给所有家长的公开信

——写在“六·一”这个特殊的日子里

各位家长朋友：

大家好！

首先，我想说的是：孩子不是我们的私有财产。尽管我们生育了他们，可在现代社会制度下，他们是国家的公民，与我们一样受宪法保护。

这是从法理上说的，从情感上而言，孩子依然不是我们的“私有”，他们是一个个独立的生命体，他们有他们自己的喜怒哀乐——这个不应该受到我们的钳制。世界上所有的生命都是平等的，我们人类也一样，虽然这种“平等”还不能使我们满意。

在大自然里，生养和哺育幼崽是一切父母的天性，面对天敌的猎食，父母有时很无奈，却都会尽其所能保护它们。我们人类也有这种天性，所以，几乎没有父母不爱自己孩子的。

因为爱，我们有时会很自私，有意或无意地剥夺孩子的权利。“六·一”儿童节是孩子们的节日，可也是在提醒父母和社会：我们应该如何爱护孩子？

第一，是尊重。不管我们喜不喜欢，需要尊重他们的自主权，哪怕因此会导致其犯错——错误是一个人成长中的必修课，畏惧错误就是毁灭进步。我们会以我们自己的成长经验告诉孩子，哪些事做了会怎么怎么样，不希望他们受到伤害。而其实，我们这样做已然伤害了孩子，特别是将自己的思维模式强加于他们。当然，我们告诫孩子：火、电不要去碰！可为什么？得有方式和方法让他们明白，做父母的得有智慧。

第二，是尊重。要像尊重自己的人格一样去尊重他们，不要以为他们是自己的孩子，可以随便打骂，并以“教育”的名义实施。打和骂，都是一种无能的表现，以大欺小，以强凌弱，这种方式我们自己都不愿意接受，为什么要孩子心甘情愿地领受呢？父母不是万能的，不是什么事都能处理好，我们必须面对这样一个事实。孩子也一样，不可以求全责备，缺点和毛病人人都有，在于我们如何引导他们——要有耐心，认知有一个过程，纠正也有一个过程，急于求成，适得其反——是人谁都期望拥有一个完美的自己，拥有一个完美的人生，可是，有这样的人吗？如果没有，为什么苛求孩子？

第三，是尊重。尊重孩子其实是尊重我们自己。我们都有过童年，都曾受过父母的教育，委屈的时候曾经放声大哭，可后来我们似乎理解了自己的父母，认为他们曾经的“粗暴”都是为了自己好——这是在为自己准备实施的“粗暴”寻找借口，我们一生当中从自己父母那儿真正受益的，其实是他们充满柔情的爱抚，让心灵充满阳光和温暖。从情感上，我们可以原谅自己父母曾经的“粗暴”，行为上却不可以效仿。延续错误的方式，必然造就错误的结局。

第四，是耐心。十年树木，百年树人。这不是妄语。对待孩子的成长，我们要有足够的耐心。世界上没有愚笨的孩子，只有愚蠢的父母。每一个孩子，都是一个新的起始。孩子步入歧途，我们家长有一大半的责任，因为我们是他们人生当中第一个领路人。我们要耐心地引领他们，快也好，慢也罢，不要急，要让他们自己走：跌跤了，自己慢慢爬起来；走错了，自己慢慢退回来；受伤了，学会自己慢慢疗治。这才是真爱，教会他们直面人生挫折。

第五，是学习。不是孩子学，是我们要学。谁都不可能天生会当父母，父母的价值取向、人生态度、精神状态，或多或少会成为助推孩子成长的标杆。一个热爱生活、热爱学习、努力进取的人，只要他或她不溺爱，他们的孩子会怎样，不用说大家都知道。父母是孩子的榜样，话老套，理不虚。当然，每一个孩子都不可能成为父母的复制品，尽管身上不可避免地会遗传父母的基因。学习使父母进步，进步的父母能引领不好自己的孩子吗？当我们终生在学习的时候，我们的孩子永远都会进步。

第六，是善良。一个人最可宝贵的品质是能够容人，而包容是建立在一个人善良的基础上的。善良不等于柔弱，善良的人遇到的周折或许会多些，可正是这样，也会提升其智力与能力，因为他或她总得学会解决问题。我们的善良，会培养孩子的善良；我们的宽容，会造就孩子的从容。人这一生，从容而来，从容而去，能不圆满不？

我们以心换心，以情感人，会有孩子学不好吗？我们平等对待孩子，世界能不平等对待我们吗？人类社会需要进步，这需要我们好好培养下一代，因为他们决定着我们的未来，决定着人类最终的走向。

大小朋友“六·一”儿童节快乐！

此致

敬礼！

才子黄成

2018年6月1日