路过南京市第六中学（安徽中学）

黄安年文  黄安年的博客/2011年4月16日发布

南京市第六中学（安徽中学）是有着107历史的百年老校，人民教育家陶行知先生曾于1923年至1929年担任安徽中学的校长。昨天下午我们在漫步秦淮河畔后走过南京市白下区白下路193号的第六中学，驻足停留片刻，对这所名校表达敬意。我看到对于学校的介绍：1923年－1929年期间，人民教育家陶行知先生亲任校长，提出“实”字校训，并注训文，训文中提到“德性宜笃实，知识宜富实，身体宜健实”，“实至名归，实事求是，是为校训”。“实”，不仅是校训，更是一种文化，是学校之魂。同时，他勉励学校同仁践行三种精神：其一，研究学问，要有“科学的精神”；其二，改造环境，要有“美术的精神”；其三，处世应变，要有“大丈夫的精神”。这笃实、富实、健实的“实至名归，实事求是”校训精神，时下很有必要倡导和发扬。下面是相关介绍,另附照片9张,前两张为笔者即时拍摄，后七张选自百科名片。

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南京市第六中学

百科名片

南京市第六中学

南京市第六中学始创于1904年，人民教育家陶行知先生曾于1923年至1929年担任本校校长。学校现为省级重点中学、首批三星级高中、省德育先进学校、省艺术教育特色学校、省首批教育现代化工程示范学校、省级体育后备人才试点学校、市级文明单位、市模范学校、市优美校园。

教学设施先进 学校占地3万m2，拥有标准的塑胶跑道。宽敞明亮的图书馆、阅览室,藏书9万余册，全部实行电脑检索和条形码管理，馆内建有先进的电子阅览设备。拥有全套的配有现代化设备的理、化、生实验室和语音室、微机房、演播厅、多功能教室等；闭路电视系统覆盖全校每个教室，教室都配有电脑、53吋液晶背投和实物展台。拥有学生电视台、学生广播站。学校已按国家标准新建1幢教学大楼，每个教室配有全套的现代化设备。有可同时容纳两个教学班上课的室内体育馆以及可接待800余人就餐的餐厅。

　　师资力量雄厚 学校有一支学习型的团结协作的领导班子，老、中、青结合，王沅校长是南京市名校长，其中35岁左右的副校长有3位，他们既是教学的业务骨干，又是管理的行政骨干。学校现有江苏省特级教师1名，中国数学奥林匹克高级教练l名，一、二级教练9名。省骨干教师12名，市、区学科带头人16名，南京市优秀青年教师17名，海外进修访问教师6名，已毕业及在职攻读教育硕士研究生10名。10个教研组被评为南京市先进教研组，承担了多项国家、省、市级教育教学科研课题，多位教师获国家级课堂教学大赛一、二等奖。

　　办学特色鲜明 学校是省首批艺术教育特色学校。美育是学

校的特色之一，学校拥有4间一流的大型美术天光教室。历届高中美术班毕业生，通过高考进入清华大学、中央美术学院、中央戏剧学院、四川美术学院、上海交通大学、东南大学、南京艺术学院、南京师范大学等高等院校深造。学校管乐团现有乐手近百人，他们训练有素、演艺精湛。被南京市教育局确定为南京市中学生艺术团(中心)管乐一团。从2004年起学校招收以管乐为主的艺术类学生。学校还是省科技教育特色学校、省级体育后备人才试点学校。

　　办学业绩显著 学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面提高教教育教学质量，弘扬“务实、求实、扎实”的校风。学校高考本科上线率逐年提高。2004届高考录取率达98%，本科录取率在同类学校中名列前茅。近年来有多名学生录取清华大学、中央美术学院、中央戏剧学院、四川美术学院、江南大学等各大名校。

　　当前全体师生正团结一致，信心百倍，为争创四星级示范高中而努力拼搏。

　　宗旨：培养具有国际视野的都市现代人。汇聚教学精英，塑天下之才子。

　　近期荣誉：2008年春季，本校代表中国远赴荷兰参加音乐节，并夺得最高的荣誉——CKE金奖。

　　校址:南京市白下区白下路193号

学校办学理念

　　我校作为一所有着百余年历史的江苏省重点中学，创校至今，历尽沧桑，几经迁徙，几易校名，校内人文资源丰富，文物古迹行知馆更是见证了

南京市第六中学(7张)

