，在台上的译员有时候翻译“卡壳”的时候，我还给他帮忙。他发现，我是属于有一定口译水平的，刚好他当时急着要去美国驻华使馆办签证，在中间茶歇时他对我说：“一会儿请你帮我翻译得了，我要去美国大使馆”。于是，我居然当仁不让地翻译了下半场。当然，我是分文不取的，纯义务。这种情况属于短兵相接，不可能事先准备。但从前半场的情况来看，报告者没有难懂的口音，所讲内容我比较熟悉，于是我就敢于披挂上阵了。
最后想说一句话：口译太累了，是年轻人的活。我庆幸，自己在年轻时曾经不辞辛苦尝试过。
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