合肥师范学院校友风采：吴福祥

推荐张定文 黄安年的博客/2014年11月14日发布

(按:本文为首发)

校友风采录

吴福祥

吴福祥，著名语言学家，1985年合肥师范学院（原安徽教育学院）中文系毕业。现为中国社会科学院语言研究所研究员，中国社科院研究生院语言学系教授、博士生导师。多年来从事汉语语言学及理论语言学研究，著有《著名中年语言学家自选集•吴福祥卷》等专著二十余种，发表论文百余篇，在语法化、汉语历史语法、汉语方言语法史以及南方民族语言语法演变等方面，他的研究在海内外具有广泛的影响。特别是在语法化和汉语历史语法研究等领域，他的很多研究工作具有开创性贡献，成果代表了该领域的研究水平，被认为是国内语法化研究和历史语法研究的领军人物。南开大学、浙江大学、苏州大学、合肥师范学院等校兼职教授；《东亚语言学报》（法国）、《民族语文》、《古汉语研究》、《历史语言学研究》、《南开语言学刊》等杂志编委。曾应邀赴法国、德国、美国、日本、澳大利亚、新加坡、台湾、香港、澳门等地访学、进修和交流，并于2005年3至9月在哈佛大学东亚语言文明系担任合作研究教授。

2005年月 日，安徽教育学院（现合肥师范学院）建校50周年庆典活动在安徽大剧院隆重举行，作为唯一在主席台发言的特邀校友，吴福祥研究员代表广大校友，对母校的栽培表示衷心的感谢，并勉励学弟学妹刻苦学习，探求真理，努力成为对社会有用的人才。

人生一世，总得要做点事情

1980年，吴福祥专科毕业后分在怀宁县一所农村中学教书，担任高三复读班的语文老师兼班主任。颇出意料的是，这位比班上不少学生还要小几岁的年轻人，顶着压力，带领学生创造了超越以往的辉煌。1983年，他怀着考研的梦想，考进安徽教育学院中文系进修本科。在报到的第二天，他就去书店买了一套许国璋《英语》和一本英汉小词典，几乎从零开始自学英语。跟很多中文系的学生一样，吴福祥也有古典文学的情结。不少人出于兴趣，报考了古典文学专业的研究生并得偿所愿，可谓人生幸事。然而面临专业的选择，吴福祥放弃了兴趣。当时，全国研究生考试的时间是每年2月份，这就意味着要在毕业之前考研，最多只有一年半的时间备考。而在一年半的时间内，上课之余要将英语自学到大学本科毕业生公共外语的水平，还要准备专业课和政治课的复习。正是在这种压力下，确定报考专业时，他唯一的标准就是专业课中需要背诵的内容最少。于是，西南师大汉语言文献研究所是最理想的报考单位，因为该所汉语史专业训诂学方向所列专业课记忆内容相对较少、招生名额相对较多。1985年，吴福祥成为该所所长李运益教授的首届硕士研究生，从此开始了语言学的学习和研究生涯。可以说，他当初选择语言学专业主要是源于压力而非兴趣。有人问他为什么后来以语言研究作为目标并能坚持下来，他说那纯粹是因为他一直没有发现自己在别的方面有什么特长。“人生一世，总得要做点事情。既然你做不了别的，那就只好做语言学了。”

焚膏继晷，博闻强识恨书少

语言学界了解吴福祥的同行都知道，他在自己的领域里是一个近乎语言学百科全书式的学者。无论是汉语历史语法、语法化，还是汉语方言语法、南方民族语言语法等，这些领域的流派学者、理论方法、文献材料，他都能随口道来，如数家珍。这首先当然归因于他的超强度的阅读，同时也离不开对研究文献的融会贯通。