中国近代百余年来的风云，有着厚重的文化底蕴。1923年－1929年期间，人民教育家陶行知先生亲任校长，提出“实”字校训，并注训文，训文中提到“德性宜笃实，知识宜富实，身体宜健实”，“实至名归，实事求是，是为校训”。“实”，不仅是校训，更是一种文化，是学校之魂。同时，他勉励学校同仁践行三种精神：其一，研究学问，要有“科学的精神”；其二，改造环境，要有“美术的精神”；其三，处世应变，要有“大丈夫的精神”。在百余年的办学历程中，全校上下，齐心协力，从严治校，从严治教，学生勤奋学习，求真务实，为国家和民族培养了大批人才，也逐步形成“开放、和谐、求实、创新”的办学理念。

　　“开放、和谐、求实、创新”办学理念有何含义？

　　首先，“开放”一词内涵十分丰富：既有人的开放，也有信息的开放，既有服务的开放，也有办学模式的开放，更有学校资源的对外开放。作为一所百年老校，南京六中有着厚重的文化积淀，但要在新时期焕发出勃勃生机，就必须要开放。

　　和谐：《辞海》中把和谐与协调并称。这就是说，和谐的含义应该是指配合（或搭配）得适当、匀称、协调而不生涩、不别扭。从学校管理的各方面着手，去创造各种比例关系的适当和各种配合的匀称与协调，以保证学校的稳定，教师与教师、教师与员工、教师与学生、学生与学生之间的和睦、和气。

　　求实：如何实践陶行知校长提出的“实”字校训，如何在新形势下赋予“德性宜笃实，知识宜富实，身体宜健实”以新的内涵，行知先生曾指出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，学校是培养人才的，不仅要让受教育者能掌握技能知识，更要让受教育者具有良好的思想道德，成为一名“真人”。

　　创新：义出《大学》引汤之《盘铭》“苟日新，日日新，又日新。”创新，就是解放思想，大胆探索，开阔视野，奋发进取；激发灵感，发展个性，努力形成自己的教育风格，摆脱旧有的条条框框的束缚，用全新的思路来创造全新的业绩。

　　综上分析，南京六中办学理念是在百余年的办学实践中逐步淬炼出来的，是对学校长期办学经验和教学活动的总结，高度概括了学校的教育理念、治学风格、育人目标和校园文化，秉承了行知教育思想之精髓、涵盖了我校教育、教学、管理和学习等各方面的价值追求，是南京六中办学的思想、精神和灵魂，是师生道德准则、人格品质、精神境界、工作作风、学习态度的准则，体现了南京六中特有的文化精神内核。解读学校办学理念其真实、准确的含义，可以发现其核心是“求实”，“求实”是学校办学的逻辑起点，是进行 “开放、创新”的关键所在，而“和谐”则是这一价值体系的外显；整个办学理念包含十分丰富的内涵，既从六中的实际与需要出发，又秉承了行知教育思想之精髓，其取意久远又充盈现代精神，既有丰厚的文化底蕴，又有深刻的现实意义。

学校发展状况及办学成绩与特色

　　一、学校领导重视，科学规划目标，完善办学条件，实现发展跨越。

　　我校以“三星级高中复评”为重要契机，挖掘深厚的行知文化底蕴，秉承“实”字校训，彰显办学特色，提升办学品位，坚持“开放、和谐、求实、创新”的理念。

　　1、学校自“三星级高中”转评以来，积极响应区政府“教育强区”的号召，满足社会对优质教育资源的需求，高中办学规模不断扩大。近三年来，高中部始终保持10轨教学。目前，学校设有初中班级16个，高中班级27个，在校高中生1104人，班均41人。

