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科研的原则：笛卡尔四条
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中午休息的时候翻看笛卡尔的哲学小册子《谈谈方法》（王太庆译，商务印书馆），其简明谦逊的语言，娓娓道来的流畅，使人不忍释手。中间看到笛卡尔说，他认为有四条原则只要做好了，不管是做人做事，都没有什么问题了。下面就是他的四条基本原则（从书中直接摘出），这些原则对于科研来说无疑问也是具有深刻的借鉴意义：
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一、凡是我没有明确认识到的东西，我决不把它当成真的接受。也就是说，要小心避免轻率的判断和先入之见，除了清楚分明地呈现在我心里、使我根本无法怀疑的东西之外，不要多放一点别的东西到我的判断里。
二、把我所审查的每一个难题按照可能和必要的程度分成若干部分，以便一一妥为解决。
三、按次序进行我的思考，从最简单、最容易认识的对象开始，一点一点逐步上升，直到认识最复杂的对象；就连那些本来没有先后关系的东西，也给它们设定一个次序。
四、在任何情况之下，都要尽量全面的考察，尽量普遍的复查，做到确信毫无遗漏。
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对于上述四条，我是非常赞同的，尽管我还做得很不够，但是其理念确实值得深入的理解。
第一条的理解。对于学习者来说，这是个学习的最好的方法，一定是建立在充分思考基础上才去相信和吸收，而不是盲从和迷信。在学习的时候不要放过任何一个疑点。对于做科研来说，不要轻易否定和肯定任何一种可能，我们有常见，也就是习惯性思维，这些常见常常阻碍我们到达新的路线。完全从客观问题出发，而不被常见固定，这样更有可能看到问题的本质，更有可能走上正确的道路。对于生活着来说，就是不能随大流。大多数人说的往往并不正确或者并不是最好的，需要自己认真的思考，然后决定是否遵照执行，而且还要进一步认识到，即便现在认为是真的，也不要一辈子都认为是真的。毕竟自己的知识需要不断地提高，认识也要不断地提高，所谓的提高，往往伴随着对过去认识的否定。
第二条的理解：对于做科研来说尤为重要，就是要学会分析问题。我们面对科研难题，其难度之所以很大的，本质原因就在于我们无从下手，也正因为我们不能把问题分解，才使得我们看不到解决的可能性。学会分析问题，是解决问题的第一重要能力。尤其是对于没有可参考的课题而言，这种能力尤其重要。随着科学研究的范围越来越大，出现的科研成果越来越多，我们在大多数情况下，习惯性的寻找类似的科研来做参考，而忽视了独立自主的进行分析。其实，世界上没有两个相同的大脑，只要我们总是从源头进行分析，也许从问题的分割上就已经是重大的创新。
第三条的理解：这个对于做科研来说也是非常关键的，就是从简单开始。面对一个一般性的复杂问题，最有效的方法是先看看简单情况。简单情况因为简单所以容易看清楚，但是简单情况往往蕴含着一般复杂情况的规律。记得中学数学竞赛时读过一本当代中国数学家写的小册子《从简单开始》（作者忘记了，也查不到原书）就很有收获。现在看来，这个法则从400年前开始就已经是人所共知的真理。当然，这里说的简单并不是平凡的简单，而是有代表性的简单。比如，有些数学问题需要从1,2,3开始，但是1未必是好的开端，可能2或者3就是典型的简单情况。把简单情况搞明白之后，就需要猜测能力，猜测出一般情况，然后就可以试图证明该猜想。很多数学猜想的产生，也是由简单情况推广来的。
第四条：对于做工程来说，全面完整是非常重要的，系统性是关键的要素。我们今天的科研，往往是只看其一，不看其二，并且只描述好的一面，有意回避不好的一面。这样的科研仅仅是科研的练习，如果想真正的解决深刻的问题，这种避重就轻的方式是非常有害的。对于做工程来说就更不必说，一个小小的瑕疵就可能导致整个系统的失败。当然，能做到这一点是非常困难的，它要求我们比较善于系统思维，而且需要很广的知识和经验。
虽然对于笛卡尔的四原则还没有真正想明白其是否就足够完整，但是仅就笛卡尔的确定无疑的语气，和自己多年来并不丰富的经验来看，也值得我们深入的学习并领会并主动地运用到我们的科研工作中，当然如果学好了，对于我们处理生活中的问题也是大有裨益。
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