在硕士阶段，他年少气盛，志向远大，整天啃着训诂文献和小学名著，同时花了大量时间研读语义学文献，梦想着将来写一部《古汉语词义学》这类“熔传统训诂学与现代语义学于一炉”的“专著”。可后来发生的事情将这个梦想彻底击碎：硕士毕业后，他阴错阳差地被分到安徽中医学院办公室做了四年文字秘书。那时候，根本没有时间和心境去做专业研究，专业几近荒废。直到1992年，他考上中国社科院语言所所长刘坚教授的博士生，成为刘坚先生的关门弟子，从此重回书案，一心扑到敦煌变文语法研究上来。读博期间，虽然选题为敦煌变文专书语法研究，但他不囿于此，而是以变文为立足点，上溯魏晋南北朝，下探宋元明，把断代专书的语法研究纳入语法史的轨迹，阅读面可想而知。与此同时，他开始接触并大量阅读语法化理论方面的文献，一举成为国内该领域着力最勤、用力最深的学者。1996年，吴福祥应贝罗贝教授的邀请访问法国科研中心东亚语言研究所。在巴黎期间，他和正在巴黎休假的东京大学教授柯理思女士讨论学术时，对方作为一位外国学者，对汉语方言语法了如指掌，而他一个以汉语为母语的中国学者却常常一问三不知，当时他恨不得立刻找个地缝钻进去。回国后，他就开始系统地阅读方言研究文献，立志透过那些共时的方言状态窥见其间的历时关联和演变过程。2001年，吴福祥去日本东京大学访问，开始关注接触引发的语法演变。他将接触语言学的前沿成果介绍给国内，同时身体力行，将南方民族语言特别是侗台语语法演变作为研究课题，引导和推动了该领域的进程。

在研读主攻方向诸多文献的过程中，吴福祥触类旁通，对语言类型学、认知语言学、话语语言学、语用学、社会语言学和心理语言学等领域的文献也广泛涉猎。廿载苦读，他已辨门径，得窥堂奥，当初的“压力”在语法的自由王国里逐渐消融。

筚路蓝缕，蔚然成荫惠后学

在学术史上，常常某个学科发展到一个转折点时，机遇往往垂青于怀有学术勇气和抱负的智者。吴福祥涉猎的领域颇多，幸运的是，但凡他属意的领域，他似乎都顺理成章地成了该领域的“代名词”或公认的“领军人物”。比如近代汉语语法研究，他的专著《敦煌变文语法研究》是海内外研究近代汉语语法和汉语历史语法学者重要的参考书，“其研究成果已经成为中古汉语语法研究的重要参考坐标”，有位著名学者曾在课堂上称他为“当前汉语历史语法研究第一人”。再如他迄今为止用功最深的语法化研究，他发起并主持召开了六次“汉语语法化问题国际学术研讨会”，会议及其论文集《语法化与语法研究》，如今已成为中国语言学一个重要的学术品牌，学界笑称“不谈语法化，就显得没文化”，影响可见一斑。他发表的关于南方方言语法的一系列学术论文，被誉为“方言语法比较研究的理论追求上的杰作”。他还是中国大陆最早介绍并践行语义图研究的学者，其研究与世界语言学界同步。

近十多年来，吴福祥不断将自己的读书心得写成综述，向国内同行介绍国外的最新成果。他奖掖后学，带领了不少年轻学子走进治学的殿堂。他认为，现在的语言学专业书籍(包括中文和外文)太多，且鱼龙混杂、良莠不齐，大体可分三类：一是绝对必须读，二是绝对不能读，三是可读可不读。他给学生开列精选的阅读书目，并告诫他们应该多读那些绝对要读的文献；那些可读可不读的专业书籍，益处不大，读了徒费时间；读了那些绝对不能读的文献，不仅浪费了宝贵时间，而且还可能会受到误导或不良影响，导师还得额外做“匡谬正俗”的工作。论文的选题上，他根据学生的资质和特点给他们直接提供题目，确保选题的前沿性和前瞻性，从学术价值上看，这种具有填补空白意义的成果，后人的研究一定绕不开你。