　　2、学校占地27233平方米，高中生均20.9平方米（以完中计生均13.3平方米）。校舍建筑面积26184平方米，高中生均20.1平方米（以完中计生均12.8平方米）。学生宿舍建筑面积519平方米，生均4.7平方米。校园绿化面积7000平方米，高中生均5.37平方米（以完中计生均3.41平方米）。转评后的五年，学校多方筹集资金，建有250米环型六道塑胶跑道的田径场一块，篮球场5片，排球场2片，羽毛球场4片，足球场1片，标准室内体育场馆1座；有微机房3间，学生用机233台，高中达到1台/6人（以完中计达1台/9人），建有覆盖各个职能部门和教室的校园网络；新建了一座1100平方米的现代化图书馆，配备了电子阅览室、学生阅览室、教师阅览室各1个；全校所有教室都装备有多媒体设备（电脑、网络、背投、实物投影等）、物理实验室4间、化学实验室3间、生物实验室2间，实验室仪器、药品、体育器材等符合国家I类标准；音乐教室、美术天光教室、卫生室、男女生浴室等设施齐全。

　　3、学校建设立足“高起点、高规格、现代化”，建有完善的双向控制闭路电视、无人值守的广播系统。学校闭路电视系统能够实现校园电视台直播以及全校收看重大活动直播的需要，校园广播电视录播系统设置了独立的中心机房、演播室和音控室，可方便的实现对任何一个教室或多个教室的声频、视频直播，大大丰富了师生的校园文化生活。学校于2000年建成校园网，并逐步形成三个系统——教育教学系统、行政管理系统、教辅管理系统。目前，校园网已覆盖所有的教育教学场所和办公管理场所，并在此基础上自行研发了一套办公平台，实现学校部分工作的无纸化办公，如文印室印制资料、电子屏使用、纯净水配送、课桌椅等财产维修等均实行网上申请，提高了工作效率。学校还成立了小记者团，积极开展活动，塑造蓬勃向上的校园文化氛围。学校目前正积极筹建自动跟踪型录播教室（即精品课堂）。

　　4、根据江苏省教育改革发展目标，学校对教育现代化装备进行了科学规划和大量投入。2004年以来，学校先后获得省首批教育现代化工程示范学校、区中小学教育技术装备管理中学组先进集体、区中小学办学条件绩效评估综合奖等荣誉。学校现有多功能电化阶梯教室2间、学生电脑教室3间、图书馆视听室1间、音乐教室（70平方米）1间、美术专用教室9间（900平方米）、通用技术教室2间。教具、教学挂图、美术展台等设施齐全，符合国家级示范高中的验收标准。学校建有教学控制、演播系统，各班配有多媒体控制终端、电脑、大屏幕背投电视、实物投影仪、有线广播等。学校有理、化、生实验室9间，实验准备室、仪器室3间，实验设备齐全，符合《江苏省中小学标准化实验室建设标准》。学校能按照新课程标准开足、开好所有演示和分组实验，学生分组实验做到两人一组，有些随堂实验可达一人一组，很好的满足了教学的需要。

　　5、学校积极探索优质资源共享途径，打造一流图书馆。2007年面积达1100平方米的新图书馆竣工，设有借书处、采编室、学生阅览室、教师阅览室、教师资料室、辅助书库和电子阅览室等。图书馆达到一级图书馆标准，是南京市中学示范图书馆。现有藏书87061册（含电子图书10000册），高中生均藏书66.8册（以完中计生均藏书42.4册），订杂志336余种、报纸64种。学校每年按计划购进新书（学校专项拨款2.5万元，加上市区专项拨款，合计10万元），达到学生人均购书1册以上。学生阅览室有座位150个，全天开放，实行开架借阅，为学生们营造了浓郁的读书氛围。备有计算机25台，供师生电子阅读、上网查阅资料。全馆管理完全实现电子化，管理人员中有2名具有中级职称、1名有初级职称。在做好校内服务的同时，图书馆还对社区及周边单位开放，实现资源共享。

　　6、学校食堂建筑面积达1350平方米，有餐桌椅450套，可容纳600人就餐，座位数与就餐学生数之比达75%。食堂布局科学合理，生熟间分开，设备先进、齐全，环境和饮食卫生符合国家标准，配有IC卡电子销售系统。食堂有严格的管理和检查制度，职工均持《健康许可证》上岗，实行明确的岗位责任制，各类安全、保洁措施到位。目前食堂已顺利通过“白下区食品卫生A级验收”，获“A级示范食堂”铜牌。

