大学那些课程

曾泳春  

    中学时，我最喜欢上体育课，特别是练习短跑和弹跳的课。我天天盼着上体育课。

      大学一、二年级上基础课和专业基础课，想来想去，好像没有一门喜欢的，本来上课就是件很枯燥的事儿，怎么会喜欢呢？如果硬要选出相对喜欢的，那么就是高等数学了。之所以喜欢高等数学，是因为中学时被数学折磨得很厉害，而上了大学学高等数学，顿时觉得简单起来。中学数学好像是故意要考死你的样子，无论怎么认真听讲、认真完成作业，到了考试，总是有一两道难题卡在那里，添无数条辅助线的那种几何证明题，打死我也想不出来。而高等数学就没这种苦恼了，只要上课记好笔记，考试前熟背笔记，总能考出好成绩。我曾经回忆过我的高数成绩几乎没下过99，也许是夸大了，应该还是有几次下过99的。高数老师很喜欢我，问我做了哪些习题集啊，我心想我哪有时间做习题集啊，我无非就是把你的笔记背得滚瓜烂熟而已。还有一门课我也相对比较喜欢，就是理论力学，也是上课记好笔记，考前背好笔记就能考好的。这样省力的课程，我都比较爱。

      但另外两门基础课，大学物理和大学化学，我就学得很悲催了。大学物理似乎与中学物理几乎没什么区别，复习了一遍，还比不上中学物理严谨。当然可能我的记忆有误，但大学物理与中学物理的差别，远远比不上高等数学和中学数学之间的差别。所以学完大学物理，对我来说没半点收获。大学化学就更悲剧了，我从中学起，就没喜欢过化学，因而当然也没学好过。我厌烦化学的婆婆妈妈和拖泥带水——化学实验总是汤汤水水的，不像物理实验那样显得干干净净的。大学化学好像学了点有机的基础，到了现在我看到poly还是直接晕掉。这两门课，对我来说真是无力回首。

    专业基础课中，最最最令我恐惧的，就是画法几何与机械制图。我曾在某一篇青春年少《工科那些课程》里写过这门课。当我对着一个机器零件时，正看、俯看、侧看（规定从左侧看），都无法把一个立体的东西分成三个平面来表述；而把一个立体的东西从三个平面（主视图、俯视图和左视图）中还原出来，更要了我的命。总之这门课是悲剧了，很悲剧，而这门课的成绩，除了考试之外，还有一个更折磨人的环节，就是用1号图纸画减速箱。往事不堪回首，于是就不要回首了吧。另一门专业基础课，机械原理与设计，还比较有意思，对我来说要简单一些，或者说可理喻一些，至少不要我对着一个机器零件望穿秋水愁断肠。

    大三开始上专业课，纺纱织造，棉毛丝麻，棉纺毛纺麻纺绢纺，棉织毛织麻织丝织，原理、工艺加上机器，直学得昏天黑地，回想起来，没有一门喜欢的。很汗颜的是，我们那时不怎么认真上课，却热衷于评价老师，可能是因为专业课是由本系老师上的，离我们近了。其中一个教纺纱的青椒，已经让我在《弹指一挥间》描绘了一通。不去管上得好不好，这个青椒还算是上课有激情的，而有的青椒上课半点激情都没有。当年青椒留校，似乎并不是自己很愿意，因为那时外企正在上海方兴未艾起来，不少青椒一直在继续在学校上课还是辞职去外企之间摇摆。记得有次下午上课，一个青椒打着哈欠进了教室，开始无精打采地讲课，讲一会儿就抱怨一下，怎么欺负他，把他的课排在下午，害得他犯困。我们都很同情他，也陪着他一起犯困，我一边打瞌睡一边记笔记，醒来发现记下了几句梦话。我在很多年后重回学校，没见着那个当年的青椒，估计是最后下决心辞职去了外企了。

    作为工科生，我们有很多实验和实习的课程。那些大中午被集中到校办工厂看机器的实验课，我很不喜欢。我们围在轰隆隆的机器旁，听师傅声嘶力竭地讲着机器构造，效果很差。在所有的实习中，我很喜欢金工实习。小时候看小人书和电影，有个叫红星机械厂的场景，一直深深地印在我的脑海里。那些早晨迎着阳光走进工厂，傍晚披着晚霞走出工厂的情景，我很向往。在小人书和电影里，主人公们都喜气洋洋，精神焕发，似乎天天都有快乐等着他们。他们都穿着我特别喜欢的工装裤，那种背带的工装裤，我一直喜欢到现在。为了这个梦幻般的红星机械厂，我很有兴趣地学习金工实习中的车钳刨铣磨，最后亲手做了一把榔头，一直带在身边。

    研究生上的课程，我一门都记不得了。只记得为了一门计算机课，我遵老师规定从福州路的书店提回来6本一套关于DOS系统的计算机书，沉甸甸的，累得要死，却从来未曾翻开过。其它的课程，真的是不记得了。

    岁月无痕。青春无痕。

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