　　学校供高中部使用的宿舍总建筑面积519平方米，现有住宿生110人，生均达4.7平方米。

　　7、学校拥有独立的运动教学区，建有250米环型六道塑胶跑道田径场1块，另有篮球场5片，排球场2片，羽毛球场4片，足球场1片，单双杠、联合器械等室外活动设施齐全。2007年面积达1050平方米的体育馆竣工，更满足了师生体育运动的需要。

　　学校在卫生防疫和宣传方面有健全的网络，定期举办各种活动，教室、宿舍、食堂等场所定期消毒，做到防患于未然。卫生室配备医务人员2名，有齐全的常用医疗器械和药品，能为师生的常见病、传染病和创伤提供及时的预防与诊治。学校还设立了心理咨询室，配备了3名兼职心理咨询教师。

　　8、学校是“南京市优美校园”，2008年被评为“南京市绿色学校”。校园绿化面积7000平方米，绿化覆盖率达46%。建有77.7平方米的花房一座，足球场草坪4000多平方米，每年盆栽花卉植物约1000-1500盆，校园内种植80多种花草树木，形成了浓厚的校园环境文化教育氛围。学校实行卫生包干责任制，并定期检查和考核，卫生、消防、水电等设施齐全，符合安全标准。在市、区政府及上级主管部门的大力支持下，学校正着手实施行知馆的维修与周边的行知亭、行知报告厅的新建和改建工程，不断优化办学条件。

http://baike.baidu.com/view/338011.html?fromTaglist#sub338011

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南京市第六中学（安徽中学）历史沿革

南京六中是一所有着百余年悠久历史、文化底蕴深厚的名校。学校始建于1904年。光绪二十九年（1903年）清廷颁布《奏定学堂章程》即“癸卯学制”，废科举、兴学堂。光绪三十年（1904年）南京先后建立了私立旅宁第一女学、安徽旅宁公学（今南京六中，由皖籍教育人士汪菊友、陶寿平、蒋秩平等创办）等校。次年，更名为江南上江中学，校址为上江考棚（现白下路），其后，又更名为安徽旅中学。1923年至1929年间，人民教育家陶行知先生亲任校长，并制订校训为“实”，倡导“教学做合一”，为海内外所闻名。以后学校先后更名为“南京安徽公学”、“南京安徽中学”。1951年，南京安徽中学与南京六中合并，正式定名为“南京市第六中学”至今。（合并前的南京六中，原名为“国立社会教育学院附属中学”，于1947年更名为南京六中。）

南京市第六中学，前临白下路，后依马府街，东靠长白街，西距太平路也甚近。清末此处为上江考棚。总面积23531平方米，建筑面积16521平方米。全校现有49个班，学生2248人，教职工195人，是一所有百年历史，颇具规模的省级重点中学。历届毕业生数以万计，遍布海内外，其中不少知名人士，为中国教育事业作出了较大贡献。现六中是和安徽中学合并而成，而安徽中学则是伟大的人民教育家陶行知先生所始创并亲任校长，为海内外所闻名的学校。

为了积极响应加快南京“教育名城”的建设，为了弘扬行知精神，挖掘南京六中积淀深厚的文化底蕴，打造学校品牌，提升办学品位，抓住促进学校发展的重要机遇，形成了“更新教育观念，创新办学理念，努力实现又好又快发展”的共识，坚持“科学发展，提升内涵，规范管理，打造品牌”，努力构建和谐校园，彰显办学特色的办学思路，坚持走有艺术教育特色的六中教育之路，向早日完成创建“有一定特色的四星级（国家级）示范学校”的目标又迈出了坚实的一步，为创建“百年名校”增添了新的内容。

追溯其历史，可分为：

一、安徽中学时期（1904~1951）

二、合并前的六中时期（1951）

三、合并后的六中时期（1951~1990）

四、改革发展，办出特色，再现辉煌时期（1991~2001）

五、与时俱进，再创辉煌（2001~2005）

六、行知精神薪火传承，百年六中创新发展（2006~2007）

http://www.nj6z.cn/info/613.htm